eBooks de Psicología educativa

¿Fueron tu padre o tu madre personas difíciles, inmaduras o inasequibles a nivel emocional?Si te criaste con una madre o un padre emocionalmente inmaduros, inasequibles o egoístas, quizás te hayan quedado sentimientos de ira, soledad, traicion o abandono. Quiza recuerdes tu infancia como un tiempo en que no viste satisfechas tus necesidades emocionales, en que se desdeñaron tus sentimientos o en que asumiste un grado de responsabilidad adulta esforzandote por compensar el comportamiento parental. Estas son todas heridas que pueden curarse, y puedes dejarlas atras y avanzar en tu vida.En este libro autenticamente transformador, la psicologa clinica Lindsay Gibson explica las destructivas consecuencias de tener unos padres emocionalmente inmaduros o inasequibles. Veras en estas paginas el sentimiento de abandono que crean, y descubriras tambien maneras de curarte del dolor y la confusion que te causo la niñez. Al liberarte de la trampa que ha sido para ti la inmadurez emocional de tus padres, puedes recuperar tu verdadera naturaleza, controlar las reacciones que tienes con ellos y evitar la decepcion. Y por ultimo, aprenderas a crear relaciones nuevas, positivas, para que puedas disfrutar de una vida mejor.

No existe un manual para ser mamá, y nadie te habla de las letras chiquitas que vienen con la crianza.¿Puedo ser mamá sin dejar de ser yo? ¿Cómo establezco límites con mi suegra? ¿Cómo educó a mi hijo/hija sin gritos? Este libro es un recorrido desde la prueba positiva hasta los primeros años con tu bebe.Luego de escribir un texto brutalmente honesto sobre su experiencia como madre en su blog Mama sin letras chiquitas, Mel De Haene ha formado una enorme comunidad en Instagram con la que comparte sus vivencias y aprendizajes.La autora logra contar, desde la complicidad, lo que nadie te dice sobre ser mama, sin querer quedar bien con nadie, sin guardarse temas y, sobre todo, explicando todo eso que te intriga y no sabes a quien preguntar.

En Cuéntalo con muñecos encontrarás una manera particular de entender y usar los muñecos para acompañar a personas y organizaciones con esta herramienta tan visual. Las autoras compartimos aquí nuestra experiencia de lo vivido, sentido y comprendido al escuchar lo que muchas personas, tanto niños como adultos, nos han contado a traves de los muñecos en nuestra consulta de psicoterapia.A lo largo de nuestros años de impartir formacion para otros profesionales, hemos visto la necesidad de identificar, desglosar y ordenar conceptos para facilitar el aprendizaje de esta potente herramienta proyectiva. Y eso es lo que hoy tienes entre manos en forma de libro. A modo de manual, hemos ido combinando la base teorica con orientaciones metodologicas o pistas de trabajo.Encontraras muchos ejemplos y casos practicos reales para ilustrar los distintos conceptos teoricos que hacen que la lectura sea didactica y amena. Eso si, una advertencia: ningun manual de ninguna herramienta puede reemplazar los conocimientos y actitud profesionales esenciales cuando acompañamos a otros a acercarse a si mismos y a encontrar sus propios caminos. Solo desde nuestro mas profundo respeto a nuestros pacientes y alumnos, desde nuestra mirada abierta y de genuina curiosidad por lo humano, podran los muñecos desplegar toda su magia.

Un libro riguroso, claro y de agradable lectura, lleno de ideas para meditar sobre el oficio de ser aprendices.Neurociencia para educadores es un libro espléndido que lleva un subtítulo suficientemente explicito. Los lectores encontraran en su interior "todo aquello que los educadores siempre han querido saber sobre el cerebro de sus alumnos y nunca nadie se ha atrevido a explicarselo de manera comprensible y util".Para sorpresa de muchos, el resultado no echa por tierra la totalidad de la pedagogia moderna, sino que da una explicacion cientifica complementaria a por que, si se trabaja con conocimiento y dedicacion, todo funciona razonablemente bien. Y un argumento solido para no dar marcha atras, como parecen querer algunas voces desmemoriadas.

La creatividad no es un lujo, sino una estrategia de supervivencia humana. Sentimos el impulso de explorar, inventar, conocer, cambiar, innovar. La creatividad es la facultad que nos permite sobrevivir y progresar en un entorno cambiante y acelerado. Es, ademas, un componente basico de la felicidad porque una de nuestras aspiraciones basicas es ampliar nuestras posibilidades de accion, y sentirnos estancados e impotentes nos resulta insufrible. Vamos a tratar, pues, un tema importante para todos. No nos estamos refiriendo solo a la creatividad artistica sino a la capacidad para descubrir metas, resolver problemas, inventar salidas cuando parece que no las hay, evitar la rutina, el aburrimiento o la desesperanza. Por eso, como en el circo, este libro va a ser un ejercicio de "mas dificil todavia", un libro creativo sobre creatividad, porque aunque a veces resulte dificil creerlo, la inteligencia humana puede hacer cosas pasmosas que ni tan siquiera llegamos a imaginar.

La inestabilidad motriz, ya sea por exceso (hiperactividad) o por defecto (inhibición), tendrá otras connotaciones después de la lectura de este libro. Los niños y las niñas se mueven, y es natural, normal y saludable que lo hagan, ya que la motricidad es el medio privilegiado que tienen los niños y las niñas para expresar su psiquismo: sensaciones, emociones, percepciones, representaciones y tambien para conocer el mundo y para relacionarse con los demas. Movimiento y cuerpo es al niño lo que el lenguaje es al adulto. El marco de la Practica Psicomotriz Aucouturier, sea educativo, preventivo o terapeutico, se basa en la comprension de la expresividad motriz de los niños y niñas, y en la necesidad de ofrecer una dinamica de bienestar que facilite y acompañe la maduracion psicologica de la infancia.

Alfonso Lázaro Lázaro nos propone en PLOSADEP una Plantilla de Observación de Señales de Alerta en el Desarrollo Psicomotor que, con sus dos cuadernillos de material de trabajo para el profesorado (Infantil: 3-5 años, y Primaria: 6-8 años), recoge buena parte del saber clasico de la Psicomotricidad, asi como su propia experiencia acumulada alrededor de cuatro decadas dedicadas, desde el suelo del aula psicomotriz, a mejorar los procesos de aprendizaje de niños y niñas con y sin discapacidad a traves de lo corporal.La infancia en los tiempos actuales enfrenta retos importantes. Los habitos de crianza se han transformado por razones diversas, y algunos niños y niñas crecen con el binomio afecto/limites educativos trastocado. Ademas, la exposicion inadecuada a las pantallas, junto con el abuso, en muchas ocasiones, de la medicacion inoculada a un cerebro en crecimiento, conforman un panorama que se concreta, entre otros efectos, en el aumento de los problemas de conducta, tanto en el aula como en la familia.Con el fin de contribuir a identificar algunas dificultades de la infancia en el aprendizaje de los procesos basicos de nuestra cultura, este material se presenta como herramienta para el conocimiento del desarrollo psicomotor, la indagacion experimental y la investigacion aplicada que permiten descender a la realidad cotidiana de las escuelas.PLOSADEP aspira a convertirse en un soplo de aire fresco en las ajetreadas vidas infantiles a traves del juego y la confianza del adulto, y a contribuir a que los profesionales de Educacion Infantil y del primer ciclo de Educacion Primaria vuelvan la mirada al importante papel que las acciones y los movimientos tienen en la construccion del psiquismo y la emocionalidad de la infancia.

¿Qué tienen en común una voltereta mal hecha, un niño que teme a los globos y una clase que canta mientras salta la cuerda? Todo: motricidad. En este libro, Paola Marambio y Leonardo Pavés nos invitan a recorrer el universo fisico, emocional y simbolico del movimiento escolar. Y lo hacen desde donde mas importa: la experiencia.Con una escritura cercana, critica y fundamentada, los autores logran un cruce potente entre pedagogia y corporeidad. La primera parte desarrolla conceptos clave como lateralidad, tonicidad, equilibrio y respiracion, articulando enfoques clasicos con aportes contemporaneos desde la psicomotricidad, las neurociencias y la motricidad humana. La segunda parte abre el juego a mas de cincuenta actividades diseñadas para niñas y niños desde la educacion inicial hasta la escuela basica, con fichas practicas, criterios de analisis y preguntas que interpelan tanto al docente como al estudiante.Este no es un recetario ni un manual escolar, es un espacio de reflexion que conecta teoria con cuerpo, aula con vida. Ideal para docentes de educacion fisica, estudiantes de formacion docente, equipos de integracion escolar y profesionales interesados en el desarrollo integral en la infancia.Motricidad escolar abre preguntas que incomodan, entusiasman y forman. Porque como escribio Simone de Beauvoir, "no hay huella de mi camino que no pase por el camino del otro". Y enseñar desde el cuerpo es tambien enseñar a convivir, a expresar, a comprender.

Este libro ofrece un abordaje integral sobre la violencia escolar entre alumnos, desde sus raíces individuales y sociales hasta sus efectos devastadores en la comunidad educativa. Mediante análisis teoricos, datos empiricos y estudios de caso, proporciona herramientas para comprender y prevenir este fenomeno, promoviendo una cultura de paz en las escuelas. Dirigido a educadores, familias y profesionales, busca ser una guia esencial para transformar el aula en un espacio seguro y empatico para todos.

Una guía práctica y divulgativa para saber cómo identificar el acoso y ayudar a ese 10% de niños y niñas que lo sufren.Seguro que, cuando ibas a la escuela, te notabas más confiado, más seguro o más visible en aquellas clases donde te sentias parte del grupo. Igualmente, habras oido hablar de acoso escolar e incluso puede que recuerdes algun conflicto que te haya sucedido a ti mismo o a algun compañero con el que estudiabas en el colegio o en el instituto y con el que siempre se metia el maton de la clase. La dinamica del acoso busca dinamitar esa confianza y, en consecuencia, la victima deja de sentirse parte de esa comunidad que deberia reconocerle como miembro. Dadas las consecuencias que tiene, la Organizacion Mundial de la Salud clasifico la victimizacion entre pares como un problema significativo de salud publica.A lo largo de este libro, la autora nos muestra los factores individuales, intrapersonales y ambientales que afectan directamente a niños, niñas y adolescentes y su vulnerabilidad a ser acosados, asi como diferentes acciones que podemos llevar a cabo para luchar contra este tipo de violencia.

Hablemos de Depresión es una guía introductoria dirigida a personas interesadas en entender los aspectos emocionales, sociales y psicológicos de la depresión. A través de un enfoque accesible y empático, el libro ofrece informacion clara sobre los sintomas, factores de riesgo, formas de afrontamiento y herramientas para el acompañamiento respetuoso. Diseñado tanto para lectores con experiencias personales como para quienes desean apoyar a otros, este texto promueve el dialogo abierto y la comprension profunda de esta condicion de salud mental.

Tenemos muchas dificultades para enseñar valores precisos y predeterminados porque creemos que la única herramienta es la transmisión magistral de valores, acompañados de consejos y prevención de sus consecuencias. Y nadie escucha a los moralistas. Y lo que es peor, aunque tengan buenas intenciones, nadie cree en ellos. Ademas, solo se escucha la idea del otro cuando se decidio elegirlo como interlocutor. Elegir el consejero es elegir el consejo. Mientras tanto, los niños y jovenes reciben una infinidad de propuestas y recomendaciones desde los medios, que solo apuestan a valores asociados al consumo.En este libro se presenta una practica pedagogica que se centra en la experiencia de ayudar a que nuestros estudiantes aprendan a observar a los otros para descubrir sus valores, aprender de que manera los viven y como influyen en las personas de su entorno. Y como consecuencia de esa experiencia, descubrir los propios valores y su aporte a los que los rodean.Por ello este enfoque de educacion desde los valores centra su mirada en la idea de que educar es ayudar a otro a ubicarse en un lugar desde donde pueda ver. Sera necesario incentivar el desafio de ver la realidad desde distintos angulos. Construir empatia y sensibilidad ante la vida de los demas, desarrollando practicas de reconocimiento y eleccion de valores propios y genuinos, mientras se descubren los valores ajenos.

El narcisismo es una etapa fundamental del desarrollo por la que atravesamos todos los seres humanos. Es el momento en que empezamos a ser conscientes de que existimos como sujetos, aunque aún no tengamos del todo definido quienes somos para nosotros mismos, para los otros y para el entorno. Justamente, esa articulacion entre lo interno y lo externo, entre el deseo y el reconocimiento sera determinante para nuestra posicion en el mundo y en los vinculos.De como se resuelva este complejo dependera la estructuracion del Yo, la constitucion del aparato psiquico y la manera en que nos relacionamos con el deseo, el lenguaje y el otro. Una resolucion fallida, o una fijacion en esta etapa, puede dar lugar a estructuras deficitarias, trastornos emocionales o dificultades persistentes en la vida afectiva y relacional.Quienes presentan alguna discapacidad ya sea intelectual, del neurodesarrollo o de base genetica atraviesan este proceso con obstaculos particulares. La construccion de un Yo solido se vuelve mas desafiante, y el acompañamiento familiar, terapeutico y educativo adquiere un valor central.Este libro busca ofrecer herramientas para comprender como se constituye el narcisismo, como se articula con el neurodesarrollo, que rol cumple la familia, y que intervenciones subjetivantes son necesarias para facilitar su elaboracion. La comunicacion especial, entendida como un modo de llegar al otro desde su singularidad, se vuelve clave. Lo educativo solo cobra sentido si es sostenido desde un lazo que reconozca el momento psicoemocional por el que atraviesa el sujeto y se adapte a sus tiempos, sus modos y su deseo.

Un ensayo imprescindible para escuchar, por fin, a quien enseña.La maestra ignorante es un ensayo sobre la escuela primaria escrito desde la perspectiva que debiera ser la más lógica y es la menos frecuente: la de una maestra. La primera persona y la apelacion a las experiencias vividas en la escuela desde este rol resulta clave: una de las preguntas de las que parte toda la propuesta es por que la voz de la maestra, pieza central de la escuela primaria, es la que falta en el discurso social, saturado de opiniones de academicos, investigadores, politicos, periodistas y hasta madres y padres. Se opina sobre la maestra, sobre lo que deberia hacer, sobre lo que padece, sobre lo que logra a pesar de todo, en un tono generalmente paternalista que pondera su figura desde el imaginario de la vocacion y el sacrificio, pero nunca se la consulta como una autoridad en su propio campo. Este ensayo se propone abrir una conversacion que desande este malentendido, para construir una alianza urgente que recupere, para la escuela, el sentido de lo que nos es comun.

Esta obra recopila treinta y dos textos relacionados con el mundo educativo en los últimos años. Recoge entrevistas, aportaciones en reportajes, conferencias y publicaciones de los últimos años, ademas de otros ineditos sobre tematicas de Escuela de Familia.Podemos destacar, entre otros, el movil como regalo estrella para los mas jovenes, como gestionar los suspensos de nuestros hijos, familia e igualdad de genero, hacia una escuela emocionalmente inteligente, educacion diferenciada y/o mixta...La mayor parte de los textos son producto de una opinion personal y pueden ser objeto de debate, enriqueciendo asi el contenido y abriendo diversas perspectivas de enfoque inclusivo y de cambios de mirada.

Ensayos de psicopedagogía, psicoanálisis y arte es una obra que reúne una serie de ensayos escritos por María de las Mercedes Guidobono, una experta en psicopedagogía y psicoanálisis. La autora explora temas clave como la educacion inclusiva, la relacion entre el cuerpo y la mente en el aprendizaje, y la importancia del arte en el desarrollo humano. A traves de un enfoque interdisciplinario, Guidobono ofrece una vision profunda y reflexiva sobre como diferentes enfoques teoricos y practicos pueden converger para mejorar la calidad de vida y el proceso educativo de los individuos.

La guía definitiva para prevenir y detener el acoso escolar.Desgraciadamente, los casos de bullying son habituales en nuestras escuelas. Con el acceso a las redes sociales y tecnológicas de los adolescentes, el impacto del acoso escolar ya no se limita al entorno escolar, sino que se extiende a cualquier momento del dia o de la noche, les persigue las 24 horas del dia. Y al final, en los casos mas extremos, acaba en tragedia.Esta es una guia de accion, un protocolo para poder detectar y combatir el acoso escolar que va dirigido a los adultos que conviven con niños y adolescentes (ya sean familias, maestros o educadores) pero tambien a los propios adolescentes, haciendolos participes y acompañandolos, para que no se sientan solos y puedan reflexionar y tomar conciencia. Y se propone dar herramientas practicas para poder tener un protocolo de prevencion desde el inicio de cada curso, con un seguimiento activo y consciente, y para actuar rapidamente en caso de ser necesario.

El presente libro surge como producto de la sistematización de experiencias generadas a partir del desarrollo de la investigación "La lectura de literatura infantil como estrategia de acompañamiento y bienestar emocional de niños/as escolarizados en situacion de confinamiento durante la pandemia Covid-19", la cual se concibio y desarrollo desde una perspectiva interdisciplinaria, aunando el encuentro de practicas y saberes de las Ciencias Sociales y Humanas y de las Ciencias de la Salud. Ademas, es un libro que permite revisar el tema de la biblioterapia con un enfoque interdisciplinario desde la rigurosidad de la literatura y desde el enfoque psicoterapeutico del cuidado de enfermeria, razones que hacen de esta obra una contribucion al desarrollo de la ciencia del cuidado y de la literatura con su funcion no solamente de la animacion y la mediacion literaria sino desde un enfoque terapeutico, que permite acercarse a la exploracion de las emociones desde la lectura, con el proposito de explorar la lectura de cuentos infantiles, centrados en aspectos importantes del proceso lector: la dimension psicoemocional y la dimension social.

¿Te has preguntado quién eres realmente, más allá de las expectativas, los roles y las máscaras que llevamos cada día? El Sendero del Coaching Interior no es solo un libro, sino un viaje de autodescubrimiento, un espacio seguro donde podras conectar contigo mismo de una manera profunda y transformadora. A traves de 30 pasos llenos de sabiduria, El Sendero del Coaching Interior te invita a explorar, con la delicadeza de una pluma y la fuerza de un arbol enraizado, los rincones ocultos de tu ser. En cada paso encontraras una oportunidad de crecimiento, un simbolo visual que refleja el proceso de evolucion interna y preguntas que te retaran a ver el mundo con una mirada renovada. Este libro es para quienes sienten que hay algo mas alla de lo visible, para aquellos que buscan respuestas y no temen adentrarse en el misterio de si mismos. Es un sendero hacia la autenticidad, la paz y el equilibrio. Dejate guiar hacia tu esencia. Abre estas paginas y descubre como cada paso, por pequeño que parezca, puede iluminar tu vida de una manera que jamas habrias imaginado.

Una nueva brújula para criar con confianza y en armonía con el ciclo del año. ¿Te has preguntado alguna vez: «¿Por qué estoy celebrando la Navidad?»?¿Has sentido malestar al verte atrapada en rituale