Libros para aprender italiano, página 14 de 117

Preparazione al Celi 3 mira ad aiutare gli studenti che desiderano sostenere la prova desame del Celi 3, livello B2. Puo essere utilizzato sia in una classe di lingua che in autoapprendimento, visto che vengono date anche le chiavi.Il libro offre una grande varieta di testi autentici, tratti dal sito o da riviste e quotidiani nazionali o locali. Una varieta e data anche dali tipo di testo scelt testi narrativi, descrittivi, argomentativi, informativi.Preparazione al Celi 3 e suddiviso in tre sezioni:Sezione A, Comprensione della letturaSezione B, Produzione di testi scrittiSezione C, Competenza linguisticaIn chiusura, il volume presenta, potremmo dire, unaltra sezione con unaProva completa dellesame, il cui Foglio delle risposte viene dato separatamente come fascicolo allegato.Il volume contiene materiale didattico corrispondente a oltre 10 prove desame!Tutti gli esercizi in versione interattiva, cosi come altre risorse e strumenti, sono presenti su i-d-e-e, la prima piattaforma didattica per studenti e insegnanti.

Certificazione in "Didattica dell''Italiano Lingua Straniera", II livello, rilasciata dall''Università per Stranieri di Perugia - CVCL + Handbook

ContenutiAffresco italiano e un corso completo con un metodo fortemente incentrato sull''operativita e una particolare attenzione allo studio della grammatica e del lessico.La progressione grammaticale e attenta e graduata in ciascun volume e consente un utilizzo flessibile a seconda degli obiettivi di apprendimento. Allo stesso modo il focus lessicale e costante (presente in ciascuna Unita didattica) e puntuale.Il manuale si compone di Unit (12 nei livelli A1-A2-B1, 10 nel livello B2 e 5 nei livelli C1-C2).Ogni Unita didattica prevede 8 sezioni (per i livelli A e B):- Cominciamo: motivazione all''apprendimento e attivazione delle conoscenze pregresse.- Osserviamo bene: esempi, schemi ed esercizi per un primo approfondimento comunicativo e grammaticale.- Facciamo pratica: nuovi testi e nuove attivita per il reimpiego di quanto appreso.- Lessico: un dizionario visuale con le parole piu significative dell''Unita e attivita specifiche.- Scrittura e pronuncia: sezione dedicata alla fonologia e all''ortografia dell''italiano.- Grammatica: schede esplicative sugli argomenti grammaticali (e sintattici) dell''Unita.- Verifica: una serie di attivita per la valutazione e/o l''autovalutazione.- Viaggiamo in Italia: presenta, in maniera spesso ironica, aspetti noti e meno noti della cultura italiana e i suoi stereotipi e propone un viaggio attraverso i capolavori artistici del nostro paese.Il docente puo cosi costruire un percorso di apprendimento su misura in base alle esigenze della classe.

Material audiovisual variado y auténtico para vivir la lengua italiana y descubrir Italia. El CD-ROM incluye propuestas didácticas, sugerencias de trabajo y fichas con actividades. Opción de ver los videos con o sin subtitulos.Video autentici e originali per vivere la lingua italiana e scoprire l''Italia. Il CD-Rom contiene proposte didattiche con suggerimenti per l''insegnante e schede con attivita. Opzione di proiettare i video con o senza i sottotitoli.Authentic original videos that help students appreciate the Italian language and discover Italy. CD-Rom with a variety of ideas and suggestions for teachers and activity worksheets. The videos can be projected with or without subtitles.

Principales puntos fuertes:- Gran variedad de propuestas alternativas para el desarrollo de las actividades del Libro del alumno.- Diversas actividades complementarias.- Incluye las soluciones del Libro del alumno y del Cuaderno de ejercicios.- Contiene imagenes proyectables.- Muy util la opcion de imprimir integralmente el contenido.

Idiomas.Incluye: 1 cd de audio.Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. El Marco de referencia europeo proporciona una base comun para la elaboracion de programas de lenguas, orientaciones curriculares, examenes, manuales, etcetera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, asi como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripcion tambien comprende el contexto cultural donde se situa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida.

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"Italiano a modello 1" develops comprehension and written skills through the use of a selection of passages by Italian authors (Inc. Agnello Hornby, Alighieri, Calvino, Fo and Manzoni). Each passage provides new vocabulary, and guided activities encourage the production of a range of texts from diaries, letters and descriptions to narratives and poems. Answers and author bibliographies are found at the back of the book.

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Ogni volume comprende il Libro di classe suddiviso in 12 unita didattiche e lEserciziario, con altrettante unita e completo di chiavi. Alla fine di ogni unita e presente alternativamente un test di verifica delle competenze linguistico-comunicative o una scheda di autovalutazione con le relative chiavi.Ciascuna unita didattica del Libro di classe e suddivisa nelle seguenti sezioni:Entriamo in tema, attivita di pre-contatto per attivare la motivazione degli apprendenti e facilitare la comprensione dei testi;Comunichiamo, include sia il testo input su cui si lavora, corredato da attivita di comprensione, sia attivita sulle funzioni comunicative;Impariamo le parole, attivita di presentazione, espansione e reimpiego del lessico;Facciamo grammatica, attivita di presentazione e reimpiego degli aspetti grammaticali;Conosciamo gli italiani, presenta un testo scritto, su aspetti relativi alla cultura e alla societa italiana correlati con gli argomenti dellunita, e spunti di discussione al fine di incoraggiare il confronto interculturale tra gli studenti e la realta italiana con cui vengono a contatto;Si dice cosi, tabella riassuntiva delle espressioni e delle funzioni comunicative incontrate nellunita;Sintesi grammaticale, riassume e sistematizza gli aspetti grammaticali incontrati nellunita.Anche le unita dellEserciziario sono organizzate per sezioni: Funzioni, Vocabolario, Grammatica, Per concludere, Pronuncia, Parole chiave.

Scriviamo! e un libro finalizzato allo sviluppo dellabilita di scrittura a livello elementare e intermedio. Comprende 20 unita tematiche su argomenti vari che introducono lo studente allesplorazione di temi come: io e la famiglia. gli amici, lambiente in cui viviamo, passatempi e interessi vari, la corrispondenza, il mondo del lavoro, la nostra societa e la nostra fantasia. Lo scopo del libro e di portare gradualmente lo studente dalla scrittura guidata alla scrittura libera, incoraggiandolo a sviluppare le proprie idee con originalita, chiarezza e stile.Ogni unita e introdotta da un testo accompagnato da:attivita di comprensione;esercitazioni finalizzate alla correttezza lessicale e morfosintattica;attivita per sviluppare la ricerca delle proprie idee, la loro formulazione corretta e la coesione testuale;composizioni guidate e libere.

Invito a teatro e una raccolta di testi teatrali didattizzati destinata a studenti stranieri di livello intermedio-avanzato (B2-C2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue) che studiano la lingua italiana come L2/LS.Invito a teatro e cosi suddiviso:parte A: cinque unita di lavoro sul teatro di figura italiano focalizzate sulla realizzazione scenica di alcuni brani tratti dal repertorio italiano del teatro dei burattini, delle marionette e dei pupi siciliani.parte B: cinque unita di lavoro su opere scritte dagli Autori piu conosciuti e apprezzati, in Italia e allestero, della nostra tradizione teatrale del Settecento (Goldoni), dellOttocento (Verga e Praga) e del Novecento (Pirandello e De Filippo).La lingua utilizzata in queste opere teatrali e una lingua vicina al parlato, una lingua orientata verso loralita, a volte, un italiano colloquiale con coloriture regionali.Per facilitare la comprensione e stimolare la riflessione linguistica, nel testo sono state evidenziate le parole piu difficili, spiegate poi in un glossario, e le espressioni dialettali.Ciascun testo teatrale e seguito, in tutte le unita, da una sezione di Attivita didattiche, cosi organizzata: Comprensione del testo, Lavoro sul testo, Lessico, Conversazione, Produzione scritta, Drammatizzazione.

Il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue e il Portaolio europeo delle lingue. le piu recenti proposte del Consiglio dEuropa in ambito di educazione linguistica, hanno promosso un processo di rinnovamento della didattica delle lingue moderne e una conseguente formazione degli insegnanti, e hanno influito a livello istituzionale in modo significativo per la definizione dei curricoli di lingua straniera e per la definizione dei livelli di competenza in entrata e in uscita. Il Quadro comune europeo e il Portfolio nascono non solo dallesigenza sorta allinterno dellUnione Europea di promuovere la conoscenza delle lingue straniere, ma anche di pervenire a una maggiore uniformita nella formazione degli studenti e a una migliore trasparenza dei livelli di competenza linguisticocomunicativa raggiunti in ambito scolastico e universitario, e di quelli spendibili nel mondo del lavoro. Presupposti, questi, alla libera circolazione dei cittadini comunitari e al reciproco rispetto fra culture e popoli diversi.

Federico, un giovane ricercatore, incontra Silvia per caso. Le da un passaggio e la salva da un rapimento. Si innamorano, e fanno coppia fissa da sei mesi. Tutto sembra tranquillo, ma una nuova avventura agli scavi li aspetta. Audio e video scaricabili online.

Questa grammatica per alunni stranieri nasce da una scelta editoriale precisa: permettere agli alunni stranieri di avere un libro di riferimento per l'apprendimento della lingua, e di poter lavorare in parallelo con la classe. Il testo nasce da materiale scritto e sperimentato in contesti scolastici