Libros de Diccionarios de psicología, página 39 de 403

Con este libro, Frances Tustin no sólo retoma y profundiza su comprensión del autismo psicógeno y del desarrollo infantil temprano, sino que vuelve a hacer sustanciales aportes a una corriente central de la psicoterapia y la teoria contemporaneas. Los fenomenos descritos por ella se estudian no solo en el caso de los niños autistas, sino tambien en neurosis, fobias, anorexias nerviosas, enfermedades psicosomaticas y perversiones, tanto en niños como en adultos. Expone aqui nuevas elaboraciones del concepto de auto-sensibilidad como fase normal del desarrollo previa al autoerotismo, al autosadismo y al narcisismo. Con estricto rigor cientifico acompañado de lo que la autora llama una suerte de ciencia poetica, nos ofrece -entre otras- sus elaboraciones sobre las sensaciones de caida, de rebalsamiento y de disolucion; su tesis sobre el uso de los ritmos de tiempo y espacio que cada persona crea como un area de seguridad; asi como un importante capitulo sobre el desarrollo del yo en terminos de sentir del propio-ser.

Esta obra representa una importante constribución al debate que el tema del carácter social de la memoria ha generado en el campo de una amplia gama de disciplinas como son la psicología, la historia, la geografia historica, la linguistica, la comunicacion, la sociologia o la teoria social. A traves de una investigacion acerca del proceso de recordar y olvidar entendido como una actividad socialmente constituida, los autores cuestionan profundamente la vision tradicional de la memoria como producto de las mentes individuales. En este sentido, el punto de partida es la concepcion del recuerdo y el olvido en formas de accion social. La obra explora asimismo los procesos colectivos mediante los que se crean, mantienen y transforman los recuerdos sociales de las comunidades (familias, grupos, organizaciones).