El espacio europeo de educación superior: nuevas estrategias docentes

«En el momento actual, en que las diferentes Escuelas Técnicas aún buscan propuestas innovadoras para adaptar y hacer más atractivas las asignaturas de sus nuevas titulaciones de Grado en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, conocer las iniciativas que han llevado a cabo otros docentes (junto con sus experiencias y sus reflexiones) supone una gran ayuda para la elaboración de los contenidos de las propias asignaturas y así conseguir superar las dificultades inherentes a todo proceso de adaptación. La adecuación al Espacio Europeo de Educación Superior debe suponer, entre otras cosas, un cambio profundo en la práctica docente habitual, que debe afectar a la selección de contenidos de las diferentes asignaturas, a la organización y metodología docentes, a la acción tutorial y a los sistemas de evaluación. Esta adaptación, que también genera inquietud, debe ser iniciada desde foros en donde se promueva el intercambio de experiencias en todos los ámbitos expuestos, donde se facilite la discusión sobre los problemas que se van a encontrar y la búsqueda común de soluciones» [Presentación].