Libros de Psicología clínica y psicopatología, página 25 de 108

Este libro, dirigido de manera particular a los jóvenes, pretende contestar algunas dudas sobre lo que son los trastornos de la conducta alimentaria, como la anorexia y la bulimia nerviosa, así como crear conciencia en la poblacion sobre este problema. Tambien se podran reconocer factores de riesgo, predisposicion y desencadenamiento, asi como la posibilidad de prevencion e intervencion temprana, testimonios y espacios donde los jovenes afectados pueden recibir orientacion y tratamiento.

La premisa mayor de la psicología aplicada es el uso de las teorías y principios psicológicos para resolver problemas de relevancia social e individual. Cada campo de actuación da lugar a un perfil diferenciado en el ejercicio de la profesion. El conjunto de tales perfiles integra areas de actividad tan antiguas como la del psicologo clinico, la del psicologo de la educacion y la del psicologo del trabajo y las organizaciones, junto a otras mas nuevas como las del psicologo del trafico y la seguridad vial, el psicologo juridico, el psicologo del deporte, el psicologo del envejecimiento, otras de reciente desarrollo como la del psicologo de la intervencion en catastrofes y situaciones de emergencia, u otras de vieja raigambre pero de recentisimo reconocimiento oficial como la del psicologo general sanitario.En la actualidad el desarrollo del ejercicio de la psicologia esta adquiriendo tal relevancia que ya es posible hallar especializaciones dentro de las grandes areas de trabajo que le son propias, asi como de otras en las que el comportamiento humano desempeña un papel crucial. Tal es el caso de los psicologos que trabajan en el contexto de equipos multiprofesionales en el ambito de la reproduccion humana o en el de la neurologia, lo que ha dado lugar a la psicologia de la reproduccion y la neuropsicologia clinica. En otros casos, la intensidad del quehacer psicologico reclama el reconocimiento de nuevos perfiles, como es el caso del psicologo de familia, una cuestion cotidiana para los psicologos que trabajan en el ambito infanto-juvenil.

Esta publicación concentra el resultado de la primera edición del curso sobre psicosis atípicas o transitorias que tuvo lugar en la UNED de Tudela en otoño de 2009. El hecho de que no conociéramos una publicacion en castellano actualizada que abordara el tema nos hizo plantarnos la posibilidad de publicar los conocimientos en un libro

Este libro escrito con una finalidad pragmática. Los conceptos teóricos del texto solo sirven para conceptualizar las experiencias desarrolladas en él. Casi no hay conceptos o ideas que no se hallen seguidos de una experiencia que los sustente. El libro esta dividido en cuatro partes; la primera parte es una Introduccion General; en la parte segunda: Nuevos desarrollos en Prevencion de las Adicciones; la tercera parte son los Nuevos desarrollos en Terapeutica de las Adicciones; la cuarta y ultima parta: los Adalides de las Drogas y los Medios.

Obra de lectura sencilla y amena con conceptos precisos en el enfoque terapéutico del miedo a volar. Lo lleva a lector en un vuelo imaginario en donde las dudas y temores se van disipando capítulo a capitulo. Ud. despegara, volara y aterrizara de la mano de un terapeuta-piloto que conoce los pormenores de su conflicto. En ningun momento lo abandonara y en cada frase estara conteniendo sus angustias y ansiedades. Tendra acceso serenamente en las profundidades de sus temores y podra verlos con claridad, en el intento de liberarse de ellos. Como dice el autor: "Dejese llevar por las alas de su imaginacion y volemos juntos hacia su libertad

LAS ADICCIONES. UNA PROPUESTA DE ABORDAJE CLINICO-.- Usted se encuentra arriba y afuera, y viaja hacia adelante y súbitamente percibe que está desplazándose hacia abajo y más tarde, nota que se encuentra a la izquierda desplazandose hacia abajo y ya esta adentro, desplazandose hacia arriba para luego, y siempre adentro, advertir que esta yendo hacia delante pero patas para arriba (cabeza abajo). Tambien podemos partir desde afuera, y caminar hacia arriba, continuando hacia la derecha, siempre afuera y vamos a dar adentro y hacia abajo para mas tarde estar adentro, pero desplazandose hacia arriba hasta quedar adentro con patas para arriba y cabeza abajo. Es asi claro, estamos viajando por la Cinta o Banda de Moebius. Esta es la impresion que tenemos leyendo las paginas de este inusual texto psicoanalitico referente a la problematica de adicciones. Usted marcha tranquilo y repentinamente, y en algunas encrucijadas, en la misma linea de texto se encuentra patas para arriba, o se encuentra en el mismo lugar pero invertido 180. [...] Dice el autor: consideramos la adiccion como un efecto y no como una causa, por ello no nos parece pertinente intentar ninguna suerte de educacion" o de inculcar "buenos habitos". El sujeto tendra que enfrentarse a su condicion, a su historia, a sus modos de vinculacion con el mundo y hacer algo con ello. Es decir conectarse con sus deseos, redireccionar su goce y sus pulsiones. Como se es sin el otro omnipotente, sin barrar, castrado. Este devenir es posible (lo que no quiere decir que este asegurado) siempre y cuando el analista haya podido abstenerse de dar respuesta a las diferentes maneras en las cuales la cuestion del "ser amado" se pone en juego en la cura, subraya Gutierrez Segu en el anteultimo parrafo. Fragmentos del prologo de Nicolas Gaccetta

¿Qué es la ansiedad? ¿Es una emoción desagradable que sólo nos hace la vida más difícil? La mayoría de las personas la vemos como una especie de monstruo. Pero, ¿cómo sería nuestra vida sin miedo o sin ansiedad? Indudablemente, el hecho de no tener estas emociones tendría consecuencias muy graves, no sólo para nuestra integridad física, sino que también haría imposible la preservación de nuestra imagen social o salud mental. Por ello, se trata de conseguir que, en vez de suponerla un problema en nuestra vida, aprendamos a utilizarla como una señal de alarma cuando indique un peligro y disminuirla si aparece en situaciones en las que no lo hay. Aunque haya una parte innata en nuestra respuesta de ansiedad, la psicología ha demostrado que en la mayoría de los casos es aprendida. Por ello, el libro trae una buena noticia: ¡lo que es aprendido se puede desaprender! Para poder hacerlo hay que trabajar los pensamientos para conseguir que sean más racionales. En esta obra encontrarás ejemplos y ejercicios prácticos que te servirán de guía acompañándote en el camino para conseguir sobreponerte a una ansiedad patológica.

Pablo Verdier Mazzara, especialista en psiquiatría y de vasta experiencia clínica y docente, ha recopilado, seleccionado y editado un conjunto de discursos de los pontífices, fundamentalmente desde Pio XII hasta Benedicto XVI, relacionados con las enfermedades mentales, adicciones y el quehacer de la psiquiatria y la psicologia. El resultado de todo ello es un exhaustivo recorrido de mas de sesenta años por los pronunciamientos papales en el ambito de los temas relacionados con la salud mental, cuya finalidad ultima es ayudar a comprender que todo terapeuta, en el nivel que este actuando, no puede prescindir de la realidad admirable de la condicion espiritual del ser humano, que se constituye, segun palabras del Concilio Vaticano II, en la unica criatura que Dios ha amado por si misma y que no encuentra la sublimidad de su vocacion sino en la entrega sincera de si mismo a los demas.

A rich source of authoritative content that supports reading and study in the field, The Oxford Handbook of Eating Disorders reviews current research and clinical developments through synthetic chapters written by experts from various fields of study and clinical backgrounds. Epidemiologic studies suggest that eating disorders are not only common but have increased in prevalence in recent decades, and this handbook refines and updates the state of research. The book is divided into four sections: phenomenology and epidemiology of the eating disorders, approaches to understanding the disorders, assessment and comorbidities of the disorders, and prevention and treatment. The first section deals with classification and epidemiology of the disorders, considerations for revisions to the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, and the somewhat neglected topic of eating disorders in childhood and early adolescence.

En los últimos diez años, puede decirse que estos trastornos están constituyendo un auténtico fenómeno social en todos los sentidos con un incremento de la prevalencia. La media de las tasas de incidencia anual entre 10 y 30 años es de 17-19/100.000 en Anorexia Nerviosa (AN); la incidencia de Bulimia Nerviosa (BN) en el mismo rango de edad se ha multiplicado por tres en los últimos 10 años, alcanzando una tasa del 50/100.000, considerándose en la actualidad que la prevalencia para la AN es del 1% y para la BN del 1-3%, siendo similares estas cifras en casi todos los países desarrollados. Son enfermos que por regla general no piden inicialmente ayuda de forma voluntaria, sino que llegan a la consulta del profesional cuando el proceso ya está instaurado y a veces pueden morir por las complicaciones que presentan. El culto al cuerpo, la equiparación de autocontrol y delgadez, la identificación entre autoestima y aceptación social del propio cuerpo en función de unos cánones arbitrariamente fijados, constituyen un contexto que favorece el desarrollo de costumbres insanas frente a la propia imagen corporal.

Este libro presenta un enfoque integral y balanceado sobre las depresiones. En la primera parte hay una descripción teórica y clìnica de los diversos cuadros depresivos. La segunda parte, comprende l

El Dr. Luis Papagno es autor de numerosos trabajos científicos sobre la importancia de los sucesos que acaecen durante el nacimiento y su incidencia en la estructuración de la personalidad. Los estud

En los setenta Claude Steiner acuñó el término "Educación Emocional", fruto de sus investigaciones y trabajo. En esta edición, actualizada a fecha de 2011, nos expone su método paso a paso para desarrollarla. "La educación emocional es inteligencia emocional centrada en el corazón". Con esta declaración, el autor quiere huir del uso utilitario y mercantilista que se está haciendo de la inteligencia emocional. Propone que el poder de las emociones ha de usarse con ética, con corazón, con amor. "El libro que tiene en sus manos gira en torno a cómo hacer que las emociones trabajen para nosotros y no en contra nuestra. Es un objetivo ambicioso, un logro que nos ayudaría a mejorar nuestras relaciones, a crear oportunidades de empatía entre las personas, a posibilitar el trabajo cooperativo y a facilitar el sentido de comunidad. Educarnos emocionalmente nos ayuda a gestionar nuestras emociones en una dirección que mejore nuestro poder personal, nuestra calidad de vida y la de las personas que nos rodean". José Luis Pérez Huertas "Veo señales de que muchos de los que comparten que la inteligencia emocional es una cualidad importante han perdido de vista las dimensiones éticas de su uso. Lo que nosotros perseguimos con la educación emocional son esas habilidades emocionales que mejoran la vida, no sólo la nuestra, la de una persona o la de un grupo, sino la de todo el mundo. Y las únicas habilidades emocionales que mejoran la vida de las personas a largo plazo son las centradas en el corazón". Claude Steiner

Escrito por una de las principales autoridades mundiales en trastornos alimentarios, este libro ofrece una síntesis de la problemática relacionada con los atracones y proporciona pautas específicas para solucionarla.En este sentido, el texto no solo combina el rigor cientifico con una lectura facil y amena, sino que proporciona la informacion necesaria para comprender los atracones y para superarlos, incluyendo un nuevo programa de autoayuda basado en las estrategias mas eficaces para controlar esas conductas. Inmensamente util para las personas que sufran este problema, la obra resulta indispensable como apoyo a la terapia para todos.

El acoso es un tipo de interacción social que aparece en diferentes contextos sociales y que a menudo impide que un individuo se convierta en un miembro aceptado del grupo, en parte, porque el grupo perjudica al individuo y le pone etiquetas y trampas. En este libro, analizamos y sintetizamos la investigacion existente sobre el acoso entre niños en la escuela y entre adultos en el trabajo, y en contextos cara a cara y online, de todo el mundo. Nuestra idea principal es que el acoso es un problema social serio y pancultural que debe abordarse comprendiendo sus contextos y consecuencias y divulgando informacion sobre programas de prevencion, intervencion y tratamiento. Como el acoso es un proceso social, nuestro enfoque se basa en una perspectiva del ambito de la comunicacion para examinar el contenido, las dinamicas interpersonales y los efectos sociales del acoso.