LA MUSICA Y EL NIÑO PEQUEÑO

Los niños captan naturalmente los sonidos musicales. A menudo manifiestan su espontaneidad con movimientos corporales. Si se tienen los objetivos y los procesos claros, la música para los niños puede ser un medio de favorecer su desarrollo emocional e intelectual, un aprendizaje significativo y a la vez agradable,y cuya influencia es de largo alcance. Para ello, el maestro necesita comprender la verdadera naturaleza de la música como experiencia estética. Debe estar familiarizado con los conceptos básicos inherentes a la naturaleza de la música. Debe comprender la auténtica conexión entre la música y el movimiento y también las formas en que el niño adquiere conocimientos, especialmente los modos no verbales. El método descrito en la Primera Parte de este libro puede proporcionar algunas bases y orientación para el maestro. La Segunda Parte sugiere varias estrategias para el aprendizaje de la música. Contiene enumeraciones de conceptos musicales, ejemplos de experiencias y procedimientos de evaluación. Un apéndice define a la Euritmia en el contexto de la filosofía educativa contemporánea.