Preventa de eBooks de Historia y filosofía de la educación

El conocimiento es el cimiento de una sociedad críticaEn tiempos donde la desinformación se confunde con comodidad, este libro irrumpe con una propuesta audaz y necesaria. Su mensaje es claro: no podemos seguir educando ni viviendo de espaldas a la realidad. Con una voz lucida y provocadora, invita a replantear el sistema educativo y cultural, impulsando un cambio que responda a las verdaderas demandas de nuestro tiempo. Una lectura que inspira y genera conversacion, perfecta para un publico que busca reflexionar, cuestionar y actuar. Mas que un libro, es un llamado a la madurez colectiva; una obra que conmueve, incomoda y deja huella. Ideal para quienes creen que el conocimiento sigue siendo la herramienta mas poderosa para transformar el mundo.

Heike Freire, referente internacional en transformación educativa y desarrollo humano en contacto con la naturaleza, presenta un marco práctico y conceptual para fomentar una educación que potencie nuestro vinculo con la naturaleza.La evolucion de nuestra sociedad nos ha llevado a aislarnos cada vez mas de nuestro entorno natural, y las pantallas no han hecho mas que potenciarlo. Hemos reprimido nuestra necesidad innata de contacto con la naturaleza que, no obstante, se ha demostrado indispensable para nuestra salud mental, fisica y espiritual y, sobre todo, para el desarrollo de los mas pequeños. Heike Freire, referente internacional en transformacion educativa y desarrollo humano en contacto con la naturaleza, se basa en su experiencia y en los ultimos estudios de materias como la pedagogia, la biologia, la sociologia y la antropologia entre otras para exponer los peligros de nuestra biofobia. En Educar en verde, Freire defiende las ventajas de una educacion arraigada en la naturaleza que se fundamente en juegos y actividades al aire libre, y nos ofrece multiples consejos sobre como podemos lograrlo y estimular el vinculo de nuestros hijos con la naturaleza. Apelando a nuestra responsabilidad como educadores, la autora nos insta a cambiar nuestros metodos y fomentar una biofilia que cultive una etica del cuidado a traves de la cual, con el debido apoyo en casa o en la escuela, ayudaremos a todos los niños a crecer mas sanos y felices y convertirse en personas autonomas, inteligentes, seguras de si mismos y comprometidas.

The inspiring account of how Philip Harris took on the near-impossible challenge of turning around failing state schools.In 1986, the Harris Academy in Crystal Palace was a broken school, with a pass rate of 9 per cent, truancy of 60 per cent and teachers who seldom lasted longer than six months. Today, the Harris City Academy Crystal Palace is hailed as one of the best in the country.This transformation was the blueprint for a national education revolution. Harriss achievement paved the way for the academies movement, now accounting for nearly half of Englands schools.The same remarkable effect can be seen throughout the Harris Federation, the most successful multi-academy trust in England, which runs fifty-five state academies with 45,000 students and 5,000 staff. Every single one is rated Good or better by Ofsted, and seven were recently listed in an international report as World Class.The Harris revolution is also the story of the extraordinary improvement in our education system over the past twenty years. In 2009, England lagged at twenty-seventh in the world for maths and twenty-fifth for reading. In 2025, a PISA report showed it is the best-performing country in Europe and internationally trails only four nations.All Can Achieve reveals the inside story of how this phenomenal change was wrought.

O livro Avaliação educacional e formação docente: debates atuais busca fomentar a reflexão e as conexões entre a avaliação educacional e a formação docente. A avaliação educacional, neste livro, é co

Por que tantos jovens, adultos e idosos continuam sem acesso a educaço de qualidade? E o que raça, classe, genero e origem tem a ver com isso? Este livro parte dessas perguntas para analisar a realidade da Educaço de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EPJAI) no municipio de Guaratinga, na Bahia, entre 2010 e 2023. Por meio de uma abordagem sensivel e critica, baseada no conceito de interseccionalidade, a obra revela como diferentes formas de desigualdade se cruzam e impactam diretamente a vida escolar de uma populaço historicamente esquecida. Com base em estudos de autoras e autores como Lelia Gonzalez, Sueli Carneiro, Kimberle Crenshaw e Patricia Hill Collins, a pesquisa mostra que as politicas publicas de EPJAI, quando existem, muitas vezes chegam descoladas da realidade local mal adaptadas, mal executadas e descomprometidas com as necessidades concretas de quem deveria ser seu foco principal. Os efeitos so profundos: excluso, estigmas, abandono escolar e um curriculo que ignora as raizes etnicas, culturais e sociais dos estudantes. Ao longo das paginas, o livro denuncia as formas sutis e nem sempre to sutis com que o racismo estrutural se infiltra na educaço, reproduzindo a desigualdade em vez de enfrenta-la. Mais do que uma critica, esta obra e um convite a reconstruço. Ao propor o uso da interseccionalidade como ferramenta de formulaço de politicas publicas, o livro aponta caminhos para uma educaço verdadeiramente inclusiva, que reconheça e valorize a diversidade dos sujeitos da EPJAI. Uma leitura necessaria para quem acredita que a educaço e um direito e que esse direito precisa ser garantido com justiça, escuta e compromisso real com a transformaço social.

Em O trabalho docente e a saúde do professor, a autora mergulha na complexa realidade da profissão docente, analisando suas transformações a partir das reformas educacionais implantadas desde a décad