Libros de psicología social, página 8 de 60

La violencia contra la mujer en las relaciones de pareja es un problema social que afecta a miles de mujeres en todo el mundo. En la lucha contra esta forma de violación de los derechos humanos, un gran numero de gobiernos han introducido en los ultimos años medidas sociales, politicas, judiciales y policiales con objeto de prevenir y erradicar tales actos de violencia contra las mujeres.

"Estaba a punto de llamarte." "Es sólo un amigo." "No eres tú, soy yo.""Tu secreto está seguro conmigo." Todos hemos oído estas frases... y las hemos dicho. Robert Feldman, profesor de psicología y autoridad de prestigio mundial en las causas y efectos del engaño, demuestra, con ejemplos extraidos de la actualidad inmediata y datos objetivos, hasta que punto la mentira esta enraizada en nuestra sociedad. Aprender a mentir, afirma, forma parte del proceso de socializacion infantil, un uso con importantes implicaciones para el desarrollo cognitivo: acostumbrado a callar la verdad, uno acaba por engañarse a si mismo. Como y cuando mentimos, por que nuestra cultura es cada vez mas tolerante con la falsedad, como afrontar la infidelidad o la traicion constituyen algunos de los interrogantes que el autor desentraña en este lucido analisis. Por encima de todo, proporciona valiosas reflexiones sobre las ganancias que puede proporcionar la verdad -o, cuando menos, cierta honestidad- en terminos de bienestar personal y compromiso mutuo.

Este libro pretende contribuir a la formación de personas sanas física, mental y espiritualmente, honestas, responsables, con autoestima y espíritu de servicio, capaces de contribuir a la transformacion de la realidad. Todos somos educadores y educandos. Educar es desarrollar y perfeccionar todo nuestro ser, fisico e intelectual, moral y espiritual, individual y social.

Este libro es un aporte a la comprensión y reconstrucción de la historia reciente de la Psicología Social, toda vez que presenta escritos que tuvieron un impacto definitivo en el periodo conocido como la "Crisis de la Psicología Social" y otros que contienen la propuesta crítica mas importante formulada por Kenneth Gergen para superarla. Tiene por tanto un carácter antológico ya que en primer lugar recoge algunos de los artículos del autor, más citados y representativos sobre la propuesta de un tercera revolución en Psicología Social y explora diversas implicaciones del sociocontruccionismo para la disciplina en general. En segundo término recoge algunos de los trabajos dedicados a la discusión de las consecuencias pragmáticas del giro posmoderno en Psicología social y por ello, expone las consecuencias de sus ideas sociocontruccionistas. Los escritos de la primera etapa de la obra de K. Gergen, que no fueron ampliamente divulgados en su momento en América Latina, constituyen un prerrequisito indispensable para comprender los debates contemporáneos en el campo de la Psicología Social, y en particular los aportes más recientes del autor sobre prácticas sociales complejas, tales como la educación, la terapia y el desarrollo organizacional. Se espera que esta obra constituya un apoyo significativo para los estudiantes, docentes e investigadores de habla hispana, tanto en Psicología como en las ciencias sociales en general, interesados en: aproximarse con nuevos recursos a la historia de la Psicología Social, la apropiación de los desarrollados de la tercera revolución en Psicología, y apropiar nuevos recursos para el ejercicio de las prácticas profesionales sociocontruccionistas contemporáneas.

The twentieth century was one of the most violent periods in all of human history, with over 100 million people killed in acts of war and persecution ranging from the Herero and Namaqua Genocide in present-day Namibia during the early 1900s to the ongoing conflict in Darfur. This book provides a tightly focused view into the root causes of genocide, looking far beyond the surface into the underlying psychology of violence and oppression. The author argues that genocide does not simply occur at the hands of dictators or tyrannical despots, but rather at the hands of ordinary citizens whose unresolved pain and oppression forces them to follow a leader whose demagogy best expresses their own long-developed prejudices, emotions, and fears. Thus, the book explains how birth trauma, childhood trauma, and authoritarian education can be seen as the true root causes of genocidal periods in recent history.

Desde hace algunos años, un nuevo fenómeno social se ha puesto en la mira de los sociólogos y psicólogos de distintas latitudes: un alto porcentaje de jóvenes que ni estudia, ni trabaja, dificultando asi su acceso al "mundo adulto". Es la llamada Generacion Ni-Ni.Como señala el autor de este libro, psicologo y padre de familia, este grupo esta formado por varones y mujeres de entre 17 y 30 años: "Sin proyecto de trabajo, vocacional, ni perspectivas de crecimiento personal, temerosos, indecisos, paralizados en su proceso de crecimiento, sin capacidad de tomar decisiones, instalados en el confort familiar. Lo que define la condicion de Ni-Ni, valga la paradoja, es la indefinicion."Con un lenguaje claro, ameno y coloquial, Alejandro Schujman explora esta problematica, y brinda una serie de herramientas, ideas, ejercicios y propuestas para modificar esta situacion. Una guia para revertir el problema, para romper viejos mitos familiares que sostienen esta situacion. Por ejemplo, si sostenemos firmemente que vivimos en un "mundo dificil para criar a nuestros hijos, hostil, complejo, asusta de verdad, y nos hace sentir a veces que nunca van a estar como en casa..." Nuestros hijos pueden pensar: ¿para que estudiar y trabajar... si eso nos llevaria a romper ese cascaron en apariencia tan mullido?

Esta obra se compone de dos partes. La primera trata sobre la psicoterapia de grupo desde una perspectiva que integra diferentes tendencias teórico técnicas de las últimas décadas.La segunda parte describe las bases de las psicoterapias online y detalla conceptualizaciones teoricas obtenidas a partir de la investigacion de un grupo de psicoterapia online/presencial desarrollada a lo largo de tres años.El autor desarrolla en el campo de las practicas psicoterapeuticas grupales una aportacion de especial interes que integra y articula creativamente las dimensiones teoricas, clinicas y de investigacion. Estas tres perspectivas incluyen como aspectos cualificados los avances tecnologicos con los que se cuenta actualmente para renovar y enriquecer el acceso de las practicas psicoterapeuticas a un importante sector de la poblacion (Valentin Barenblit).Se nos antoja imaginar a nuestro autor arrancando en su labor a partir de la imagen poetica de un cumulo de comunicaciones, suspensas en el ambito sin margenes del ciberespacio pero con potencialidad de confluencia en la linearidad de un texto que se perpetua en las multiples intervenciones de los miembros del grupo, dispersos en el espacio y en el tiempo. Todo el precipitado de mensajes diversos va a ser procesado desde la concreta y diversa discursividad en un crescendo de unidades de significacion que emergen de la heterogeneidad de tanta concurrencia. Y asi, desde el torrente de palabras de uno y otro miembro y desde el ingente engarce de comunicaciones empiezan a perfilarse pequeñas unidades de sentido que, debidamente procesadas y conjugadas, se acreditan como matrices de microprocesos y macroprocesos terapeuticos (Pere Folch Mateu).Una vez concluido este analisis, ¿que pensamos acerca de como ha influido esta investigacion en nuestraactitud clinica posterior? Lo mas significativo ha sido el adquirir una actitud de escucha diferente, interfiriendo menos en las dinamicas que espontaneamente va mostrando la comunicacion y la vida emocional del grupo. La deteccion de microprocesos grupales en cadenas de diez pasos de secuencia comunicacional dan cuenta de este dinamismo, que en principio se manifiesta sin la necesidad de una intervencion demasiado activa por parte del psicoterapeuta; nuestra actitud se ha modificado al poder escuchar con mas claridad, interferir menos y en todo caso facilitar la expresion del canto o la melodia propia del grupo (Raul Vaimberg).

Este libro trata de generar confianza en el escenario mediador. Las personas que suben a este escenario tienen en común la presencia de emociones intensas y una pérdida de confianza en los otros y en si mismas, expresan el dolor de las promesas incumplidas o de estar cansadas de esperar que las cosas mejoren.

Il primo e più celebre tentativo di chiarire i motivi profondi che sono alla base di un fenomeno che sembra superare le capacità di comprensione umana: i campi di concentramento nazisti.

Quan a un adult li diagnostiquen un càncer, la vida s'atura. Els projectes, els desitjos i les il·lusions desapareixen i s'allunyen del camí. Freqüentment, la por, els temors es fan presents i no és estrany sentir que afrontar la nova situació (visites al metge, inici dels tractaments, hospitalitzacions, etc.) es fa feixuc, difícil i que, tot plegat, és converteix en una gran muntanya. Comunicar la malaltia als que s'estima pot esdevenir una situació complexa, i si al voltant de la persona acabada de diagnosticar hi conviuen nens (fills, nebots, néts...), el com explicar-los el que està passant pot arribar a ser una gran preocupació, enmig d'un moment de gran impacte psicològic. A causa de les tendències culturals, en el món occidental s'afavoreix la sobreprotecció i, sovint, es manté els nens i adolescents al marge de preocessos com aquests, que comporten patiment (malaltia, envelliment, deteriorament, mort). Aquest llibre està escrit per acompanyar. Pretén ser una guia d'acollida per a les famílies que viuen una situació difícil envers la malaltia del càncer. Igual que ho faria una brúixola, intenta orientar, oferint el suport i els recursos necessaris per facilitar la comunicació amb els infants del nucli familiar, en un moment difícil del trànsit per la vida. Per no perdre mai l'esperança, enmig de les tempestes...

El ocio es algo que ocupa una parte importante de nuestras vidas y, sin duda, está asociado a algo que nos hace vivir y también a la autorrealización, a la expresividad y al encuentro entre personas.Esta guia practica se ha elaborado pensando en los padres y las madres que buscan nuevas ideas para compartir su tiempo de ocio en familia, disfrutando con sus hijos de cualquier edad, desde los mas pequeños hasta los adolescentes. Comienza con una introduccion en la que se habla sobre el tiempo que dedicamos al disfrute y al ocio, o la relacion que tiene el ocio con la salud y la vida familiar. A continuacion se explica como hacer uso de la guia en nuestro dia a dia, presentando su estructura y sus objetivos. El contenido se ha desarrollado segun las edades de los hijos; asi, se incluye una parte dirigida a los primeros años, otra para la infancia y la ultima dirigida a la adolescencia. En cada una de estas tres partes el lector encontrara informacion sobre las principales caracteristicas del periodo evolutivo de los hijos segun su edad, las particularidades que cada edad tiene en la vida familiar y como se pueden aprovechar para disfrutar con ellos el tiempo de ocio familiar. Cada edad se acompaña con actividades adaptadas como una propuesta de ocio para realizar en el tiempo que pasamos juntos.Esta guia esta recomendada para su uso en familia, si bien tambien puede ser util para profesionales (educadores, psicologos y otros) que habitualmente trabajan con familias.

Las crisis matrimoniales hay que prevenirlas afrontarlas y remediarlas. El autor con un lenguaje directo, sabio y ameno afronta las posibles causas y señala las claves para superarlas