📗 Libro en catalán UNA AVALUACIO PER APRENDRE MILLOR. LES PROVES DE CORRECCIO OBJECT IVA COM A INSTRUMENT DIDACTIC PER A L EFICIENCIA EN L APRENENTATGE DE LA HISTORIA A L ESO

Les investigacions disponibles sobre el tema evidencienque una de les dificultats de laprenentatge de la històriatant a làmbit secundari com a luniversitari, és la mancade continuïtat en els esforços individuals de lalumnatper a fixar els nuclis conceptuals i procedimentals queestructuren i construeixen el seu coneixement. Aquestainvestigació demostra i verifica, mitjançant una mostra de1040 alumnes de primer dESO de tota Catalunya, que lesproves de correcció objectiva constitueixen un veritableinstrument davaluació-aprenentatge i que, utilitzades coma sistema avaluatiu estimulen la freqüència de lesforç delestudi i, en conseqüència, leficiència dels resultats delaprenentatge.