ENSEÑAR CON ESTRATEGIAS: DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL APRENDIZ AJE ESCOLAR

Desarrollo de habilidades en el aprendizaje escolar

Ediciones Pirámide - 9788436816310

Pedagogía Didáctica y metodología

Sinopsis de ENSEÑAR CON ESTRATEGIAS: DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL APRENDIZ AJE ESCOLAR

Aprender a aprender en la escuela, o también aprender a pensar, es uno de los retos más singulares de la enseñanza actual. En este sentido, las estrategias de aprendizaje, entendidas como las operaciones del pensamiento con las que trabaja el alumno en el proceso de desarrollo del currículo, son herramientas de inestimable valor.Una metodología para enseñar a pensar en el aula debe caracterizarse principalmente por potenciar un aprendizaje activo ?ya que es la propia experiencia la que proporciona el conocimiento? y la utilización de estrategias o habilidades del pensamiento y de los conocimientos previos. La aplicación de estos principios a la realidad de la vida del aula mejorará la forma de trabajar las diversas áreas curriculares. En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar así la calidad del aprendizaje. En ella se presentan métodos para conseguir que la lectura, la expresión escrita, las matemáticas o las ciencias sean participativas y significativas para los estudiantes.

Ficha técnica


Editorial: Ediciones Pirámide

ISBN: 9788436816310

Idioma: Castellano

Número de páginas: 216

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 28/01/2002

Año de edición: 2002

Plaza de edición: Es

Colección:
Ojos Solares

Alto: 20.5 cm
Ancho: 14.0 cm
Grueso: 1.2 cm
Peso: 241.0 gr

Especificaciones del producto



Escrito por JULIO GALLEGO CODES


Julio Gallego Codes es licenciado en Filosofía y Letras por la UCM, Orientador educativo y Diplomado en Psicopedagogía por la UNED. Ha trabajado en los Departamentos de Orientación Psicopedagógica de Colegios de la Comunidad de Madrid, con responsabilidad en la atención y evaluación de alumnos con dificultades de aprendizaje, así como en la elaboración de Programas para la atención de estudiantes en procesos de reeducación del lenguaje y del trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. Ha publicado entre otros los libros: Las estrategias cognitivas en el aula. Escuela Española, 1997. Enseñar a pensar en la escuela, Pirámide, 2001. Enseñar con estrategias, Pirámide 2002. Los estudios de los hijos. Cómo ofrecerles ayuda, Rialp, 2004. Educar en la adolescencia, Thomson-Paraninfo, 2007. Soy estudiante, Pirámide, 2013.y En busca de la excelencia, Palabra, 2016.
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