José Carrillo Yáñez

Este libro presenta un análisis de las concepciones de profesores de matemáticas (de Secundaria y Universidad) y sus modos de enfrentarse a problemas matemáticos. Dicho análisis se lleva a cabo con 9 profesores y se halla inmerso en una metodologia cualitativa de la investigacion. Tras la fundamentacion y configuracion del marco teorico, se ofrece el estudio completo con uno de los sujetos, lo que pone de manifiesto uno de los resultados de la investigacion: la elaboracion de una propuesta de metodologia de la investigacion, que incluye instrumentos para la recogida y analisis de datos y para la presentacion de conclusiones. En el apartado de resultados deben considerarse asimismo las relaciones observadas entre los modos de resolver problemas de estos profesores y sus concepciones sobre la matematica y su enseñanza.