Libros de Neuropsicología, página 7 de 37

Este libro es algo más de lo que su título sugiere. A través del estudio exhaustivo de la problemática del trastorno déficit de atención e hiperactividad (TDAH), así como de la personalidad, límite, el profesor Alberto Lasa, nos presenta una síntesis de la concepción de la psicopatología relacional y estructural. Sin dogmatismos, ni falsas querellas de escuela, su vasta y reconocida experiencia clínica en todos los aspectos de la salud mental infanto-juvenil y en la docencia, junto con su amplio conocimiento de la literatura científica, le permiten ofrecernos aquí una obra que, estoy seguro, pasará a ser una referencia imprescindible. Escrita en un lenguaje claro y accesible, constituye además una excelente introducción para los jóvenes colegas.

¿Cuánta información manejan los gobiernos y las grandes corporaciones sobre cada uno de nosotros?¿Qué efecto tienen los videojuegos en las mentes de nuestros hijos?¿Podemos perder lo que define nuestra personalidad individual?¿Como nos afectan la cirujia y los nuevos hallazgos medicos a la hora de aceptar nuestra propia biografia? Este libro recupera los ultimos hallazgos de las neurociencias para mostrar el futuro de nuestra mente y los peligros que se esconden tras las nuevas tecnologias. Un libro de divulgacion cientifica al estilo de los de Eduard Punset, escrito por una de las grandes expertas en el tema.

¿Cuál fue el origen evolutivo del cerebro? ¿Qué son las ventanas plásticas del cerebro? ¿Sigue siendo la emoción un ingrediente básico del funcionamiento del cerebro para mantener la supervivencia del hombre actual? ¿Es necesaria una revolucion en los estudios de la Neurociencia para desentrañar los substratos subjetivos de los procesos mentales? ¿Cambia el cerebro durante la pubertad y la adolescencia? ¿Es necesario el cambio constante del cerebro para envejecer con exito? ¿Posee el cerebro codigos escritos en redes neuronales que vienen ya geneticamente programados en el nacimiento? ¿Venimos al mundo ya programados para hablar, para interpretar lo que vemos e incluso para los principios de la etica y la estetica? ¿Que nos hace humanos? Este libro ofrece una perspectiva que va desde el origen del cerebro hasta los descubrimientos mas actuales acerca de la emocion y los sentimientos, la construccion de la abstraccion y el conocimiento, los procesos mentales y la conciencia.

Este manual de neuropsicología pretende ser un texto que nos permita conocer y acercarnos al mundo de la neuropsicología de forma pedagógica. El texto se encuentra dividido en dos partes: la primera, hace referencia a la neuropsicologia de los procesos cognitivos tales como la atencion, la memoria, el lenguaje o las funciones ejecutivas (entre otros) y la segunda parte se centra mas en las alteraciones neuropsicologicas en distintos trastornos (esquizofrenia, daño cerebral, demencias, epilepsia y otros). El manual pretende ser un libro de lectura y consulta, tanto para profesionales que ejercen la neuropsicologia como para aquellos que se inician en su estudio. Para lograr que el libro conjugue y equilibre los conocimientos aportados por la experiencia clinica y por la investigacion basica, se ha intentado que participen en el mismo reputados autores de contrastado prestigio, que ejercen su funcion en la clinica, la docencia y la investigacion.

Muchos de nosotros y nosotras nos consideramos gente sin maldad, "buena gente", pero que, desde una cultura minusvalidista asimilada acríticamente, contribuimos a crear un mundo inhóspito, de aislamiento comunicativo y de desigualdades para muchas personas con discapacidad. Dicho contexto es el que da sentido a este libro en el que se nos presenta la Historia de Vida de Angel, un joven treintañero que tiene parálisis cerebral. Necesitamos conocer, comprender, comunicarnos, dejarnos penetrar y marcar por estas personas para, después, saber, querer y poder actuar para mejorar dicha realidad. Angel, no sólo nos ha permitido adentrarnos en la historia de su vida, sino que, en un proceso continuo de asunción de sus posibilidades y capacidades personales ha participado activamente como coinvestigador para dar a luz su propia historia. La descripción de este proceso es parte importante de esta obra. La obra se dirige a un público muy diverso. Interesará a personas con discapacidad y a sus familiares porque puedan reflejarse, conocer o contrastar sus circunstancias con las de otras que viven en condiciones similares; por otro lado, también porque puedan empezar a descubrirse en situaciones de participación social de forma más activa y decisiva. Igualmente, a estudiantes, profesionales e investigadores/as que con ellas se relacionan podrá ayudarles a sentirlas como personas, no como objetos de su trabajo o actividad, a no perder de vista que son eso, seres íntegros que viven en contextos determinados y no "aspectos" o "apartados" educativos, médicos, rehabilitadores, psicológicos, sociales,_ desgajados del sujeto y de sus circunstancias personales y socio-culturales. Al fin, será estimulante para cualquier lector o lectora que sepa o intuya que ellos y ellas, las personas con discapacidad, somos nosotros (que los constituimos y nos constituyen), que por tanto ninguna de sus circunstancias nos son ajenas y que, de algún modo, tenemos el poder de participar en la mejora de las condiciones en las que viven.

¿Qué es lo que convierte a un usuario de una droga en un adicto? ¿Acaso modifican las drogas nuestro cerebro? El objetivo principal que persigue este libro es intentar explicar la relación entre cerebro y adiccion, analizando los cambios que producen las drogas en el tejido nervioso.

Geary, DavidA lo largo de los años se han realizado numerosos estudios sobre la mente, su origen y evolución, con el fin de entenderla cada vez más, pero no deja de ser un tema bastante extenso, difícil de cubrir y resolver todas las dudas que se tienen acerca de este. Parte fundamental del estudio de la mente ha sido una comparacion del cerebro en diferentes especies, enfocadas al tamaño y las funciones que desarrolla cada uno de ellos. Otro tema de mucha importancia es como el cerebro ha ido evolucionando a lo largo de los años en distintas especies, desde animales como lasa aves y los chimpances, hasta el cerebro humano asi como las diferencias entre estos. En este libro se podran conocer diversas teorias sobe el origen de la mente, la evolucion del cerebro, la cognicion y la inteligencia en general, desde una perspectiva d neurociencias, conducta genetica y otras disciplinas. Ademas brinda futuros rumbos sobre la evolucion del cerebro humano. El origen del la mente. Evolucion del cerebro, cognicion e inteligencia, es un libro con contenido cientifico para los interesados en conocer mas sobre la mente y los misterios que la rodean.

Francisco Mora es doctor en Medicina por la Universidad de Granada y doctor en Neurociencia por la Universidad de Oxford (Inglaterra). Asimismo, es catedrático de Fisiología Humana en la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid y catedratico adscrito del Departamento de Fisiologia Molecular y Biofisica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Iowa en Estados Unidos.

Este libro es una guía para niños ( y adultos) en la que encontrarán: - Qué significan TDA y TDAH (y qué no significan). - Consejos para conseguir que las cosas les vayan mejor en casa, en el colegio

Entendemos esta vez por Naturaleza Humana, el Cerebro, esa víscera maravillosa hecha con carne y cultura, con determinismos geneticos y azares medioambientales, con procesos electroquímicos y físicos de las neuronas, que nos diferencia radicalmente de los Primates, porque con el Cerebro dejamos de ser dominantemente mamiferos y nos transformamos en seres humanos historico-culturales. Dada su extraordinaria complejidad, los origenes del cerebro se remontan al Reptil Terapsido y ascienden vertiginosamente durante 200 millones de años hasta el Mamifero Protohumano X, muy evolucionado en su ADN, del cual nos desprendimos los hominidos. A partir de este momento se forma nuestro cerebro con facultades psicologicas creadoras inconscientes primero y despues con facultades racionales y verbales conscientes. Millones de años para formar la estructura prodigiosa del cerebro humano, tan poderoso en las Mujeres como en los Hombres, listo para crear las Civilizaciones y fundar el Humanismo.

Dyslexia research has been proceeding by quantum leaps. Great advances have been made in the past few years, and while many unanswered questions remain, we nonetheless do know a great deal about the causes and nature of the condition, and how teachers should treat it. This book, by two of Europe's leading experts, gathers together a vast amount of recent international research on the causes and remediation of dyslexia, and presents a cognitive model of the normal reading process and a process-analytic diagnostic model. Much of this material appears in English for the first time.

Dyslexia research has been proceeding by quantum leaps. Great advances have been made in the past few years, and while many unanswered questions remain, we nonetheless do know a great deal about the causes and nature of the condition, and how teachers should treat it. This book, by two of Europe's leading experts, gathers together a vast amount of recent international research on the causes and remediation of dyslexia, and presents a cognitive model of the normal reading process and a process-analytic diagnostic model. Much of this material appears in English for the first time.

Este libro es una guía para el trabajo de psicólogos, neuropsicólogos y médicos en cuanto a la influencia de las hormonas en la cognición y la conducta en pacientes con trastornos endocrinos.En la practica de la psicologia en cualquiera de sus especialidades, se examinan personas que pueden padecer de trastornos de la glandula tiroides, hipercortisolismo, diabetes mellitus u otras condiciones de salud en las que el equilibrio hormonal esta alterado y eso influye en el rendimiento cognitivo o estado emocional. No es comun que el psicologo indague sobre estos efectos ni tenga la informacion suficiente que le permita inferior las consecuencias de estas influencias en la evaluacion.Los contenidos desarrollados no son prescripciones, sino una exposicion equilibrada sobre aspectos teoricos y aplicados. Los primeros comprenden un breve resumen del estado de los conocimientos basicos neurobiologicos que subyacen en los trastornos endocrinos y los segundos son sugerencias generales para el manejo neuropsicologico y de orientacion a estos pacientes.

Esta obra constituye el primer manual específico que aborda en profundidad y de forma actualizada la neuropsicología asociada a las alteraciones genéticas que cursan con discapacidad intelectual. En esta se describen los aspectos geneticos, cognitivos y conductuales de los diferentes sindromes con causa genetica conocida. Los avances en el campo de los trastornos del neurodesarrollo ponen de manifiesto la gran heterogeneidad genetica y fenotipica, siendo de gran relevancia el establecimiento de correlaciones genotipo-fenotipo para un correcto manejo y pronostico. Se presentan los diferentes sindromes agrupados en funcion del tipo de anomalia genetica asociada: trisomias, variantes en numero de copias, alteraciones ligadas al cromosoma X, trastornos de la impronta y trastornos geneticos heterogeneos.Este libro esta pensado para todas aquellas personas que ya estan trabajando en el ambito de la discapacidad intelectual y estan interesadas en los aspectos cognitivos y conductuales de base genetica asociados a esta, asi comopara aquellas personas que se inician en este mundo y necesitan disponer de un manual de referencia para conocer mejor las caracteristicas fenotipicas de los diferentes sindromes con base genetica conocida.De igual forma, esta dirigido tanto a profesionales del campo de la salud mental, de la atencion a la diversidad, como a alumnos que cursen asignaturasrelacionadas con las bases geneticas y psicologicas de la atencion a la diversidad.Javier Garcia-Alba es profesor titular del Departamento de Investigacion y Psicologia en Educacion de la Facultad de Educacion de la Universidad Complutense de Madrid.Susanna Esteba-Castillo es neuropsicologa del Servicio Especializado de Salud Mental y Discapacidad Intelectual del Parc Hospitalari Marti y Julia, del Institut Assistencia Sanitaria de Girona.Marina Viñas-Jornet es doctora en Biologia, especialista en microarrays de CGH en los Quantitative Genomic Medicine Laboratories.

POD - MANUAL DE INTERPRETACION NEUROPSICOLOGICA DE INTELIGENCIA WECHSLER PARA NI

La detección e intervención temprana.Valorar tanto el dato cuantitativo como el análisis cualitativo.Abordar los casos desde la estimulación y la habilitación de las potencialidades que muchos de est

El cerebro no ha sido nunca objeto de un escrutinio tan intenso; apenas pasa un día sin que algún periódico o revista anuncie a toda plana los resultados de algún estudio escenográfico del cerebro que afirma haber descubierto la localizacion neurologica de la felicidad, el amor, el odio o cualquier otra emocion humana. Y sin embargo, pese a los muchos avances en nuestra comprension de la funcion cerebral que hemos de agradecer a la investigacion cientifica, sigue habiendo mucha desinformacion y un exceso de sensacionalismo acerca de como funciona realmente el cerebro.Grandes mitos del cerebro presenta un examen exhaustivo de los mitos relacionados con el funcionamiento del cerebro humano. Christian Jarrett, experto en neurociencia cognitiva, analiza mas de cincuenta mitos asociados con la funcion cerebral, desde los que se basan en falsedades o medias verdades hasta los que se ocultan bajo el manto del lenguaje cientifico. Jarrett explora primero mitos generales como la idea de que solamente utilizamos el diez por ciento de nuestros cerebros, o el de que no crecen nuevas neuronas en el cerebro adulto, y pasa luego a examinar una variedad de temas mas contemporaneos: mitos tecnologicos (¿pueden los escaneres del cerebro leer realmente nuestras mentes?); mitos estructurales, como las ultimas exageraciones acerca ...