ANÁLISIS SOBRE LA ENSEÑANZA EN INGLÉS EN LA COMUNITAT VALENCIANA DESDE LA PERSPECTIVA DE MAESTROS Y PROFESORES

El objetivo principal de este estudio es dar a conocer cómo está siendo la implantación del sistema plurilingüe en la Comunidad Valenciana, sus puntos fuertes y débiles, así como su nivel de efectividad, y de esta forma poder contribuir en el desarrollo y mejora del modelo plurilingüe vigente. Para ello se ha llevado a cabo una encuesta administrada a docentes en activo en distintos niveles educativos: infantil, primaria y secundaria.L''objectiu principal d''aquest estudi és donar a conèixer com es desenvolupa la implantació del sistema plurilingüe a la Comunitat Valenciana, els seus punts forts i febles, així com el grau d''efectivitat, i d''aquesta forma poder contribuir en el desenvolupament i millora del model plurilingüe vigent. Amb aquesta finalitat, s''ha dut a terme una enquesta administrada a docents en actiu en diferents nivells educatius: infantil, primària i secundària.El conocimiento de lenguas extranjeras no solo constituye un derecho inherente al ser humano y una necesidad para el avance y la integración de las distintas sociedades, sino que la educación plurilingüe es también un medio para alcanzar el principio de tolerancia y respeto por los derechos humanos. En el caso de la Comunidad Valenciana, con una larga tradición en educación bilingüe por la convivencia de dos lenguas oficiales, e...