MÚSICA PARA EL NIÑO DISMINUIDO

Descubre el Potencial de la Música en el Desarrollo Integral del Niño. Sumérgete en la obra monumental de Juliette Alvin, "Música para el niño disminuido", una guía indispensable que explora el poder transformador de la música en el desarrollo de niños con diversas capacidades. Traducido magistralmente por Walter Liebling, este libro abre las puertas a un universo donde la sensibilidad musical se convierte en un vehículo para la maduración intelectual, social y emocional. Desde los fundamentos teóricos hasta la aplicación práctica, Alvin aborda cada aspecto con profundidad y claridad. ¿Cómo la música puede estimular la maduración intelectual de un niño con capacidades diferentes? ¿Qué papel juega en la integración social y emocional de estos niños? Estas preguntas encuentran respuestas fundamentadas en estudios y casos reales, ofreciendo a educadores, terapeutas y familias herramientas prácticas para enriquecer la vida de los niños a través de la música. Cada capítulo presenta estrategias específicas adaptadas a las necesidades individuales, respaldadas por investigaciones que demuestran los beneficios terapéuticos y educativos de la música en estas poblaciones. Alvin también explora el impacto del movimiento en combinación con la música, destacando cómo actividades como el baile y la expresión corporal pueden complementar el desarrollo musical y físico de los niños disminuidos. Esta integración no solo fortalece habilidades motoras, sino que también fomenta la autoexpresión y la conexión emocional con el entorno. Descubre cómo la música puede ser un puente hacia el crecimiento y la integración para todos los niños, independientemente de sus capacidades. Adquiere hoy mismo "Música para el niño disminuido" y únete a la revolución musical que está transformando vidas en todo el mundo. Traducción del inglés de Walter Liebling Contenidos: La sensibilidad musical del niño disminuido, La múisica y la maduración del niño disminuido, Maduración intelectual, Maduración social, El niño mentalmente subnormal haciendo música, El niño inadaptado, El niño psicotico autista, El niño con parálisis cerebral, El niño delicado – El niño físicamente disminuido, El niño con una disminución sensorial, Música y movimiento, Epílogo, Bibliografía.