Harlene Anderson

"Da inicio a este libro la narrativa de una madre que no puede olvidarse de las experiencias negativas por las que debió pasar en el tratamiento de sus hijas a causa de un equipo psicoterapéutico soberbio e incapaz de definir los problemas en armonia con el cliente. ¿Como hara el terapeuta para entrar con su cliente en una conversacion y una cualidad de trato donde los dos puedan crear y desarrollar impensadas habilidades de cambio?En esta obra, Harlene Anderson elabora nexos sorprendentes entre teoria posmoderna y practica clinica colectiva. La nocion y la practica de la conversacion con el cliente constituyen el eje de esta elaboracion. En tal marco, los sistemas humanos se presentan como sistemas de lenguaje y comunicacion. Asi expresado, reaparece aqui el Programa de Palo Alto, pero en sintesis con la hermeneutica y una practica clinica abundantemente y bellamente ejemplificada."

¿Cómo hará el terapeuta para entrar con su cliente en una conversación y una cualidad de trato que pueda crear y desarrollar posibilidades impensadas de cambio? Anderson nos propone una mezcla esclarecedora de teoria posmoderna y narrativas clinicas, sumando la voz de pensadores criticos contemporaneos. Las apelaciones a Bateson son continuas y el libro se puede leer tambien como un importante capitulo de la historia que introduce un nuevo paradigma en la psicoterapia, la psicologia y la propia teoria social bajo el aspecto de la produccion de un sentido naciendo de un colectivo social. La nocion y la practica de la conversacion con el cliente son el eje privilegiado de esta elaboracion. Los sistemas humanos aparecen como sistemas de lenguaje y comunicacion. Y el lenguaje es generativo porque forma la vida y las relaciones humanas, creando las posibilidades de un cambio positivo, con una variedad y una expresion infinitas. Reaparece aqui el Programa de Palo Alto, pero en sintesis con la hermeneutica y una practica clinica abundante y bellamente ejemplificada.

La práctica colaborativo-dialógica es una herramienta para fomentar diálogos transformadores en contextos diversos, como un espacio terapeutico o de trabajo, la educación o los espacios comunitarios. Basada en el construccionismo social, orienta en formas especificas de ser, comunicar, reflexionar y actuar con las demas personas. En lugar de adoptar una posicion experta basada en la autoridad, promueve la curiosidad, el "no saber" y la incertidumbre para involucrar a las personas en un dialogo enriquecedor que abre nuevos entendimientos y posibilidades previamente inimaginables.