Sinopsis de HACIA UNA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA INCLUSIVA
¿Puede la orientación escolar promover la educación inclusiva mientras diagnostica y etiqueta al alumnado? ¿Cuántas veces has sentido que la orientación no tiene un sentido educativo ni contribuye realmente a la educación inclusiva? ¿Hay alguna salida a esta rueda de hámster en la que se encuentra la orientación escolar para facilitar procesos realmente inclusivos?
Ficha técnica
Editorial: Octaedro
ISBN: 9788410792357
Idioma: Castellano
Número de páginas: 176
Encuadernación: Tapa blanda
Fecha de lanzamiento: 01/02/2026
Año de edición: 2026
Plaza de edición: España
Alto: 15.0 cm
Ancho: 23.0 cm
Peso: 294.0 gr
Especificaciones del producto
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