Libros de Técnicas de estudio, página 5 de 26

El libro se ocupa de aspectos principalmente técnicos, con una gama extensa de consejos para el estudio, así como de la preparación psicológica y física de los opositores, especialmente necesaria para el momento crítico del examen. En el apéndice se incluyen direcciones útiles y datos sobre las pruebas selectivas para los cuerpos y escalas que ofertaron en los últimos años mayor número de vacantes en el Estado.Es un libro práctico dirigido a todas las personas que se platean entrar a la Administración Pública.

El objetivo de esta obra no es suplir la labor cercana y constante del profesor, ni menos aún dar recetas mágicas que reduzcan este aprendizaje a dos tardes. Es, sencillamente, una primera aproximacion amena a la investigacion, que muestra a los estudiantes que esta es una tecnica que se puede aprender con tiempo y dedicacion. Un intento de desdramatizar uno de los principales bagajes que el estudiante se llevara de la Universidad y que el mundo laboral valora. Como consejos puedes o no aceptarlos, pero, en cualquier caso, recuerda las palabras de Confucio: "Si ya sabes lo que tienes que hacer y no lo haces entonces estas peor que antes" (551-479 a.C.)

El esfuerzo aplicado al estudio no se corresponde, muchas veces, con los resultados obtenidos. La solución puede que no sea estudiar más, sino hacerlo mejor. Estudiar para aprender: Programa de técnicas de estudio para Secundaria y Bachillerato ofrece, de forma práctica y amena, un método eficaz que permite simplificar y optimizar el aprendizaje. Según el Dr. Gerardo Castillo, se trata de una obra original y diferente porque: Está muy al día en las técnicas de trabajo intelectual, ocupándose, por ejemplo, de los mapas conceptuales y de los recursos de información en la era digital (Internet, pizarra digital, etc.). Fomenta hábitos de estudio y no solo técnicas; porque ejercita al estudiante en los valores propios del trabajo de estudiar (el orden, la paciencia, el esfuerzo, etc.); y porque desarrolla competencias básicas del aprendizaje (el afán de saber, la automotivación, la comprensión lectora, la memoria, etc.). Predispone al aprendizaje significativo, invitando al estudiante a relacionar lo nuevo con lo ya sabido. Favorece el aprendizaje interdisciplinar, moviendo al estudiante a pasar de una asignatura a otra para ver un mismo tema desde una perspectiva distinta, pero complementaria. Incorpora, además, una autoevaluación al final de cada unidad para que el alumno, auténtico protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje, pueda crear una estrategia de estudio personalizada.

Fa fàcil l''aprenentatge de la lectura_L''estel_ és un mètode seqüenciat per a l''aprenentatge de la lectura. Estructurat en petits passos progressius, fa que sigui útil als alumnes d''educació espec

Un juego musical inspirado en el parchís para repasar y aprender los contenidos de educación Musical en los tres ciclos de Primaria y el primero de Secunadria.

Cómo transformar tu tesis en libro es la guía esencial para los autores de obras especializadas que quieran revisar una tesis doctoral para su publicación. William Germano, autor de Getting It Published (Como lograr que te publiquen) aprovecha su amplia experiencia en la edicion de obras especializadas para proporcionar a los autores una perspectiva muy actual sobre como convertir una tesis en un texto original que los editores tengan en cuenta. Partiendo de la idea de que revisar la tesis es un proceso de adaptacion de un genero a otro, Germano ofrece consejos sobre cuestiones tales como rehacer el indice, poner coto a las notas al pie, revisar la extension de los capitulos y afrontar las limitaciones de la jerga especializada. Tambien ofrece programas para ayudar a los escritores a planificar sus calendarios de revision. Con escuetas instrucciones, ejemplos atractivos y una mirada comprensiva hacia las manias propias de la escritura academica, Como transformar tu tesis en libro señala a los recien doctorados los elementos necesarios para una cuidadosa y concienzuda revision, algo que resulta de valor inestimable a medida que se adaptan a sus nuevos roles como escritores profesionales. Con perspicacia, compasion, e ingenio, William Germano ha hecho un gran servicio a todos los redactores de tesis (y directores de tesis). Este libro deberia entregarse al candidato al termino de todas las defensas de tesis doctorales. Eric Foner, profesor de Historia, Columbia University Pocas veces hay un libro que uno pueda calificar de indispensable. Como transformar tu tesis en libro de William Germano es un libro indispensable para cualquiera que se proponga acceder al doctorado, escribir una tesis, revisar una tesis, o leer una opera prima como editor, como miembro de una junta de evaluacion academica, o como decano o rector. Sin lugar a dudas, el estilo mismo de Germano, diafano, claro y sentencioso, es un modelo pa

Sumar y Razonar, Restar y Razonar, Multiplicar y Razonar y Dividir y Razonar son cuatro volúmenes de la colección Estudiantes Hoy dedicados a los escolares de Educación Primaria, Educación Especial y Compensatoria con la finalidad de desarrollar la capacidad intelectual y el pensamiento logico-matematico de los mismos. Como objetivos fundamentales nos hemos propuesto: - Comenzar y/o reforzar el aprendizaje de las cuatro operaciones matematicas basicas, esto es, la suma, resta, multiplicacion y division. - Comprender mediante el aprendizaje por descubrimiento las aplicaciones practicas de las operaciones anteriormente mencionadas. - Estimular las capacidades logicas y matematicas a traves de la proposicion de problemas que impliquen la suma, resta, multiplicacion y division. - Conocer y aplicar las diversas estrategias que pueden ser requeridos para alcanzar la conclusion correcta. - Y como meta final y mas ambiciosa nos hemos propuesto el desarrollo de la inteligencia practica mediante actividades o juegos de observacion, memoria, discriminacion, analisis, sintesis, etc como ustedes podran comprobar en la medida que pongan en practica nuestro sistema. Para llevar a cabo nuestra metodologia hemos elaborado estos cuatro libros. Cada uno de ellos esta constituido por un determinado numero de fichas en cada una de las cuales se plantean: a) Una serie de operaciones que progresivamente van llevando al niño/a a su aprendizaje sin grandes esfuerzos. b) Una actividad cognitiva mas o menos ludica que motiva su reflexion. c) Un problema relacionado con la operacion que esta aprendiendo. En este problema se le plantean al alumno cuatro preguntas que debera ir analizando y contestando para llegar inevitablemente a la comprension de la cuestion y a su resolucion, de esta manera

Sexto volumen de una nueva colección que traduce un concepto diferente de libros, profusamente ilustrados, que plantean una nueva propuesta para los padres y educadores de hoy. Su objetivo es ayudar a los niños --mediante juegos y actividades que pueden realizar solos o en grupo-- a potenciar la creatividad, estimular la capacidad de comunicacion, relajarse y ser independientes y seguros de si mismos.En Aprender a estudiar, la autora, consciente de las exigencias que el acelerado mundo actual plantea a los estudiantes, reune las estrategias mas eficaces para motivar a los niños y enseñarles a estudiar, fruto de su prolongada practica profesional. Su objetivo consiste en ayudarlos a potenciar su autoestima y a eliminar posibles bloqueos del aprendizaje. El libro, enriquecido con deliciosas ilustraciones, incluye ejercicios corporales, de percepcion, de relajacion, viajes fantasticos..., destinados a estimular el sosiego interior y la concentracion, asi como a corregir las malas posturas.En definitiva, se trata de una obra sumamente util para enseñar a estudiar a los niños mediante estimulos corporales, emocionales y mentales.

Investigación científica. Guía práctica para desarrollar proyectos y tesis, es un libro nacido desde la experiencia viva de la autora, como investigadora y profesora de metodología en numerosos talleres de investigacion y variadas carreras de posgrado. Su tarea la llevo a contribuir con tesistas de diferentes areas y a modelar las ideas de aquellos que debian elaborar un proyecto y desarrollar una investigacion para concluir sus estudios y obtener el titulo de magister, doctor o especialista. La autora resalta la importancia de realizar un buen proyecto de investigacion como inicio firme de un estudio que pretenda alcanzar nivel de excelencia academica. Reconoce, al mismo tiempo, que no es tarea sencilla hacer un buen proyecto, pero por esa misma razon, en sus capitulos va llevando al lector paso a paso, con ejemplos claros y abundantes para satisfacer las incertidumbres de cada etapa de ese proceso de la logica aplicada. El proyecto es la estructura de base de una tesis. Todo lo que en el aparezca claramente expresado, tambien lo estara en el desarrollo del trabajo; y por el contrario, los aspectos que no hayan sido resueltos con precision en ese inicio, entorpeceran el futuro progreso de la tesis. Comienza el libro con la presentacion de los habitos del pensamiento riguroso (definicion, distincion, relacion, causalidad y sistematizacion) y continua detallando las partes principales de un proyecto de investigacion: como empezar y como organizar las ideas iniciales acerca de un tema, como encontrar el eje del estudio y mantenerlo durante el desarrollo del mismo, cual es la relacion entre teoria y datos, que tipos de hipotesis se pueden formular, como resolver las cuestiones de relevamiento y analisis de datos. Los Anexos traen ademas, ejercitaciones de muchos de los temas abordados en los capitulos. El libro ayuda de una manera practica a tomar las decisiones metodologicas que se precisan para alcanzar el objetivo academico deseado, de forma eficaz y segura.

Hacer un trabajo escrito es una de las tareas difíciles que deben superar los estudiantes. Esta obra presenta todos los requisitos indispensables que se deben cuidar para que la confección del escrito sea eficaz. Es decir, saber explicar de forma clara y metodologicamente correcta que el trabajo posee una coherencia interna y, sobre todo, enseña a superar las barreras de las bases mas elementales del estilo.

¿Muerte al libro? El cortejo es numeroso y largo el discurso fúnebre. Se nos asegura que la palabra escrita no tiene destino. La "civilización de Gutenberg" deja paso a la civilización de la imagen. Sin embargo, nunca los editores han ofrecido a los lectores una cantidad tan enorme y variada de libros. Se edita más que nunca, aunque también es verdad que se lee menos que nunca. ¿Quien lee? Una minoría de minorías. Este libro, creado por el grupo Francés de Educación Nueva, se propone ampliar el círculo. No sólo los analfabetos no saben leer, tampoco saben leer los que ignoran las claves de la comunicación imprescindibles para que la lectura se convierta en un diálogo vivo. El equipo de pedagogos franceses indaga los motivos que alejan del libro a tantos lectores y propone medios concretos para recuperar, a través de una nueva educación, el poder y el placer de leer. Esta obra es una herramienta de trabajo imprescindible para los educadores. Sus autores han logrado lo que se proponían: desarrollar un sistema de estímulos para que el niño redescubra, en la lectura, la creación de un espacio de encuentro con el mundo

Did you know learning is a skill? Did you know that learning to learn stuff better is much easier once you know how? Did you know there are dozens of ways to improve your ability to learn more stuff in less time that you can apply immediately?If you didn&rsquo,t, you&rsquo,re in luck. This little book might be just what you need. By using these simple but effective methods, you will improve your capacity to learn, understand more and remember for longer. You&rsquo,ll start getting better grades, start feeling better about your classes and become a better student.It doesn&rsquo,t require brain surgery, hormone injections, getting tattooed in unmentionable places or paying for extra tuition. In fact, beyond the (extremely modest) cost of this book, applying them is virtually free.So what are you waiting for?Avoid wasting any more study time and start getting the most out of your education by picking out your favourite top study tips and start learning stuff better right now._,

¿Sabías que estudiar es una habilidad? ¿Sabías que aprender mejor es mucho más fácil si sabes cómo hacerlo? ¿Sabías que hay decenas de maneras de mejorar tu capacidad para aprender más cosas en menos tiempo que puedes aplicar inmediatamente? Si no lo sabías, estás de suerte. Este libro puede ser justo lo que necesitas. Utilizando estos métodos sencillos pero eficaces, mejorarás tu capacidad de aprender, de entender mejor y de recordar durante más tiempo. Empezarás a sacar mejores notas, empezarás a sentirte mejor respecto a tus clases y te convertirás en un estudiante mejor. No requiere cirugía cerebral, inyección de hormonas, tatuajes en sitios innombrables, ni pagar clases particulares. De hecho, a parte del (extremadamente modesto) coste de este libro, aplicar estos consejos es virtualmente gratis. Así que, ¿a qué estás esperando? Evita perder más tiempo de estudio y empieza a sacar el máximo provecho a tu educación eligiendo tus consejos favoritos para empezar a aprender mejor a partir de ahora mismo.

Sabies que estudiar és una habilitat? Sabies que aprendre millor és molt més facil si saps com fer-ho? Sabies que hi ha desenes de maneres de millorar la teva capacitat per aprendre més coses en menys temps i que les pots aplicar immediatament? Si no ho sabies, estas de sort. Aquest llibre podria ser justament el que necessites. Fent servir aquests mètodes senzills però eficaços milloraras la teva capacitat d'aprendre, d'entendre millor i de recordar durant més temps. Començaras a treure més bones notes, a sentir-te millor en relació amb les assignatures i esdevindras un estudiant millor. No cal cirurgia cerebral, ni injecció d'hormones, ni tatuar-se a llocs innomenables, ni pagar classes particulars. De fet, a banda del preu (extremadament modest) d'aquest llibre, aplicar aquests consells és virtualment gratuït. Així doncs, què esperes? No perdis més el temps i comença a treure el maxim profit a la teva educació triant els consells que més t'agradin per començar a aprendre millor a partir d'ara mateix.

¿En qué consisten las habilidades para el estudio y cómo se deben enseñar? Mientras que la orientación tradicional ha tendido a estimular los hábitos inflexibles y dependientes, este libro introduce una nueva y necesaria perspectiva en la enseñanza de dichas habilidades. Se basa en una comprension completa del proceso de enseñanza-aprendizaje, en la naturaleza de las tareas que beben realizar los alumnos de las escuelas secundarias, como afrontan su estudio y el modo en que las practicas de la clase influyen en el enfoque y la calidad de su aprendizaje. Ian Selmes analiza algunas lineas directrices y describe en detalle ejercicios utiles que estimulan a los alumnos de diferentes grupos de edad a convertirse en aprendices habiles e independientes. El autor sugiere asimismo una estrategia practica de curso, junto con metodos de evaluacion apropiados. Este libro constituye un reto para todos aquellos cuya vida profesional transcurre en una escuela secundaria o de enseñanza general basica. A traves de el es posible estimular a los alumnos a convertirse en aprendices expertos, mejorando su motivacion para aprender tanto en la escuela como fuera de ella.

El modo correcto de estudiar no se aprende de una vez por todas. A lo largo de nuestra vida de estudio es necesario que no nos preocupemos solamente de aprender los programas de las asignaturas, sino de aprender a aprender Hay aspectos del estudio que son comunes a todo o a gran parte de lo que estudiamos y cuyo conocimiento contribuira a mejorarlo: el estar verdaderamente motivados, la planificacion del tiempo, el conseguir un ambiente adecuado, los procesos relacionados con la asimilacion de contenidos, la lectura, el subrayar?

Fortanet Gómez, InmaculadaHablar en público supone un problema para muchas personas. La dificultad de hablar en público generalmente es mucho mayor cuando, además, hay que hacerlo en una lengua extranjera como es el ingles. Este libro trata sobre las exposiciones orales que deben realizar los profesores universitarios, tanto en contextos de investigacion, como de docencia. La primera parte del libro analiza el contexto educativo universitario y ofrece una vision sobre los factores que se deben tener en cuenta para impartir una buena docencia en ingles. A continuacion, se describen los rasgos linguisticos del ingles para la docencia. La segunda parte aborda las caracteristicas de los congresos internacionales, y analiza el lenguaje de las comunicaciones y la presentacion oral de los resultados de investigacion. Tambien se comentan otras situaciones comunicativas en ingles en el ambito de los congresos internacionales. Para terminar, se ofrecen algunas pautas sobre nuevos medios de comunicacion academica oral. La elaboracion de este libro es fruto de un estudio minucioso de un corpus de materiales autenticos, en el que se incluyen clases magistrales, y presentaciones en congresos. El objetivo del libro es resultar util a los profesores universitarios con conocimientos de ingles a nivel general que desean poder comunicarse oralmente en contextos academicos tanto docentes como de investigacion. Con este objetivo en mente, el grupo de investigacion G.R.A.P.E. (Group of Research on Academic and Professional English) ha realizado en los ultimos años investigaciones sobre el ingles usado en clases y congresos y lo ha comparado con el español utilizado en los mismos contextos.