Diseñando aulas para pensar en matemáticas

Name: Diseñando aulas para pensar en matemáticas
Author: Peter Liljedahl

Primaria y secundaria. 14 prácticas docentes para mejorar el aprendizaje

Por Peter Liljedahl

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Tapa blanda

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Ficha Técnica

Traductor: Cristopher Morales Bonilla

Ilustrador: Laura Wheeler

Editorial: Ned Ediciones

ISBN: 9788419407511

Idioma: Castellano

Número de páginas: 352

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 21/10/2024

Año de edición: 2024

Plaza de edición: Barcelona

Colección:

Steam

Número: 000801

Alto: 25.5 cm

Ancho: 17.5 cm

Grueso: 1.7 cm

Peso: 617.0 gr

Especificaciones del producto

Escrito por Peter Liljedahl

Profesor de Educación Matemática en la Facultad de Educación y miembro asociado del Departamento de Matemáticas de la Universidad Simon Fraser en Canadá. Es miembro del ejecutivo de la British Columbia Mathematics Teachers Association (BCAMT) y actual presidente del Grupo Internacional para la Psicología de la Educación Matemática. Consulta periódicamente con profesores, escuelas, distritos escolares y ministerios de educación sobre cuestiones de enseñanza y aprendizaje, aulas pensantes, evaluación y aritmética.

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