Libros para aprender italiano, página 13 de 117

Un viaggio nelle regioni e nei territori dellItalia per scoprire e raccontare lo spazio culinario ed enologico del Bel Paese. Un corso per studenti stranieri e italiani, giovani e adulti, interessati alla materia per ragioni professionali e culturali

I racconti piu belli del tardo Medioevo e del Rinascimento, secoli di splendore per la civilta e la letteratura italiane, sono presentati in linguaggio semplice e facile da comprendere anche per studenti con una conoscenza basilare della lingua.Se Frate Cipolla e Belfagor presentato elementi di comicita e forte ironia, il Falcone di Federigo e invece una novella drammatica e ricca di sentimento.

Tutti i titoli della collana Bravi lettori sono accompagnati dalla registrazione integrale del testo, da un video di civilta e da materiale aggiuntivo per la classe disponibile online sul portale di italiano per stranieri della casa editrice.

utti i titoli della collana Bravi lettori sono accompagnati dalla registrazione integrale del testo, da un video di civilta e da materiale aggiuntivo per la classe disponibile online sul portale di italiano per stranieri della casa editrice.

Eserciziari di livello B2 per scoprire unopera: leggerla, ascoltarla, analizzarla, conoscerne lautore, la trama, lo stile. riassunti capitolo per capitolo, con attivita di riordino, riempimento, completamento. schede dossier biografiche, di arte, storia e geografia. consistente lavoro sul lessico: esercizi su formazione, derivazione, suffissi, opposti, sinonimi, famiglie di parole. schede sulle abilita linguistiche: scrivere una recensione, raccontare una trama, organizzare un blog

Italiano

In tutto il corso le strutture linguistiche sono introdotte in funzione degli obiettivi comunicativi e sono presentate in modo induttivo. Gli studenti sono guidati, attraverso un''estrapolazione di esempi tratti dai testi ascoltati o letti, alla comprensione dapprima della funzione comunicativa e poi della struttura grammaticale.Gli argomenti grammaticali sono poi ripresi anche nelle unita successive con un approccio a spirale e in base ai principi della grammatica pedagogica.Nella progressione degli argomenti grammaticali si e tenuto conto non solo della loro connessione con la funzione comunicativa che realizzano, ma anche delle sequenze di acquisizione che sono state individuate dagli studi di linguistica acquisizionale e degli usi e delle caratteristiche dell''italiano contemporaneo.Guida per l''insegnante- La presentazione del piano dell''opera, dell''approccio didattico, della struttura del volume, dell''unita (in sintesi e nei dettagli), dell''eserciziario, del me-book;- soluzioni;- schede di valutazione;- prove per la certificazione;- minicorso di fonetica.

ContenutiAffresco italiano e un corso completo con un metodo fortemente incentrato sull''operativita e una particolare attenzione allo studio della grammatica e del lessico.La progressione grammaticale e attenta e graduata in ciascun volume e consente un utilizzo flessibile a seconda degli obiettivi di apprendimento. Allo stesso modo il focus lessicale e costante (presente in ciascuna Unita didattica) e puntuale.Il manuale si compone di Unit (12 nei livelli A1-A2-B1, 10 nel livello B2 e 5 nei livelli C1-C2).Ogni Unita didattica prevede 8 sezioni (per i livelli A e B):- Cominciamo: motivazione all''apprendimento e attivazione delle conoscenze pregresse.- Osserviamo bene: esempi, schemi ed esercizi per un primo approfondimento comunicativo e grammaticale.- Facciamo pratica: nuovi testi e nuove attivita per il reimpiego di quanto appreso.- Lessico: un dizionario visuale con le parole piu significative dell''Unita e attivita specifiche.- Scrittura e pronuncia: sezione dedicata alla fonologia e all''ortografia dell''italiano.- Grammatica: schede esplicative sugli argomenti grammaticali (e sintattici) dell''Unita.- Verifica: una serie di attivita per la valutazione e/o l''autovalutazione.- Viaggiamo in Italia: presenta, in maniera spesso ironica, aspetti noti e meno noti della cultura italiana e i suoi stereotipi e propone un viaggio attraverso i capolavori artistici del nostro paese.Il docente puo cosi costruire un percorso di apprendimento su misura in base alle esigenze della classe.

A chi si rivolgeEsperti di didattica delle lingue moderne, docenti di lingue straniere (in Italia e all''estero), responsabili di istituzioni italiane e straniere che offrono corsi di lingue, formatori di docenti di lingue straniere che operano in Italia e all''estero, funzionari di istituzioni pubbliche e private che si occupano di selezione del personale e dei percorsi formativi in ingresso e dirigenti di istituzioni pubbliche e private consapevoli dell''importanza della formazione plurilingue e della spendibilita sociale dei saperi linguistici.ContenutiCosa significa raggiungere l''obiettivo di una competenza non solo plurilingue ma anche pluriculturale, cosi come indicato dal Quadro comune europeo di riferimento per lingue? Il XVII Convegno nazionale ILSA, attraverso i contributi dei suoi relatori, ha indagato sugli aspetti psicolinguistici di chi apprende una seconda lingua, cioe sui meccanismi cognitivi e psicoaffettivi che accompagnano il processo di apprendimento.Come affermato da Bettoni l''apprendimento linguistico e un compito soprattutto cognitivo, mentre imparare a vivere linguisticamente un''altra cultura (dunque usarne la lingua in modo efficace e appropriato) e un processo prevalentemente affettivo.I lavori del Convegno, si sono inoltre concentrati su un esame delle tecniche e delle metodologie glottodidattiche piu rispondenti ai bisogni cognitivi e affettivi di chi apprende una lingua.

Texto en italiano

Ogni volume comprende il Libro di classe suddiviso in 12 unita didattiche e lEserciziario, con altrettante unita e completo di chiavi. Alla fine di ogni unita e presente alternativamente un test di verifica delle competenze linguistico-comunicative o una scheda di autovalutazione con le relative chiavi.Le unita didattiche del Libro di classe sono suddivise nelle seguenti sezioni:Entriamo in tema, attivita di pre-contatto per attivare la motivazione degli apprendenti e facilitare la comprensione dei testi;Comunichiamo, include sia il testo input su cui si lavora, corredato da attivita di comprensione, sia attivita di presentazione e reimpiego delle funzioni comunicative;Impariamo le parole, attivita di presentazione, espansione e reimpiego del lessico;Parole che usi alluniversita, attivita di presentazione e reimpiego di lessico prevalentemente utilizzato in testi con cui gli apprendenti vengono a contatto in ambiente universitario;Facciamo grammatica, attivita di presentazione e reimpiego degli aspetti grammaticali;Analizziamo il testo, attivita di presentazione e reimpiego degli aspetti testuali;Scriviamo insieme, attivita di scrittura in gruppo da svolgersi in varie fasi (ricerca di informazioni, elaborazione del compito, confronto con i membri del gruppo);Strategie che usi alluniversita, attivita di presentazione e reimpiego di strategie utilizzate per produrre testi in ambito universitario;Conosciamo gli italiani, testo scritto che presenta aspetti relativi alla cultura e alla societa italiana correlati con gli argomenti dellunita, e spunti di discussione al fine di incoraggiare il confronto interculturale tra gli studenti e la realta italiana con cui vengono a contatto;Si dice cosi!, riassume e espressioni e le funzioni comunicative incontrate nellunita;Sintesi grammaticale, riassume e sistematizza gli aspetti grammaticali incontrati nellunita.Anche le unita dellEserciziario sono organizzate per sezioni: Funzioni, Vocabolario, Grammatica, Testualita, Per concludere, Preposizioni, Parola chiave.

Al circo! e unopera dedicata allapprendimento della lingua italiana per bambini di eta compresa tra i sei e i dieci anni.Attraverso una divertente storia. che si svolge in un circo, i bambini impareranno a dire il proprio nome e a scambiarsi saluti, impareranno il vocabolario relativo agli animali, ai numeri, ai colori, agli alimenti, ai vestiti, al corpo e alla natura.Lobiettivo di Al circo! e che i bambini imparino le loro prime frasi in italiano con naturalezza, tramite giochi, che soddisfano le loro necessita espressive e creative, drammatizzazioni, poesie, canzoni ed esercizi di lettura e scrittura molto semplici. Attivita che rispettano il loro ritmo personale, stimolano la cooperazione e suscitano il loro interesse per una cultura diversa. Le canzoni, che stimolano nei bambini laspetto ludico e il concetto di gruppo, li aiutano ad acquisire la corretta pronuncia e intonazione.Al circo! comprende: il libro dello studente, corredato da un glossario plurilingue in appendice (a cura di Lorenza Mazzocato); unesauriente guida didattica per linsegnante interamente disponibile on line sul sito di Edilingua, con materiale supplementare da fotocopiare per realizzare tante nuove idee in classe; un CD audio.

La LIM (Lavagna Interattiva Multimediale) di Arrivederci! e un software di alta qualita e funzionalita che permette di utilizzare su un unico supporto:gli audio dei dialoghi (tutte le tracce sono disponibili a due velocita naturale e rallentata per facilitare la comprensione);le attivita presenti nel Libro dello studente, che possono essere eseguite in maniera interattiva ricevendo un immediato feedback con una notevole riduzione del filtro emotivo per lo studente;la Guida per linsegnante (PDF scaricabili direttamente dal software);i Giochi (quiz a squadre, impiccato, memory e tre giochi delloca di ripasso intermedio e generale) che permettono il riutilizzo e il rinforzo degli elementi linguistici, ed extralinguistici, acquisiti in ciascuna unita;un programma per la creazione di attivita didattiche personalizzate, con la possibilita di scegliere tra diverse tipologie (scelta multipla, Drag&Drop, vero/falso, abbinamento, domande a risposta libera). Attivita interattive, facili da creare, che si possono caricare sulla LIM e utilizzare in qualsiasi momento, anche con classi diverse.

Texto en italiano

Raccontimmagini e una collana per linsegnamento dellitaliano rivolta a bambini stranieri (6-11 anni). Consta di 5 volumi di livello A1-A1+ del Quadro Comune Europeo di Riferimento. Ogni libro presenta due storie illustrate, seguite da una sezione di esercizi e di giochi collettivi per il riutilizzo del lessico incontrato. Ogni racconto presenta parole nuove, espressioni e frasi utili al bambino per comunicare e compiere alcune semplici azioni quotidiane.In Un quaderno e due matite la protagonista, prima di andare a scuola, compra un quaderno e due matite in un negozio, dove incontra una nuova amica. La storia propone i numeri da 1 a 20 e il lessico relativo agli oggetti scolastici.In Disegno e coloro due bambini fanno un disegno e lo colorano insieme, presentando i colori e il lessico relativo agli elementi del paesaggio che hanno disegnato.

La LIM (Lavagna Interattiva Multimediale) di Nuovo Progetto italiano e un software di alta qualita e funzionalita che permette di utilizzare su un unico supporto:gli audio dei dialoghi (tutte le tracce sono disponibili a due velocita naturale e rallentata per facilitare la comprensione);le attivita presenti nel Libro dello studente, che possono essere eseguite in maniera interattiva ricevendo un immediato feedback con una notevole riduzione del filtro emotivo per lo studente;gli episodi di Nuovo Progetto italiano Video, uno per ogni unita, avendo a disposizione tutte le funzioni presenti in un lettore DVD, inclusi i sottotitoli in italiano;le attivita online, raggiungibili direttamente con un clic se la LIM e connessa a Internet;la Guida per linsegnante (PDF scaricabili direttamente dal software);le attivita extra, da visualizzare direttamente sullo schermo o da scaricare dal software per poi stamparle;i test interattivi da fare in plenum;i Giochi (quiz a squadre, impiccato, memory e due giochi delloca di ripasso intermedio e generale) che permettono il riutilizzo e il rinforzo degli elementi linguistici, ed extralinguistici, acquisiti in ciascuna unita;un programma per la creazione di attivita didattiche personalizzate, con la possibilita di scegliere tra diverse tipologie (scelta multipla, Drag&Drop, vero/falso, abbinamento, domande a risposta libera). Attivita interattive, facili da creare, che si possono caricare sulla LIM e utilizzare in qualsiasi momento, anche con classi diverse.