Jean Gross

La reciente investigación y la legislación educativa más democrática vienen defendiendo que las necesidades educativas especiales deben atenderse en las aulas ordinarias, en el marco de modelos pedagogicos inclusivos. Este libro se ocupa de las distintas formas posibles de desarrollar respuestas adecuadas a las necesidades educativas de cada estudiante. Insiste en que el profesorado, ademas de intentar mantenerse actualizado en sus conocimientos y destrezas, debe ofrecer expectativas positivas tanto sobre el rendimiento y la valia personal de cada alumna y alumno como sobre sus capacidades para llevar adelante esta filosofia y practica educativa. Los resultados de esa confianza contribuiran a conformar un aula optimista en la que se satisfacen las necesidades de aprendizaje de cada estudiante, sin generar exclusiones. Jean GROSS, apoyandose en importantes investigaciones y experiencias pedagogicas en las aulas, ofrece una guia practica con numerosas estrategias y recursos para atender las distintas necesidades educativas del alumnado, incidiendo especialmente en los trastornos de conducta y en las areas de lenguaje, lectoescritura y matematicas. La lectura de esta obra debe contribuir, tal y como subraya su autora, a que el alumnado con NEE y sus familias puedan confiar en encontrarse con docentes en las aulas ordinarias que digan: La responsabilidad es mia; y en este colegio, con el apoyo que tengo y los recursos que puedo solicitar, podre hacer un buen trabajo con todos y cada uno de mis alumnos y alumnas. Puedo hacerlo. Se que puedo.