Libros de Neuropsicología, página 11 de 37

Sobre el libro: Hiperactividad: ¿cuadro clínico, síntoma, coyuntura que sucede como incapacidad de elaborar psicológicamente lo que nos rodea? Todo eso cerca las lindes de lo hiperactivo. Es tentador sumarse a los diagnósticos de moda, las "nuevas patologías", para descubrir que lo que llamamos hiperactividad existió, existe y existirá siempre. Puede deberse a dos razones: a) una incapacidad de origen cerebral por inmadurez de las estructuras que median entre el lóbulo límbico y el córtex, que hace que lo emocional impulsivo prime sobre lo reflexivo. b) la incapacidad de su medio próximo para filtrar los impulsos que por numerosos y nuevos asaetean materialmente al niño. Ambos aspectos se refuerzan mutuamente y puede que esta doble insuficiencia, surjan las hiperactividades que asaltan las consultas de pediatras, psiquiatras y psicoanalistas infantiles. Frente a la gran corriente genetista, se encuentra aquella que defiende que son sobre todo las insuficiencias de atención del medio -que pueden adoptar forma de exceso de cuidados-, las que provocan en el niño una excesiva intolerancia a la frustración Â-ya de por sí precaria en esas edades- que impide el normal flujo del pensamiento. En ambos casos, el afán por detener al hiperactivo aumenta su tensión. La entraña de la hiperactividad, no es la acción en sí sino el hecho de que irrumpa sin gobierno por parte de un balbuciente sujeto cuyo lenguaje no alcanza a poder traducir sus emociones. Entrar en un proceso de deliberación y tener que explicar los argumentos que avalan esta postura, es un gran antídoto contra el dogmatismo. Sobre la autora: Isabel Sanfeliu es Doctora en Psicología, Psicoanalista y Psicóloga clínica. Presidenta de SEGPA. Miembro de Espace analytique (París) y de la International Association for Group Psychotherapy (IAGP). Entre otras obras: Karl Abraham o el descubrimiento de la melancolía; La anorexia, una locura del cuerpo (con N. Caparrós); ...Y el grupo creó al hombre (coautora); Migración, racismo y poder (ed.); Cuerpo encarnado, cuerpo desencarnado. Estudios psicosomáticos (ed.); La enfermedad del terapeuta (ed.); Nuevos paradigmas psicoanalíticos (ed.).

Adquiera rápidamente el conocimiento y las habilidades que necesita para aplicar, calificar e interpretar con toda confianza los instrumentos de evaluación neuropsicológica más populares. Las pruebas

El cerebro regula la mayoría de las actividades del organismo. Nos convierte en lo que somos, subyace tras las emociones, el pensamiento o la memoria. Las personas mostramos una gran diversidad de conductas, habilidades y temperamentos que parecen hacernos unicos. Esa diversidad tiene su origen en el caracter indudablemente particular que posee el cerebro de cada persona. Interaccionar con el entorno en el que vivimos transforma nuestra conducta y nuestra forma de pensar, al modificar nuestro cerebro. Hasta hace unos años, la comunidad cientifica creia que esta capacidad se restringia unicamente al periodo de desarrollo del sistema nervioso. Fuera de este, se consideraba que el sistema era inmutable y reacio a la reorganizacion. Hoy en dia sabemos que un cerebro adulto puede cambiar. La experiencia puede alterar el uso que hacemos de la informacion genetica y producir modificaciones de la estructura y del funcionamiento cerebral. Incluso el propio pensamiento, derivado de la actividad del cerebro, puede modificar el funcionamiento de este. A lo largo del libro se describiran algunos aspectos sorprendentes de como nuestro cerebro es capaz de cambiar. Son los grandes prodigios del cerebro humano.

La concepción que podamos tener de la naturaleza humana afecta a todos los aspectos de nuestra vida, desde la forma en que educamos a nuestros hijos hasta las ideas políticas que defendemos. En La tabla rasa, Steven Pinker explora la idea de la naturaleza humana y sus aspectos eticos, emocionales y politicos. Demuestra que muchos intelectuales han negado su existencia al defender tres dogmas entrelazados: la tabla rasa (la mente no tiene caracteristicas innatas), el buen salvaje (la persona nace buena y la sociedad la corrompe) y el fantasma en la maquina (todos tenemos un alma que toma decisiones sin depender de la biologia). Pinker aporta calma y serenidad a estos debates al mostrar que la igualdad, el progreso, la responsabilidad y el proposito nada tienen que temer de los descubrimientos sobre la complejidad de la naturaleza humana. Con un razonamiento claro, sencillez en la exposicion y ejemplos procedentes de la ciencia y la historia, el autor desmonta incluso las amenazas mas inquietantes. Y demuestra que un reconocimiento de la naturaleza humana basado en la ciencia y el sentido comun, lejos de ser peligroso, puede ser un complemento a las ideas sobre la condicion humana que miles de miles de artistas y f

Pinker analiza las más diversas actividades humanas y nos muestra lo impresionante que puede llegar a ser nuestra mente. A partir de la abundante información generada por la ciencia cognitiva y la bi

Cerebro, mente y conciencia es un ensayo filosófico en el que el autor, tomando como referencia las investigaciones de la neurología, interpreta las funciones mentales y la conciencia dentro de la unidad biologica del sujeto viviente, como fenomenos procedentes de la actividad automatica del cerebro, de las conexiones sinapticas, de los fluidos neuroquimicos y hormonales, y de la interaccion de distintos grupos de neuronas y regiones cerebrales. En el desarrollo de este libro se han trazado las bases de una teoria novedosa para explicar los procesos de la conciencia a partir de la actividad inconsciente de los circuitos neuronales, para mostrar que por debajo del sujeto existe la inmensa variedad de los procesadores cerebrales junto a las identificaciones sociales y culturales; en estas paginas tambien se puede encontrar informacion abundante sobre los contenidos de la mente, sobre la importancia de la memoria, de las emociones y del procesamiento del lenguaje en el ambito de la vida consciente y racional.

El libro, escrito con un lenguaje sencillo, parte de una perspectiva que destaca los aspectos mas enigmaticos y atractivos del cerebro humano, y contagia el interes por esa fascinante masa que hay en

Now in its Fifth Edition, Neuropsychological Assessment reviews the major neurobehavioral disorders associated with brain dysfunction and injury. This is the 35th anniversary of the landmark first edition. As with previous editions, this edition provides a comprehensive coverage of the field of adult clinical neuropsychology in a single source. By virtue of the authors' clinical and research specializations, this book provides a broad-based and in-depth coverage of current neuroscience research and clinical neuropsychology practice. While the new edition is updated to include new features and topics, it remains true to the highly-regarded previous editions. Methods for obtaining optimum data are given in the form of hypothesis-testing techniques, clinical tips, and clinical examples. In the seven years since the previous edition, many advancements have been made in techniques for examining brain function and in our knowledge about brain-behavior relationships. For example, a surge of functional imaging data has emerged and new structural imaging techniques have provided exquisite detail about brain structure. For the first time, this edition includes examples of these advancements, many in stunning color. This edition also includes new tools for clinicians such as a neuroimaging primer and a comparison table of the neuropsychological features of progressive dementias. The chapters on assessment procedures include discussion of issues related to test selection and reviews of recently published as well as older test batteries used in general neuropsychological assessment, plus newly developed batteries for specific issues.

El Doctor Jorge Ferré, del Instituto Médico del Desarrollo Infantil, aborda los trastornos de la atención y la hiperactividad desde nuevas perspectivas: hay que analizar y tratar al niño como una unidad indivisible.El lector encontrara en este libro las bases neurofuncionales, las causas, la sintomatologia, casos clinicos, tratamientos y tambien valiosos cuestionarios y tablas (considerados hoy en dia los mejores) que tienen en cuenta la etapa evolutiva del niño, para un correcto diagnostico diferencial.

Cuando hablamos de niños, decimos que unos son diestros o que otros son zurdos, pero ¿exponemos totalmente la globalidad de su condición lateral? En la práctica clínica diaria nos encontramos muchas veces a niños sin ningún defecto refractivo importante, ni ningún diagnóstico de ausencia o limitación intelectual. Pero estos niños, aún así, son incapaces de aprendrer a leer de acuerdo con el nivel adecuado a su edad. O, si aprenden, no son capaces de hacerlo con el rendimiento esperado: invierten letras o palabras, sin obtener el correcto significado de su lectura. Los "predominios visuales" se deben tener en cuenta ya que inciden en casi todas las actividades de nuestra vida, por ejemplo en trabajos en los cuales la dirección o la lateralidad son cruciales, también en la escolaridad, donde hace falta afrontar el aprendizaje y la lectura, e igualmente en la práctica de deportes rápidos, que requiere coordinación lateral entre ojos y manos.

Explora un enigma profundo y en apariencia cerrado, la verdad psicológica detrás del cerebro

Neuropsicología del córtex prefrontal y de las funciones ejecutivas pretende ser el mayor compendio en lengua castellana sobre esta región cerebral y los procesos cognitivos ligados a ella; región cerebral tan mencionada, referida, estudiada y nombrada, pero, paradojicamente, en ocasiones, tan imprecisamente definida y acotada en cuanto a sus funciones. El interes por el cortex prefrontal y el numero de estudios publicados han experimentado un crecimiento exponencial en los ultimos 30 años. En la misma linea, las investigaciones realizadas desde diversas ciencias, tanto basicas como aplicadas, sobre las funciones ejecutivas estan permitiendo conocer con mayor precision cual es su naturaleza, como y cuando pueden verse alteradas (asi como sus manifestaciones clinicas) y de que manera puede intervenirse para su restitucion (abordajes terapeuticos). Concebida como un trabajo de colaboracion en el que participan multiples autores expertos en las materias que abordan, esta obra esta estructurada en cuatro bloques tematicos. El primero de ellos desarrolla los conceptos basicos para comprender los multiples modelos del cortex prefrontal y las funciones ejecutivas. En el siguiente bloque se aborda la relacion que se establece entre las funciones ejecutivas y otros procesos cognitivos. El tercer bloque, de caracter clinico, se centra en describir los patrones de disfuncion ejecutiva en diferentes cuadros clinicos. El ultimo bloque se centra en la rehabilitacion de las funciones ejecutivas y su importancia en la vida cotidiana. Se trata de un obra deliberadamente amplia a fin de que el lector se adentre en el conocimiento de este tema a traves de diversas disciplinas, desde las ciencias neurologicas basicas (neuroanatomia, neuroquimica, neurogenetica o neurofisiologia) hasta las ciencias clinicas y aplicadas (neuropsicologia, tecnicas de neuroimagen, neurologia, neuropsiquiatria o neurolinguistica). Cada uno de los capitulos que integran esta obra es, en si mismo, una destacada fuente de informacion, constituyendo no solo una excelente introduccion para los neofitos, sino tambien una magnifica actualizacion para los expertos.

Esta obra aborda la descripción, evaluación y tratamiento de uno de los problemas más frecuentes de consulta en la clínica psicológica infantojuvenil: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).El elevado interes suscitado en los ultimos años por el TDAH parece logico si tenemos en cuenta que se trata de uno de los trastornos de mayor prevalencia en la infancia y adolescencia, y que sus sintomas producen un importante deterioro tanto en la vida del niño como en su entorno familiar, escolar y social. Un niño con un TDAH es distraido, desordenado, inquieto, no presta atencion, es descuidado, cambia continuamente de actividad, tiene dificultades para jugar con tranquilidad, es impaciente, no escucha las ordenes de los demas, interrumpe las tareas o actividades de sus compañeros o de los adultos, tiene dificultades para permanecer sentado, responde precipitadamente antes de que se haya formulado la pregunta, etc. Estas conductas pueden conllevar problemas de:·Relacion social con sus propios compañeros, porque interrumpen su juego y molestan.·Disciplina.·Fracaso escolar.·Deficit de autoestima.Todo ello constituye un factor de riesgo para la posterior aparicion de otros trastornos como, por ejemplo, trastornos de conducta o problemas emocionales. La intervencion psicologica, en muchos casos en combinacion con el tratamiento farmacologico, ha demostrado su eficacia para reducir la sintomatologia del trastorno y para prevenir o tratar otras complicaciones o problemas asociados.

Esta obra se enfoca en los métodos de vanguardia que se emplean en las neurociencias. Se toman en consideración los métodos electrofisiológicos a escala celular, así como la neurofisiología de las diversas vias cerebrales y algunos mecanismos fisiologicos de procesos basicos. Pasa de estos registros celulares hasta aquellos que colectan la actividad electromagnetica en la superficie de la piel cabelluda en el humano. Dichos metodos permiten al investigador estudiar directamente la actividad neuronal ante tareas mentales concretamente definidas, por ejemplo, durante la comprension de oraciones. Por otro lado, la señal electroencefalografica se puede analizar en terminos de la cantidad de energia por frecuencia. El libro ofrece una descripcion y explicacion accesible de una amplia gama de metodos que van desde la perspectiva de la electrofisiologia celular y cerebral hasta la de la neuropsicologia que aborda al cerebro en su conjunto. El lector encontrara en esta obra el resultado del esfuerzo conjunto de investigadores destacados de varias instituciones en Mexico.

Descubiertas por el profesor Giacomo Rizzolatti, quien firma la prefacio de este libro, las neuronas espejo son uno de los hallazgos más extraordinarios de la neurociencia contemporánea; en pocas palabras, se trata de la explicación científica de por qué comprendemos a nivel profundo el comportamiento de los demás. El objetivo de este ágil libro es dar a conocer a todo el mundo, con un lenguaje claro y unos dibujos excelentes, tanto el contenido científico esencial de dicho hallazgo, como, lo que es aún más importante, sus repercusiones en nuestra vida cotidiana y en los mecanismos que regulan las relaciones sociales, que así podemos aprender a gestionar de manera mucho más eficaz.

George Deutsch; Sally P. Springer Las espectaculares operaciones de división de cerebros realizadas en la década de 1960 suscitaron un gran interés puesto que pusieron de relieve las diferencias entre los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro. Sin embargo, la asimetria entre los hemisferios se detecto por primera vez en el siglo XIX. El presente libro provee al lector interesado de una historia de la investigacion y las observaciones realizadas en este