REFLEXIONES PEDAGÓGICAS ACTUALES SOBRE LA ENSEÑANZA

Este libro invita al lector a reflexionar sobre algunas preocupaciones presentes en la vida profesional y académica de la autora, que han circulado de manera formal e informal en escenarios ciudadanos, escolares o universitarios con los que interactúa de manera habitual. En estos contextos se han producido encuentros y desencuentros entre lo objetivo, expresado en la ciencia, el maestro y el conocimiento legitimado en la academia; lo subjetivo, en relación con el yo, sus experiencias, emotividad, sueños, temores y vivencias; y lo intersubjetivo, representado en el tú, la otredad y la alteridad.