ISABEL MARTINEZ

Libro con pegatinas para que los más pequeños de la casa puedan montar el belén, poner la barba a Papá Noël, poner la mesa de noche buena o decora

Con la pretensión de hacer un balance crítico de lo acontecido durante los treinta años de andadura en Psicología de Género, mostrando los orígenes clásicos pero también las aportaciones y tendencias mas recientes, surge la propuesta de este libro escrito en castellano por profesores universitarios que desarrollan sus actividades docentes y sus respectivas lineas de investigacion en diversas universidades repartidas por la geografia española.Con la pretensión de hacer un balance crítico de lo acontecido durante los treinta años de andadura en Psicología de Género, mostrando los orígenes clásicos pero también las aportaciones y tendencias mas recientes, surge la propuesta de este libro escrito en castellano por profesores universitarios que desarrollan sus actividades docentes y sus respectivas lineas de investigacion en diversas universidades repartidas por la geografia española.

"- Señorita, ¿qué quiere decir "nothing"? - Nada. -Algo querrá decir..."

¿Qué aprenden los niños en las escuelas? ¿Sólo contenidos y técnicas o algo más? ¿Cómo influye la escuela en la adquisición de valores y prejucios, de actitudes, de costumbres...?Este libro refleja procesos de socialización que tienen lugar en la escuela, especialmente aquellos que por estar tan incorporados en las rutinas cotidianas nos resultan prácticamente invisibles. Con este prisma y apoyándose en un sólido trabajo de campo, las autoras analizan el alcance y la importancia de la escuela para la integración de los niños pertenecientes a diversas minorías. Como destaca en su prefacio el profesor Peter Woods, la originalidad de este libro reside además en el material en que se apoya: durante más de diez años Isabel Martínez en Barcelona y Ana Vásquez-Bronfman desde París han coordinado una investigación etnográfica comparada, realizando así uno de los primeros trabajos de este tipo en Europa.Escrita con un lenguaje ameno y sencillo, esta obra se dirige no sólo a los especialistas, sino también a los estudiantes y a toda persona que se interese por desentrañar el impacto del sistema escolar sobre el desarrollo de los niños... y sobre la vida de los maestros.