Francisco Mora

¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesión?Desde la primera edición de " Neuroeducación " , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educacion basadas en como funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresion del funcionamiento de nuestro cerebro en interaccion constante con el resto de los organos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo fisico y lo quimico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 capitulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edicion revisada, se habla de la importancia de la emocion y la empatia, de la curiosidad, de los mecanismos de la atencion, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidacion de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interes generado nos lleva a albergar con ilusion la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar " con calado " que el ser humano es lo que la educacion hace de el.¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesión?Desde la primera edición de " Neuroeducación " , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educacion basadas en como funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresion del funcionamiento de nuestro cerebro en interaccion constante con el resto de los organos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo fisico y lo quimico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 capitulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edicion revisada, se habla de la importancia de la emocion y la empatia, de la curiosidad, de los mecanismos de la atencion, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidacion de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interes generado nos lleva a albergar con ilusion la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar " con calado " que el ser humano es lo que la educacion hace de el.La curiosidad enciende la emocion y el aprendizajeSolo se puede aprender aquello que se amaFrancisco Mora.

Este libro trata de esos vericuetos del cerebro por donde corretean las letras, y de cómo con ellas se enciende una nueva luz para uno mismo y el universo que contempla. Y del largo camino que entrelaza lenguaje y lectura. Y tambien, sobre todo, de como se aprende a leer. Pues la lectura transforma el cerebro en su quimica y en su fisica, a traves de procesos de recableado neuronal en los que el cerebro reinventa caminos que logran, por ejemplo, que las personas ciegas o los niños que tienen dificultades con la lectura puedan leer bien y alcancen una fluidez de lectura tan alta como la de cualquier otra persona. La neuroeducacion nos señala la importancia de esos mecanismos que son la emocion y el chispazo de la curiosidad, y con ellos la apertura de esa ventana que es la atencion, y los mecanismos conscientes que nos conducen al aprendizaje y la memoria.Este libro trata de esos vericuetos del cerebro por donde corretean las letras, y de cómo con ellas se enciende una nueva luz para uno mismo y el universo que contempla. Y del largo camino que entrelaza lenguaje y lectura. Y tambien, sobre todo, de como se aprende a leer. Pues la lectura transforma el cerebro en su quimica y en su fisica, a traves de procesos de recableado neuronal en los que el cerebro reinventa caminos que logran, por ejemplo, que las personas ciegas o los niños que tienen dificultades con la lectura puedan leer bien y alcancen una fluidez de lectura tan alta como la de cualquier otra persona. La neuroeducacion nos señala la importancia de esos mecanismos que son la emocion y el chispazo de la curiosidad, y con ellos la apertura de esa ventana que es la atencion, y los mecanismos conscientes que nos conducen al aprendizaje y la memoria.

En un lejano amanecer de la historia de la humanidad, surgió la necesidad imperiosa de crear un nuevo lenguaje narrativo, todo un arte secuencial que nos transporta a otros mundos posibles donde las emociones eclosionan por ingravidez. Los comics marcaron a varias generaciones, su influencia llega hasta la actualidad en peliculas, series o mediante merchandising diverso. Todo fanatico disfruta y aprende bajo el influho de la fascinacion, viñeta a viñeta tras las las peripecias y logros de su heroe de accion. En este ensayo hacemos un recorrido definitivo por la industria de los comics mas alla de fronteras y epocas hasta llegar al presente. Seas aficionado o no a los comics vas a encontrar nuevas formulas de lectura, de emocionarte, de crecer en valores, en definitiva de aprender de unos personajes que son ya iconos de la cultura pop que nos han cautivado a todos, como una flecha clavada en medio de la diana.

Como su título sugiere, este libro propone un paseo, descansado y reparador, como solo pueden serlo los buenos paseos, por los conceptos e ideas clave del fertil territorio que nos abre la neuroeducacion: ha sido escrito con el afan de exponer, de una forma completa y accesible, ese nuevo mundo de conocimientos ya esbozado en los otros tres libros anteriores que Francisco Mora ha dedicado a la tematica, de los que constituye una continuacion natural.Se trata, a fin de cuentas, de un intento de ofrecer unas pinceladas, mediante un lenguaje asequible, de ese largo proceso evolutivo que ha llevado a la comunicacion de los seres vivos y que culmina con el ser humano actual. Por lo que en estas paginas, en esencia, se habla de los origenes y la evolucion del lenguaje, de la escritura, de la lectura y tambien de la creatividad, teniendo siempre en cuenta la perspectiva de la enseñanza: de los docentes, profesores y maestros, pero tambien de sus alumnos y alumnas, verdaderos protagonistas de esta historia.

La ciencia del cerebro en el día a día¿Por qué nadie ríe cuando hace el amor? ¿Se puede ser perverso y moral a un mismo tiempo? ¿Está el sentido de la justicia «grabado» en nuestro cerebro?¿Por qué l

Francisco Mora ha dado ahora realidad a la concepción de antología, y se pretende que lo sea en la misma medida en que todo libro de poemas se puede leer como una muestra antol&

¿Quiere usted saber cuántos años va a vivir? ¿Cómo retrasar el envejecimiento del cerebro? ¿Si los juegos electrónicos diseñados para el ejercicio mental de las personas mayores son efectivos? ¿Qué hábitos adoptar para mejorar su memoria? ¿Qué estilo de vida nos protege frente a la demencia senil? ¿Hasta cuándo podemos vivir? ¿Cómo contrarrestar los efectos negativos del estrés? Este libro intenta dar respuesta a estas preguntas, desmontando falsas concepciones y desvelando doce prácticas claves para retrasar el envejecimiento del cerebro.

Cuál es el origen evolutivo del envejecimiento humano? ¿Es verdad que comienza a los 30 años? ¿Depende nuestro envejecimiento de un programa ya inscrito en nuestros genes o se trata de un proceso no programado cuya dirección depende de la voluntad del individuo? Estas son algunas de las cuestiones a las que Francisco Mora intenta contestar en El sueño de la inmortalidad, una obra divulgativa que nos introduce en la relación cerebro-envejecimiento a partir de las últimas aportaciones de la neurociencia y de las ciencias biológicas en general, que han echado abajo muchos de los dogmas preestablecidos sobre el envejecimiento y que podrían hacer cambiar no sólo el estilo de vida de mucha gente, sino el marco social de referencia en el que el individuo "viejo" se mueve.

Animado por el interés que despierta hoy en día conocer los mecanismos que en el cerebro elaboran y hacen brotar nuestra conciencia, Francisco Mora articula en el presente libro una interesantísima aproximación, mediante la respuesta a múltiples cuestiones, a Cómo funciona el cerebro.¿El mundo que vemos, tocamos, olemos, existe como tal fuera del cerebro, o lo crea él mismo? ¿Cómo nos emocionamos? ¿Por qué es necesario dormir un tercio del tiempo total de nuestras vidas? ¿Sirve el sueño para enfriar el cerebro? ¿Es el cerebro un ordenador sofisticado? ¿Se puede memorizar algo y recordarlo sin ser consciente? ¿Es la locura un extremo de ese gran abanico de conductas que venimos en denominar diversidad humana? ¿Qué es el envejecimiento cerebral? ¿Se puede rejuvenecer el cerebro envejecido? Son sólo algunas de las numerosas preguntas que el libro plantea.

¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesión?Desde la primera edición de " Neuroeducación " , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educacion basadas en como funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresion del funcionamiento de nuestro cerebro en interaccion constante con el resto de los organos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo fisico y lo quimico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 capitulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edicion revisada, se habla de la importancia de la emocion y la empatia, de la curiosidad, de los mecanismos de la atencion, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidacion de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interes generado nos lleva a albergar con ilusion la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar " con calado " que el ser humano es lo que la educacion hace de el.¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesión?Desde la primera edición de " Neuroeducación " , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educacion basadas en como funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresion del funcionamiento de nuestro cerebro en interaccion constante con el resto de los organos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo fisico y lo quimico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 capitulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edicion revisada, se habla de la importancia de la emocion y la empatia, de la curiosidad, de los mecanismos de la atencion, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidacion de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. El interes generado nos lleva a albergar con ilusion la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar " con calado " que el ser humano es lo que la educacion hace de el.La curiosidad enciende la emocion y el aprendizajeSolo se puede aprender aquello que se amaFrancisco Mora.

Una gran variedad de disciplinas, incluso algunas de las que tradicionalmente se han mantenido apartadas de este campo, está buscando la respuesta a ciertas preguntas en el conocimiento del funcionamiento del sistema nervioso. En consonancia con este fenomeno, tanto en las aulas universitarias como en el campo investigador ha ido creciendo la necesidad de hallar respuesta a toda suerte de cuestiones conceptuales en torno a dicha materia. Este es el motivo que ha conducido a Francisco Mora y Ana Maria Sanguinetti a reunir en un solo libro terminos y conceptos necesarios para el estudio del sistema nervioso en disciplinas basicas y clinicas. El Diccionario de neurociencias responde a una idea de sintesis pluridisciplinar que busca, mas que la definicion exhaustiva de todo termino aplicable a la bioquimica, neurologia o fisiologia, servir de ayuda inicial, practica e inmediata. Asimismo, sera indudablemente de gran utilidad para los estudiosos o interesados en las neurociencias tanto el vocabulario de terminos en ingles con sus correspondientes traducciones al castellano, como la actualizada bibliografia recopilada en el mismo, incluidos ambos al final de la obra.

La mirada del poeta en traslación permanente, oye versos en cada ráfaga de viento y percibe música en la cadencia rítmica de las olas salvajes del mar, mientras avanza con los pies desnudos por la arena de otros corazones, y cada rostro navega a su ritmo. Se pregunta asi mismo, como navegar en plenitud por este mundo atroz, y por casualidad, observa el brillo de una brujula medio enterrada entre la espuma, la arena soleada y las rocas centenarias que dan forma al acantilado espectacular que corona la geografia. La guerra no terminada nos ofrece un cielo empedrado y cientos de obras de arte sumergidas en el fondo abisal. La luz del mundo esta escondida en el puño del escritor, del musico, del artista, todos ellos en busqueda de libertad Lejos queda el ruido del mundo el caos reinante y, al abrir la ventana y observar el desvario acelerado, poeta obstinado, ten preparadas las balas de terciopelo. Mientras, observa la filosofia de la brujula, su aguja imantada se asemeja a tu corazon o quiza a tu conciencia que libremente expone argumentos, los cuales siempre señalan hacia el porvenir ese norte magnetico, donde nos esperan.

Una biografía apasionada del torero del siglo XXI. Sinopsis: El día 18 de septiembre de 1998, gentes procedentes de España y de México se dieron cita con la afición francesa para presenciar en Nimes uno de los acontecimientos taurinos más esperados del año: la corrida del Juli...

¿Cuál fue el origen del cerebro? ¿qué son las ventanas plásticas del cerebro? ¿hasta dónde llegan las raíces de la emoción para mantener la supervivencia del hombre actual? ¿qué dice hoy la Neurociencia acerca de la mente? ¿se puede rastrear a Dios entre los entresijos del cerebro? ¿que nos hace humanos? Sobre estas y otras cuestiones se reflexiona en los diferentes capitulos de este libro. Se ofrece una perspectiva que va desde el origen del cerebro hasta los conocimientos mas actuales acerca de la mente y la conciencia. Una de las ideas centrales del libro es la construccion del cerebro humano en un proceso de intercambio constante entre sus codigos geneticos y la informacion del medio ambiente. Construccion que corre, no desde el nacimiento hasta la edad adulta, sino a lo largo de todo el arco vital hasta la muerte.