Libros de Psicología del lenguaje

Estás a punto de tener una reunión desagradable con tu jefe. La dirección del colegio de tu hijo te acaba de llamar para hablar contigo. Te has peleado con tu pareja una hora antes de acostarte. Sabes que el paso que des a continuacion influira mucho en tus relaciones con esas personas. Entonces ¿que piensas hacer? En un momento u otro, todos nos vemos en situaciones parecidas y, por desgracia, normalmente, caemos en los viejos patrones de conducta enraizados en la ira y la frustracion, o algo peor. Pero hay otra forma, Vivir la comunicacion no violenta te ofrece un entrenamiento practico en la aplicacion del conocido proceso de Marshall Rosenberg para la resolucion de conflictos. No en vano, el mismo inicio y establecio programas de paz en lugares como Ruanda, Nigeria, Malasia, Oriente Medio, Serbia, Croacia e Irlanda. La comunicacion no violenta se practica con exito desde hace cuatro decadas, en treinta y cinco paises, por una sencilla razon: porque funciona. Ahora, con este libro, puedes aprender a activar su potencial no solo para alcanzar tus objetivos, sino tambien para sanar y transformar tus relaciones y tu vida, y con ello contribuir a la creacion de un mundo mas justo y compasivo.

Descubre el inmenso poder terapéutico del habla. Un texto interesante, emotivo e imprescindible sobre la importancia y los beneficios de hablar para comunicarnos así como de hablarnos a nosotros. Hablar es la actividad humana mas eficaz para proteger la autoestima, gestionar nuestro programa vital, disfrutar de la convivencia y las relaciones afectivas y facilitar nuestro bienestar fisico, mental y social. Esta, pues intimamente relacionado con la buena salud y la satisfaccion con la vida. En este ensayo divulgativo, el reconocido psiquiatra Luis Rojas Marcos nos demuestra, el papel fundamental que desempeña el lenguaje a traves de experiencias personales vitales y de su reconocida y dilatada carrera profesional en las que el habla ha desarrollado un papel fundamental porque... ¿que hace un psiquiatra si no escuchar a sus pacientes?

Cuaderno de trabajo para el 2º y 3º ciclos de Primaria 8-12 años, sobre prevención y tratamiento de dislexias y trastornos lectoescritores. Contiene una orientación para el profesor (o familia) con plantilla de logros obtenidos. Se aplica también a alumnos de edades superiores con índice mayor de dificultad en sus aprendizajes.

Descubre el inmenso poder terapéutico del habla. Un texto interesante, emotivo e imprescindible sobre la importancia y los beneficios de hablar para comunicarnos así como de hablarnos a nosotros. Hablar es la actividad humana mas eficaz para proteger la autoestima, gestionar nuestro programa vital, disfrutar de la convivencia y las relaciones afectivas y facilitar nuestro bienestar fisico, mental y social. Esta, pues intimamente relacionado con la buena salud y la satisfaccion con la vida. En este ensayo divulgativo, el reconocido psiquiatra Luis Rojas Marcos nos demuestra, el papel fundamental que desempeña el lenguaje a traves de experiencias personales vitales y de su reconocida y dilatada carrera profesional en las que el habla ha desarrollado un papel fundamental porque... ¿que hace un psiquiatra si no escuchar a sus pacientes?

Desde las pinturas rupestres hasta los tuits, las historias siempre han formado parte de la vida humana. Pueden ser una profesión en sí, pueden resultarnos útiles en nuestro trabajo, pueden enriquecer nuestra vida personal o pueden ser un simple entretenimiento. De cualquier manera, son primordiales para nosotros, aunque a veces no nos demos cuenta. En El arte de contar bien una historia, el narrador profesional Hector Urien propone un compendio de tecnicas, y plantea, de forma directa y concreta, 101 estrategias como las correspondencias, las estructuras basicas, el uso de simbolos o las alegorias, entre muchas otras, para ayudarnos a contar historias. No solo eso, ademas incluye ejercicios y ejemplos para que nos sea mas sencillo familiarizarnos con cada una de las tecnicas. Todas las historias tienen un contenido y una forma, y es en esta ultima donde anida el factor diferencial que puede convertir una anecdota cualquiera en una gran historia. Ahora, gracias a este libro, aprenderemos a dominar la forma para convertirnos en autenticos maestros del storytelling.

La presente obra ha alcanzado una enorme popularidad en Alemania desde su primera publicación en 1981. Su impacto ha sido tal que ha trascendido el espacio académico de la universidad y de la enseñanza secundaria, donde es un texto de referencia, para entrar a formar parte de la cultura general, convirtiendose en libro de cabecera de directivos, agentes comerciales, trabajadores sociales y profesores, entre otros.A traves del modelo del cuadrado de la comunicacion, Friedemann Schulz von Thun nos muestra como toda expresion humana despliega su energia en cuatro niveles: el contenido objetivo, la automanifestacion, la relacion y la incitacion. El mero conocimiento de los mismos no hara que mejoremos nuestra comunicacion, pero si desarrollamos una sensibilidad hacia este acorde de cuatro notas, mejoraremos nuestro sentido musical en cuanto a la comunicacion interpersonal se refiere. Y esto nos dara la oportunidad de convertirnos en buenos compositores de una musica con el timbre de nuestra propia personalidad.

El presente libro puede ser útil a cualquier persona que sienta curiosidad por algún aspecto de la expresión oral. Puede resultar especialmente práctico para el profesorado de lengua y profesores de los primeros niveles de enseñanza pues encontraran multiples orientaciones, de facil aplicacion, para dinamizar el lenguaje de sus alumnos. Sin embargo, ha nacido como suma de ensayos y experiencias con grupos de adultos. Su objetivo es mejorar la capacidad de expresion verbal a traves de dinamicas grupales para las que se ofrecen abundantes sugerencias y materiales de apoyo.

El lenguaje que aprendimos de nuestras madres nos trae consigo una concepción del mundo y un manual de conducta que sigilosamente forman nuestra manera de ser y de pensar. En español decimos: «A mí m

Bilingualism in Development is an examination of the language and cognitive development of bilingual children focusing primarily on the preschool years. It begins by defining the territory for what is included in bilingualism and how language proficiency can be conceptualized. Using these constraints, the discussion proceeds to review the research relevant to various aspects of children's development and assesses the role that bilingualism has in each. The areas covered include language acquisition, metalinguistic ability, literacy skill, and problem-solving ability. In each case, the performance of bilingual children is compared to that of similar monolinguals, and differences are interpreted in terms of a theoretical framework for cognitive development and processing. The studies show that bilingualism significantly accelerates children's ability to selectively attend to relevant information and inhibit attention to misleading information or competing responses. This conclusion is used as the basis for examining a set of related issues regarding the education and social circumstances of bilingual children.

Piensen por un momento en lo siguiente: ¿Qué ocurriría si en una investigación policial se solicitara el dictamen, de un "experto en comunicación no verbal", para valorar la credibilidad de un sospechoso? Es un tema serio para abordarlo con profesionales, de Forma profesional. Este libro esta pensado para que tanto los profesionales como los profanos en el ambito de la Comunicacion No Verbal puedan disfrutar viendo y oyendo algunos de los indicios de la comunicacion que apuntan a que una persona esta mintiendo. De igual forma, se pretende acentuar la importancia que tiene que sea un verdadero profesional en el ambito de la comunicacion verbal y corporal (no verbal), quien analice esta y valore la credibilidad o no de un discurso. Porque de lo contrario podriamos poner en riesgo la vida de personas. En el libro encontraran ejemplos interesantes y reales de estudios que hemos realizado o que estan en proceso, asi como ejemplos de personajes reales del mundo del crimen, la politica y la vida publica. "Las personas somos como ios libros, cualquiera puede leerlos pero no todos los interpretamos de forma correcta."

Esta obra incluye todo lo que necesita saber el alumno sobre psicología del lenguaje: la comprensión, la producción y el almacenamiento de sus componentes. De lectura esencial para cualquier estudiante o estudioso de psicologia del lenguaje, psicolinguistica y cognicion.Proporciona una revision exhaustiva de los grandes temas, partiendo de las teorias tradicionales hasta llegar a los enfoques mas novedosos en esta area.

La comunicación es uno de los pilares básicos en los que se apoya cualquier tipo de relación humana y es aplicable a todas las esferas de la vida. En el contexto actual, la capacidad para comunicarnos de forma eficiente es fundamental para desarrollarnos a traves de nuestras relaciones personales, los discursos profesionales a los que dedicamos nuestros objetivos o los entornos sociales en los que nos movemos y sentimos comprometidos. Para ello, necesitamos dominar ciertos recursos emocionales y tecnicos en los que se debera tener en cuenta el lexico, la actitud, las emociones y la estructura del discurso.Desfortunadamente, en el colegio -y en las empresas- no nos enseñan como comunicarnos de manera efectiva para poder enfrentarnos al mundo social y laboral que nos espera. Por esta razon, "Los secretos de la Comunicacion" tiene hoy un enorme significado. Con el aprenderas el arte de la persuasion y descubriras los canales de comunicaciçon tan efectivos que se esconden tras las palabras. El lenguaje corporal, la intencion, tu fisiologia y otros muchos factores juegan un papel importantisimo en la comunicacion humana. Peter comparte todos estos secretos con el lector y cubre todas las capacidades que pueden conducirnos a una comunicacion mas dinamica. Independientemente del contexto en el que estemos implicados, estas tecnicas nos ayudaran a maximizar esos poderes persuasivos y produciran un enorme impacto en nuestra vida.

Cuestionario para la valoración del desarrollo del lenguaje en preescolares entre tres y seis años. Los profesores de Educación Infantil pueden usarlo como guía de observación de niños con dificulta

En respuesta a la demanda abrumadora de herramientas efectivas de desarrollo del lenguaje en niños sin habla o con retrasos severos del lenguaje relacionados con el autismo y otras discapacidades, Douglas Greer y Denise Ross presentan metodos identificados recientemente para ayudar a los profesores y a los padres en sus esfuerzos por proporcionar capacidades verbales a los niños. En su libro Analisis de la conducta verbal, Greer y Ross describen como ayudar a los niños a producir funciones verbales novedosas y espontaneas, a adquirir lenguaje incidentalmente y llegar a ser socialmente verbales. Han integrado cuidadosamente la investigacion mas reciente, incluidos muchos hallazgos nuevos, y presentan al lector una descripcion global clara del estado presente de la ciencia de la conducta verbal y de sus aplicaciones en niños con verdaderas necesidades. Los analistas de la conducta, padres y profesores encontraran que los procedimientos son aplicables a todas las formas de lenguaje (signos, imagenes y aparatos generadores de voz), mientras que se presta una atencion especial a la produccion vocal de habla del niño. Describe como enseñar a los niños a ser escuchas alfabetizados, reduciendo el numero de horas de enseñanza necesarias para enseñar habilidades basicas de cuatro a diez veces. Presenta los procedimientos necesarios para enseñar a los niños a convertirse en alumnos que observan. Ofrece metodos a los profesionales para enseñar a los niños a adquirir lenguaje novedoso y utilizar el lenguaje incidentalmente, lo que permite que los niños expandan su lenguaje sin necesidad de instruccion directa. Muestra como ayudar a los niños a pasar de hablantes emergentes a lectores, aprender a disfrutar de los libros en su tiempo libre y leer. Introduce un esquema del desarrollo verbal para guiar la instruccion y ayudar a los profesionales a determinar que niños necesitan intervenciones especificas y cuando las necesitan, junto con tacticas alternativas y estrategias para solucionar problemas de aprendizaje.

Basándose en los principios del desarrollo cognitivo de Piaget, ampliado con un modelo para el desarrollo del lenguaje mediante la participación en sesiones de grupo -uno sensoriomotor, el otro, preoperativo- se presenta un programa para ayudar a los niños en edad preescolar con dificultades de comunicación.

Plantea los problemas que presenta la evaluación del lenguaje. La primera parte es una reflexión sobre la adquisición del lenguaje. La segunda aborda el problema de su evaluación, los criterios y objetivos. La tercera comprende la exposicion y critica de los tests de competencia linguistica.La idea fundamental de la relacion entre pensamiento y palabra no es un hecho, sino un proceso, un continuo ir y venir del pensamiento a la palabra y de la palabra al pensamiento.....