Fernando Alonso (Burgos, 1941) es licenciado en Filología Románica. Ha trabajado en radio y televisión, y obtuvo un Premio Ondas en 1977. En el ámbito de la literatura infantil y juvenil es miembro de diversos jurados literarios nacionales e internacionales y participa habitualmente en congresos y conferencias. Su primer libro fue Feral y las cigüeñas (1971), y más tarde publicó otros títulos imprescindibles de su bibliografía, como El hombrecillo vestido de gris (1978) -Premio Lazarillo en 1977-, El bosque de piedra (1985) y El misterioso influjo de la barquillera (1985).
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A PARTIR DE 8 AÑOS. Llorar. Llorar solo y acompañado. Llorar de alegría y de pena. Llorar sin parar, despacio, a gritos y en silencio. Llorar siendo un adulto. Llorar siendo un peque. Llorar puede ser un misterio. Y Lizar tiene que resolverlo.¿Que pinta la bici de su padre en esta historia?, ¿por que no va en coche al trabajo como tanta otra gente?Este libro nos recuerda que solo hablando se entienden las personas. Las grandes y las pequeñas.
La niña se aburría en su casa. Los juguetes de siempre ya no la entretenían.Pero un buen día imaginó, inventó y se hizo un amigo con papel de periódico.El hombrecillo de papel y la niña aprendieron a descubrir la vida, lo bueno y lo malo que hay en ella, y como se puede transmitir esperanza y alegria a los demas, mirando las acciones humanas con los ojos de la solidaridad.
El pobre robot sólo sabía apreciar la superficie de las cosas. Su vida era monótona, dirigida y rutinaria.Aquel robot soñaba con ser libre como el viento.El robot se internó feliz en un bosque inventado. Alli el robot se encontro con un duende y, a partir de aquel momento, el duende enseño al robot a vivir mas libre, mas alegre y mas feliz.
Neskatxa aspertu egiten zen etxean. Betiko jostailuek ez zuten entretenitzen. Baina egun batean egunkari paperezko lagun bat imajinatu, asmatu eta egin zuen. Paperezko gizontxoak eta neskatxak bizitza, bertan dauden gauza onak eta giza ekintzak elkartasunaren begiez begiratuz besteei itxaropena eta poza nola transmititzen zaien ikasi zuten.