Libros de Ciclos formativos de grado medio, página 48 de 155

Concepción Molero Palancar, coordinadora. Con la intención de motivar al alumno, cada unidad de este libro se inicia con una introducción en la que se exponen las cuestiones básicas y un apartado con los objetivos que el alumno debera haber alcanzado al final de su estudio. El libro esta escrito en un lenguaje claro y sencillo para facilitar el aprendizaje, y tanto las ilustraciones, fotografias y dibujos, como los cuadros han sido cuidados al maximo para que reflejen fielmente los contenidos del texto. Las partes del libro que lo requieren estan impresas a cuatro colores.

El área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, debe poseer, en la educación de adultos, una doble orientación. De un lado, ha de atender a una cierta lógica disciplinar, que permita una presentacion especifica de los conocimientos basicos de cada materia. De otro lado, debe mantener tambien una logica integrada que presente la dimension social en su conjunto, desde una posicion multidisciplinar. Por todo ello, hemos titulado este libro El mundo en que vivimos, reflejando asi la pretension de que, finalizada la etapa Secundaria, el alumno adulto haya obtenido una vision global de los origenes, las caracteristicas y los problemas del mundo en que habita, partiendo de sus entornos mas proximos, pero sin olvidar otras dimensiones mas amplias.INDICE: Bloque 1. El espacio que habitamos. Bloque 2. Las raices de nuestro tiempo. Bloque 3. La sociedad contemporanea. Bloque 4. La sociedad que formamos.

Libro de texto que sigue los nuevos planes de estudio de los Ciclos Formativos (FP) de Cuidados Auxiliares de Enfermería. Del contenido de la obra destacamos: . Visión de la estructura sanitaria general. . Descripción de los niveles intermedios de la organización sanitaria. . Aspectos administrativos y documentales de las tareas de los Técnicos Auxiliares de Enfermería. Este cuaderno corresponde al Módulo Profesional de Operaciones administrativas y documentación sanitaria estructurado en 5 unidades didácticas. Cada unidad didáctica presenta los contenidos esquematizados lo que permite tanto al profesor como al alumno modificar, según las necesidades, el orden de desarrollo, favoreciendo la utilización de los cuadernos a personas o colectivos con intereses diversos. Es de utilidad tanto para los alumnos que completan su etapa formativa a través de un ciclo formativo de formación profesional como para los profesionales que deseen adquirir o aumentar su formación profesional inicial. Al principio de cada unidad se describen los objetivos didácticos de referencia relacionados con los contenidos que se desarrollan. Asimismo, se concretan las actitudes que el alumno debe adquirir para realizar de forma adecuada las actividades de trabajo. Los procedimientos se presentan recuadrados en el texto, de forma que se puedan localizar fácilmente durante el estudio. Se ha buscado una redacción sintética y secuenciada de las acciones que implica cada procedimiento o protocolo de trabajo, para favorecer su comprensión. Se destacan también mediante texto tramado, aquellos aspectos fundamentales o significativos de la unidad. Al final de la unidad se proponen al lector actividades de aprendizaje con el fín de reforzar la comprensión y

Anális capilar y equipos de diagnóstico.- Equipos de acción químico mecánica.- Equipos de corrientes eléctricas.- Equipos de radiaciones.- Masaje capilar.- Protocolo de los tratamientos capilares: metodologia.-Tratamientos de mantenimiento, proteccion y alteraciones del tallo capilar.-Alteraciones del cuero cabelludo: Pitiriasis, seborrea, alopecias.

Con esta obra se atiende a la formación necesaria para construir y mantener equipos e instalaciones de distribución y suminsitro de energía eléctrica en media y baja tensión. Los profesionales de las instalaciones electricas deben tener un conocimiento actualizado sobre la tecnologia y normativas diversas sobre los tramos terminales de la red electrica (centros de transformacion y las instalaciones de enlace hasta las instalaciones del usuario en Baja tension).

Libro de Texto: ELECTROTECNIA SIN COLECCIÓN, Edicion 2003, castellano

Este manual da a conocer con sencillez y claridad los principios básicos de la nutrición y la dietética y su relación con la hostelería y la restauración.Sólo mediante el conocimiento de tales principios puede el profesional del sector elaborar los menus y las cartas de restauracion seleccionando platos dieteticamente equilibrados.

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