eBooks de Teoría y crítica de arquitectura, página 8 de 47

¿Es posible imaginar una ciudad anhelada, ajustando los comportamientos de su gente para construirla? ¿Y como consecuencia, vivir en un entorno urbano con una naturaleza amable y embellecida por la accion creadora e inteligente del ser humano? Y en retrospectiva, ¿Como entender su desarrollo historico? El Libro ofrece una respuesta a esos interrogantes haciendo foco en ciudades intermedias de la Patagonia y tomando como caso de analisis la ciudad de Puerto Madryn.Es un aporte al debate de ideas para orientar el desarrollo de las ciudades patagonicas, frente al riesgo de degradacion urbana, producto de ignorar las razones que producen su declinacion y renunciar a nuestra capacidad de imaginar una ciudad anhelada en Comun Unidad.En cambio busca afirmar esa tan menoscabada capacidad de planificar como rasgo distintivo del ser humano.

El universo en un cubo es un trabajo de investigación sobre tres series de casas desarrolladas por el arquitecto John Q. Hejduk: Casas Texas, Casas Diamond y Casas Muro. La hipótesis sostenida es que, en estas series de casas, desarrolladas entre 1954 y 1974, existe una expansion del concepto de orden en arquitectura. El concepto de orden tiene una incidencia en operaciones tan fundamentales y basicas del ejercicio arquitectonico que es frecuentemente pasado de alta en discusiones contemporaneas. La atencion prestada en esta investigacion a este problema tiene que ver con retomar el asombro por una de las herramientas mas poderosas de la arquitectura: su capacidad de ordenar. El estudio se concentra en dos aspectos particulares de estas casas; su logica de organizacion interna y la definicion de sus limites. Y, son estas condiciones particulares de las casas y su conexion con otros ejemplos de la historia del arte y la arquitectura lo que permite entender que la manipulacion del orden es una fuente inagotable de configuraciones formales y, por ende, de conocimiento y significados poeticos en arquitectura. El universo en un cubo es un trabajo de investigación sobre tres series de casas desarrolladas por el arquitecto John Q. Hejduk: Casas Texas, Casas Diamond y Casas Muro. La hipótesis sostenida es que, en estas series de casas, desarrolladas entre 1954 y 1974, existe una expansion del concepto de orden en arquitectura. El concepto de orden tiene una incidencia en operaciones tan fundamentales y basicas del ejercicio arquitectonico que es frecuentemente pasado de alta en discusiones contemporaneas. La atencion prestada en esta investigacion a este problema tiene que ver con retomar el asombro por una de las herramientas mas poderosas de la arquitectura: su capacidad de ordenar. El estudio se concentra en dos aspectos particulares de estas casas; su logica de organizacion interna y la definicion de sus limites. Y, son estas condiciones particulares de las casas y su conexion con otros ejemplos de la historia del arte y la arquitectura lo que permite entender que la manipulacion del orden es una fuente inagotable de configuraciones formales y, por ende, de conocimiento y significados poeticos en arquitectura.

El presente libro pretende dar a conocer el legado de los Arquitectos italianos en la Ciudad de Buenos Aires. La propuesta es un texto de divulgación del patrimonio arquitectónico en clave poética.Es un recorrido por algunos barrios de Buenos Aires con una invitacion a recorrerlos y descubrir los estilemas italicos

El libro DEFINITIVO del PORMISHUEVISMO. La historia de los pelotazos urbanísticos como nunca te la habían contado. El movimiento creado por Erik Harley (@preferiria.periferia), experto en estudios urbanos y colaborador de El Intermedio, que da un repaso a los casos mas sonados de despilfarro urbanistico de nuestro pais.BENIDORM · MARINA DOR · RUIZ MATEOS - CALATRAVA · JESUS GIL · TORRES COLON · BALENCIAGA y muchos mas.

Los textos en bastardilla que acompañan las obras han sido extraídos de entrevistas realizadas a Antonio Bonet por Hugo Schvartzman y Gustavo Natanson en Barcelona, el año 1978.El texto introductorio es tambien de Gustavo Natanson y el que acompaña el capitulo de Interiores y Muebles es de Ernesto Katzenstein.El resto de los textos, la seleccion de obras y material grafico se han realizado en comun con la colaboracion de Leonardo Sarsale y Daniel Gurfinkiel.Diseño grafico de la edicion original: Alfredo Hlito.Agradecemos a Ines Fernandez Moreno por la revision de textos y a Federico Ortiz el haber puesto a nuestra dispo-sicion fotografias de su propiedad.

En la presente obra Le Corbusier, el gran arquitecto suizo-francés, aconseja y puntualiza cómo debe entenderse y enseñarse la arquitectura. Con un estilo coloquial y directo, este "Mensaje" se ha constituido en un documento imprescindible para aquellos que se inician en la disciplina arquitectonica.

Ediciones Infinito publica por primera vez en español, Hacia una arquitectura (Vers une architecture), libro editado originalmente en París, en 1923, y ampliado en sucesivas ediciones.Le Corbusier se centra aqui en la critica implacable hacia la arquitectura academica y toma su fuerza de la conviccion de una necesidad absoluta y urgente de renovacion constructiva, cuyas premisas son hoy mas actuales que nunca: construir la casa herramienta, la maquina de habitar, recuperar la escala humana siguiendo el modelo sincero de la tecnica del ingeniero, o sea servir, pero sin abandonar la premisa propia de la arquitectura: conmover."Este es nuestro quinto titulo de este autor y creemos sera una gran exito como han sido los otros cuatro que siguen activos".

"La elaboración de este libro ha sido motivada, entre otros factores, por los siguientes: inicialmente, por la propia experiencia personal en la SCEE (Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales) durante doce años de trabajo, tiempo en que alcance a conocer a Jose Aracena, quien murio en 1971; luego, por un deseo de abordar la vida de Gustavo Monckeberg, quien fuera el padre de Hernan Monckeberg Barros (colega arquitecto) que, a su vez, fue presidente de la SCEE durante 1969 y 1970, y puso a mi disposicion lo poco que restaba del archivo de su padre; finalmente, por dar a conocer la totalidad de su valiosa produccion arquitectonica residencial, civil, educacional, religiosa, funeraria, etc., siguiendo la natural evolucion de los maestros que los precedieron en la construccion de la ciudad". Alfredo Junemann Gazmuri, 2021

El viaje puede entenderse como una experiencia iniciática vital, una actualización de la Odisea que alimenta el caudal simbólico de la experiencia humana, durante el cual todos los sentidos se activan con el objetivo de aprehender lo que nos rodea. Desde este punto de vista, el viaje es a la vez un mecanismo de exploracion, de investigacion, de conocimiento, y a la vez la busqueda de uno mismo, de nuestra propia identidad. Para la enseñanza de la arquitectura el viaje es imprescindible, porque nos permite entenderla integralmente, sentirla, palparla, olerla, trascendiendo una mera experiencia intelectual.

Esta publicación explora los orígenes del sistema de patentes de invención en Chile, con énfasis en los discursos, representaciones y prácticas de los principales agentes e inventores que participaron del sistema de propiedad industrial entre los años 1840 y 1880. Se documentan los adelantos tecnicos introducidos en el pais y la actitud del Estado respecto a la innovacion nacional en productos y procesos. Tambien, de que manera se adaptaron o imitaron tecnologias importadas y en cuales sectores productivos se manifestaron con mayor fuerza.

Las ideas ganan legitimidad a medida que se les da algún uso práctico. Un estudio de Charles Sanders Peirce (1839-1914) apoya este pragmatismo como forma de pensar sobre la verdad y el significado. La arquitectura tiene un fuerte componente pragmatico, sobre todo cuando pensamos en los usuarios del edificio, la arquitectura como practica, las demandas practicas de la edificacion y la utilidad. Despues de todo, Vitruvio situo a la firmeza y la belleza junto a la funcionalidad como exigencia para la arquitectura. El estudio de la semiotica se dividio en la decada de 1980 entre los defensores de la semiotica de Peirce y el campo mas amplio del estructuralismo. Este ultimo ha dominado el discurso arquitectonico desde entonces. Revivir la semiotica de Peirce es la tarea de este libro.El libro forma parte de la coleccion Pensadores sobre la arquitectura de la Editorial Reverte(version castellana de la coleccion inglesa de libros de ensayo Thinkers for Architects). La coleccion plantea un acercamiento a los conceptos filosoficos de pensadores relevantes para el ambito de la arquitectura con el objetivo de hacerlos mas accesibles para todos aquellos lectores interesados en entender los cruces entre el contexto filosofico y arquitectonico. Cada libro de la coleccion introduce las claves para entender a un pensador concreto. Los autores de los ensayos son arquitectos y criticos de la arquitectura especialistas en cada uno de los pensadores tratados.

La obra examina la relevancia del trabajo de la filósofa Luce Irigaray en el contexto arquitectónico. Ocho capítulos temáticos exploran el valor corporal, espacio-temporal, político y cultural de sus ideas para hacer, discutir y experimentar la arquitectura. En particular, cada capitulo hace accesibles las ideas de Irigaray sobre los espacios femeninos y masculinos con referencia a sus textos clave. La teoria de Irigaray sobre los sujetos sexuados se explica para mostrar como la sexualidad influye en las diferentes formas en que hombres y mujeres construyen y habitan la arquitectura. Ademas, el libro se explora las ideas de Irigaray sobre las formas arquitectonicas para la organizacion entre personas, los espacios exteriores e interiores, el tacto y la vision, la filosofia y el psicoanalisis. El libro tambien sugiere formas en que estas estrategias pueden permitir a los proyectistas y teoricos de la arquitectura crear obras eticas para el usuario y sus necesidades fisicas y psicologicas.El libro forma parte de la coleccion Pensadores sobre la arquitectura de la Editorial Reverte(version castellana de la coleccion inglesa de libros de ensayo Thinkers for Architects). La coleccion plantea un acercamiento a los conceptos filosoficos de pensadores relevantes para el ambito de la arquitectura con el objetivo de hacerlos mas accesibles para todos aquellos lectores interesados en entender los cruces entre el contexto filosofico y arquitectonico. Cada libro de la coleccion introduce las claves para entender a un pensador concreto. Los autores de los ensayos son arquitectos y criticos de la arquitectura especialistas en cada uno de los pensadores tratados.

La función de los arquitectos se ha ido adaptando a cada momento histórico, mostrando su habilidad para responder a necesidades cambiantes. “La segunda profesión más antigua del mundo” —como apunta e

La Academia de Platón, que fue la primera escuela en Occidente, era un parque ubicado en la periferia de Atenas. Habría sido impensable para Sócrates, Platón o Aristóteles imaginar un espacio cerrado donde se pudiera aprender algo significativo. La anecdota de Tales de Mileto, que habria caido a un pozo de tanto mirar al cielo, es el reflejo elocuente de esta disposicion de aprender caminando, y en modo peripatetico. El libro Construir y habitar la escuela pone en relieve el olvido de esta experiencia vivida del espacio y lugar como acciones originarias del saber y habitar humano en el mundo. La entrada a este restablecimiento es guiada desde dos verbos que en el texto se articulan de forma correlacionada, construir y habitar. Al mismo tiempo, se formula la idea de que la escuela es ella misma un verbo, una accion, y no simplemente el lugar vacio de una estructura protocolizada por normativas de ejecucion. El edificio de la escuela, habitualmente concebido como objeto externo, en donde ocurren simplemente las cosas, es desplazado por la idea de su propia arqui-tectura, i.e. del arje () y texto (). Por tanto, la arquitectura se reinterpreta mas cerca del arte (manual) que de la ingenieria (proyectiva). Evidentemente, este desplazamiento no es solo un asunto semantico, sino una decision estrategica, que consiste en poner en ruta la relacion fundante entre la accion pedagogica y el lugar vivido de la escuela, desde sus configuraciones, y sentidos, y de sus propias articulaciones. Ademas, se indaga en otras posibilidades para la escuela, generando alternativas transformadoras del edificio escolar. Se requiere volver a percibir, sentir, escuchar, y movernos de otra forma, frente a las escaleras taxonomicas de las disciplinas, predefinidas por el sistema educativo. Se necesita, literalmente, caer en otra gravedad, y, sobre todo, en otro espacio, y transitar varias veces del lado inverso de las cosas. La clasica sala de clases con bancos en linea no solo no facilita esa experiencia, sino que el sistema educativo en su conjunto clausura ese movimiento, y las posibilidades mas genuinas de degustacion del saber y habitar humano en el mundo. Luis Manuel Flores Gonzalez, Profesor titular, Facultad de Educacion UC.

“Ábrase en caso de crisis de proyectos” podría leerse en la portada de este libro, dada su utilidad para cualquier estudiante de arquitectura. Y es que surge de las frecuentes dudas que inevitablemen

En la práctica de la restauración de edificios patrimoniales es de vital importancia tanto el conocimiento de la espacialidad primitiva de los edificios y sus transformaciones en el tiempo, como su materialidad, para abordar de manera responsable y respetuosa esta ardua tarea. Es por eso que este libro aporta al conocimiento tecnico-constructivo de los templos conventuales masculinos en el Nuevo Reino de Granada siglos XVI al XVIII, mediante un analisis de contenido de un gran numero de fuentes secundarias publicadas hasta el momento, un analisis documental y grafico de fuentes primarias localizadas en diferentes archivos y una exploracion en campo de cada uno de los edificios estudiados.

Tras el éxito de Otra historia del arte, vuelve El Barroquista con un libro imprescindible que nos invita a reflexionar sobre por qué la arquitectura es el mejor antídoto contra el olvido histórico. ¿Sabes por que en tu casa vives mejor que Catalina la Grande en el palacio de invierno de San Petersburgo o que Luis XVI en Versalles? ¿Por que la reina Isabel II de Inglaterra se largaba en cuanto podia de su residencia oficial a su castillo privado con habitaciones mucho mas pequeñas? ¿Que lecciones y polemicas oculta la famosa torre Eiffel? La casa en la que te acuestas y despiertas cada dia es arquitectura. La escuela en la que estudiaste es arquitectura. Igual que lo es la oficina en la que trabajas, el gimnasio, el cine, la discoteca o los museos en los que pasas tu tiempo libre... La arquitectura nos acompaña -de manera mas o menos evidente- en cada uno de nuestros pasos cotidianos, e influye en nuestras vidas mas que cualquier otra disciplina creativa. Y, sin embargo... ¡no le prestamos ninguna atencion!Este libro reune conceptos fundamentales y todas las claves para analizar la arquitectura mas alla de los cliches, nos enseña a apreciar los diferentes tipos de construcciones para entender como cada una de ellas se penso para satisfacer distintas funciones segun la epoca y lugar y nos abre los ojos a las diferencias sociales y culturales a traves de la historia de los edificios.

El territorio, el hábitat y la vivienda se entienden como manifestaciones espaciales, en escalas diferenciadas, de valores culturales que implican concepciones y prácticas específicas en un contexto sociocultural y economico determinado. Conformado por tres partes que abordan la vivienda autoctona, la vivienda tradicional y la construccion cultural de la ciudad actual en Colombia, este libro reune una serie de textos que recogen resultados de investigaciones sobre la vivienda urbana y rural, los cuales trascienden la descripcion de los aspectos morfologicos, esteticos, simbolicos o tecnico-constructivos para incluir perspectivas analiticas que involucran las caracteristicas del habitat y la vivienda en distintos ambitos geograficos y contextos socioculturales.

El presente libro es un proyecto editorial de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos de la Pontificia Universidad Católica de Chile, liderado por su decano Mario Ubilla, que busca relevar las iniciativas que se desarrollaron durante el periodo 2020-2022 en el contexto de la pandemia mundial. El COVID-19 impacto el quehacer de la universidad al transformar los modos de trabajo y los temas de investigacion y practica, afectando directamente la generacion de nuevos conocimientos y perspectivas disciplinares. Esta publicacion incorpora casi treinta trabajos de diversa indole que se concretaron durante este periodo, incluyendo temas de arquitectura, diseño y estudios urbanos, los cuales fueron convocados a traves de un llamado abierto a los docentes e investigadores de la FADEU UC.

Espiguita, ¿para qué? Es un cuento de Filosofía Esencial para Niños en el que todos podremos encontrar de nuevo un espacio para las preguntas de siempre, esas que nos hacen ser filósofos de corazón a cualquier edad. Esta con la sabiduria del amor que linea tras linea nos acerca a una literatura mas sensible, cuidadosa y que provoca las respuestas desde el interior de cada lector. Es un texto para cantar, pintar, hacer poesia y embellecer a cada momento y embellecer a cada momento la lectura.