Libros de Neuropsicología, página 6 de 38

El libro, escrito con un lenguaje sencillo, parte de una perspectiva que destaca los aspectos mas enigmaticos y atractivos del cerebro humano, y contagia el interes por esa fascinante masa que hay en

¿Se encuentra usted ante un día que parece tener 36 horas, atendiendo a alguien que ya no puede razonar ni recordar; alguien que está dejando de ser la persona que usted conocía y amaba? En esta guía para cuidar a personas con enfermedad de Alzheimer y padecimientos relacionados, los autores combinan los consejos practicos con ejemplos especificos. Esta obra cubre los aspectos medicos, legales, financieros y emocionales del cuidado de un pariente incapacitado por una enfermedad demencial, incluyendo: La busqueda de un buen medico, una enfermera o una trabajadora social. La prevencion de riesgos relacionados con los alimentos, los medicamentos, la higiene, el ejercicio y el equilibrio. La busqueda de ayuda por parte de amigos, abogados e instituciones. La manera de cuidarse a usted mismo tambien. El manejo de la ira, la verguenza, la depresion y el agotamiento.

Con esta publicación deseamos esclarecer los orígenes de muchas informaciones y también devolver el crédito a los investigadores que originalmente desarrollaron trabajos importantes en las diferentes areas que la BioNeuroEmocion ha tomado como referentes para fundamentar sus premisas y que hasta ahora habian permanecido en el anonimato mientras otras personas se adjudicaban los creditos de sus investigaciones y hallazgos. La fundamentacion teorica de la BioNeuroEmocion es un trabajo de revision bibliografica de teorias, aportes y avances cientificos en las diferentes disciplinas y tematicas que este metodo utiliza. En ella se muestra su concepto, asi como las teorias y los procedimientos que agrupados conforman el cuerpo teorico-practico del metodo de la BioNeuroEmocion. Esta es una nueva y mas amplia proposicion de la antes denominada Biodescodificacion, que ha adoptado el nombre de BioNeuroEmocion. Tiene por objetivo la toma de conciencia de la influencia que las emociones tienen en nuestras vidas, integrando los avances que diferentes ciencias han alcanzado hasta el momento, propiciando asi el conocimiento de la relacion entre las emociones inconscientes y el funcionamiento biologico del ser humano y, por lo tanto, la influencia en su calidad de vida.

Modeled on the classic Neuroscience Study Program volumes which helped define an evolving field, The Cognitive Neurosciences is a major new reference that documents and defines the emerging field of cognitive neuroscience. The ninety-two original contributions provide comprehensive coverage - from the molecular level right up to human conscious experience - of one of the most interesting areas of modern science, namely the relationship between the structural and physiological mechanisms of the brain/nervous system and the psychological reality of mind. "Sections and section editors": Molecular and Cellular Plasticity, Ira Black. Neural and Psychological Development, Pasko Rakic. Sensory Systems, Colin Blakemore and J. Anthony Movshon. Strategies and Planning: Motor Systems, Emilio Bizzi. Attention, Michael Posner. Memory, Endel Tulving. Language, Steven Pinker. Thought and Imagery, Stephen M. Kosslyn. Emotion, Joseph E. LeDoux. Evolutionary Perspectives, Leda Cosmides and John Tooby. Consciousness, Daniel L. Schacter. "An extremely valuable handbook. Not only is its scope adequate to the challenge of this rapidly growing young discipline, but the focus is clear: intelligible, up-to-date theories of mental processes are grounded in the latest findings of the brain sciences. The integration provided in this handbook lays a foundation for the next generation of cognitive neuroscientists." -- George A. Miller, James S. McDonnell Distinguished University Professor of Psychology Emeritus, Princeton University. "The Cognitive Neurosciences" is a wonderfully comprehensive and up-to-date collection of authoritative articles. Istrongly recommend it to anyone who hopes to keep abreast with this fast-moving area of scientific enquiry--relating the brain and mind." -- Sir Roger Penrose, FRS, Rouse Ball, Professor of Mathematics, University of Oxford. "At last--a source book in Cognitive Neuroscience for our students! And for ourselves! This much needed book contains a thoughtful selection of reviews from all areas relevant to current research. [...] Michael Gazzaniga and his colleagues should be congratulated for an outstanding job." -- Eric R. Kandel, M.D. University Professor, Center for Neurobiology, Columbia University A Bradford Book

Incluye la serie de hojas en las que el paciente debe ejecutar las tareas gráficas (escritura, praxis constructiva, patrones motores, orientación en mapas, claves)

A leading neuroscientist explores with authority, with imagination, and with unparalleled mastery how the brain constructs the mind and how the brain makes that mind conscious.Antonio Damasio has spent the past thirty years researching and and revealing how the brain works. Here, in his most ambitious and stunning work yet, he rejects the long-standing idea that consciousness is somehow separate from the body, and presents compelling new scientific evidence that posits an evolutionary perspective. His view entails a radical change in the way the history of the conscious mind is viewed and told, suggesting that the brains development of a human self is a challenge to natures indifference. This development helps to open the way for the appearance of culture, perhaps one of our most defining characteristics as thinking and self-aware beings.

This book is significantly updated with current research, new learning features and more references. This outstanding introduction to the field focuses on motor behaviour that can be observed directly as well as the many factors that affect the quality of these performances and the ease with which they can be learned. This long-awaited new edition frames the important issues, theories, people and research from the field in a reader-friendly way, giving students a clear introduction to the most current information available. Schmidt and Lee, respected researchers and authors have refreshed this classic and comprehensive text.

La finalidad de los autores de esta obra, es dar a todos los educadores una idea clara y concreta de qué debemos hacer para optimizar el desarrollo de la lateralidad infantil. En el libro se abordan

Esta obra aborda la descripción, evaluación y tratamiento de uno de los problemas más frecuentes de consulta en la clínica psicológica infantojuvenil: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).El elevado interes suscitado en los ultimos años por el TDAH parece logico si tenemos en cuenta que se trata de uno de los trastornos de mayor prevalencia en la infancia y adolescencia, y que sus sintomas producen un importante deterioro tanto en la vida del niño como en su entorno familiar, escolar y social. Un niño con un TDAH es distraido, desordenado, inquieto, no presta atencion, es descuidado, cambia continuamente de actividad, tiene dificultades para jugar con tranquilidad, es impaciente, no escucha las ordenes de los demas, interrumpe las tareas o actividades de sus compañeros o de los adultos, tiene dificultades para permanecer sentado, responde precipitadamente antes de que se haya formulado la pregunta, etc. Estas conductas pueden conllevar problemas de:·Relacion social con sus propios compañeros, porque interrumpen su juego y molestan.·Disciplina.·Fracaso escolar.·Deficit de autoestima.Todo ello constituye un factor de riesgo para la posterior aparicion de otros trastornos como, por ejemplo, trastornos de conducta o problemas emocionales. La intervencion psicologica, en muchos casos en combinacion con el tratamiento farmacologico, ha demostrado su eficacia para reducir la sintomatologia del trastorno y para prevenir o tratar otras complicaciones o problemas asociados.

Neuropsicología del córtex prefrontal y de las funciones ejecutivas pretende ser el mayor compendio en lengua castellana sobre esta región cerebral y los procesos cognitivos ligados a ella; región cerebral tan mencionada, referida, estudiada y nombrada, pero, paradojicamente, en ocasiones, tan imprecisamente definida y acotada en cuanto a sus funciones. El interes por el cortex prefrontal y el numero de estudios publicados han experimentado un crecimiento exponencial en los ultimos 30 años. En la misma linea, las investigaciones realizadas desde diversas ciencias, tanto basicas como aplicadas, sobre las funciones ejecutivas estan permitiendo conocer con mayor precision cual es su naturaleza, como y cuando pueden verse alteradas (asi como sus manifestaciones clinicas) y de que manera puede intervenirse para su restitucion (abordajes terapeuticos). Concebida como un trabajo de colaboracion en el que participan multiples autores expertos en las materias que abordan, esta obra esta estructurada en cuatro bloques tematicos. El primero de ellos desarrolla los conceptos basicos para comprender los multiples modelos del cortex prefrontal y las funciones ejecutivas. En el siguiente bloque se aborda la relacion que se establece entre las funciones ejecutivas y otros procesos cognitivos. El tercer bloque, de caracter clinico, se centra en describir los patrones de disfuncion ejecutiva en diferentes cuadros clinicos. El ultimo bloque se centra en la rehabilitacion de las funciones ejecutivas y su importancia en la vida cotidiana. Se trata de un obra deliberadamente amplia a fin de que el lector se adentre en el conocimiento de este tema a traves de diversas disciplinas, desde las ciencias neurologicas basicas (neuroanatomia, neuroquimica, neurogenetica o neurofisiologia) hasta las ciencias clinicas y aplicadas (neuropsicologia, tecnicas de neuroimagen, neurologia, neuropsiquiatria o neurolinguistica). Cada uno de los capitulos que integran esta obra es, en si mismo, una destacada fuente de informacion, constituyendo no solo una excelente introduccion para los neofitos, sino tambien una magnifica actualizacion para los expertos.

¿Tiene el delfín un cerebro de diseño similar al del ser humano? ¿Es consciente el chimpancé de su propia existencia? ¿Por qué tienen tanto signifi cado las caras de los demás? ¿Es soñar un residuo e