MARIA VICTORIA REYZABAL

Mis grageas pretenden ser algo así como series de aforismos que en breve espacio hagan saltar la chispa de una comprensión rápida de algo, con intención crítica o reflesiva.

El cofre de las palabras es un diccionario diferente, un diccionario pensado especialmente para niñas y niños de seis a diez años. A partir de un estudio sistemático y científico sobre el vocabulario basico utilizado en estas edades, El cofre de las palabras explica el significado de mas de tres mil terminos de manera clara, divertida y contextualizada. Para la explicacion de las palabras se parte siempre de los conocimiento lexicos previos de los alumnos y alumnas, evitandose asi la perplejidad y confusion en la que se encuentran los estudiantes de estas edades cuando, al consultar una palabra en otros diccionarios, encuentras mas oscuridad en la definicion que en el termino definido. Ademas, las definiciones se completan con ejemplos que contextualizar los terminos y con mas de mil trescientas ilustracionesa todo color que sirven de complemento explicativo ideal en unas edades en las que la imagen tiene un gran valor informativo. El cofre de las palabras demuestra como un diccionario puede servir tambien para ayudarnos a expresar mejor nuestros sentimientos y vivencias, a comprender a los demas ya contribuir a una educacion integran en la que se desarrollen actitudes, valores y normas de amistad, de generosidad y de critica hacia el racismo, la violencia, el sexismo ... El cofre de las palabras constituye, en suma, un recurso metodologico imprescindible en el aula y en los hogares de las niñas y niños de Educacion Primaria.

Tres cuestiones me hicieron reflexionar: la permanente constancia de la avaricia humana, capaz de destruir cualquier cosa que se le ponga por delante en aras de posesiones materiales, la eficiencia de la ingenieria romana, insuperable en su epoca como muestra tambien sin ir mas lejos el Acueducto de Segovia y la fuerza de la naturaleza para renacer de tantos abusos, en este caso repoblandose con su fauna y flora y regalandonos de propina un paisaje que no parece terrestre, pues resulta misterioso e inquietante como si formara parte de otro planeta.

El abismo se hizo paraíso, volumen II de la Obra Completa de Mª Victoria Reyzábal, contiene los ocho poemarios siguientes: Instancia en la locura Ora por nobis Ser en paradojas M11M El aroma de los dias Y, por lo tanto, cerre el universo Presenci

Tres cuestiones me hicieron reflexionar: la permanente constancia de la avaricia humana, capaz de destruir cualquier cosa que se le ponga por delante en aras de posesiones materiales, la eficiencia de la ingenieria romana, insuperable en su epoca como muestra tambien sin ir mas lejos el Acueducto de Segovia y la fuerza de la naturaleza para renacer de tantos abusos, en este caso repoblandose con su fauna y flora y regalandonos de propina un paisaje que no parece terrestre, pues resulta misterioso e inquietante como si formara parte de otro planeta.

En otra obra dice la autora que, entre la razón y la fe, elige la literatura, por la que podemos transitar a través de estos 37 relatos y que, según el prologuista, son ?historias, historias íntimas, historias de gente normal que pasea por las calles de Madrid o de la geografia concreta de la biografia de Reyzabal, que siempre esta aunque no se la nombre, vidas extraordinarias de transeuntes con los que podemos toparnos al doblar cualquier esquina, quizas tambien en algun caso vidas de nuestras propias vidas, y vidas, en cualquier caso, vividas con modestia, con soberbia, con vanidad, con angustia, con resignacion, con entrega, con fantasia. Una vida y todas las vidas. Los personajes que pululan por este laberinto intimo de la existencia que ha construido la autora se despliegan diversos, multitudinarios, para redimirse en una experiencia disociada de ellos mismos, pero intensa y no por ello mismo menos real?.

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Conjunto de siete narraciones en torno a la vida y las singularidades de Cervantes.

A lo largo de la Historia, la creación literaria de las mujeres ha sido obstaculizada severamente por sus carencias educativas y silenciada minuciosamente después, a causa de múltiples intereses que tienen que ver con otras sutiles discriminaciones relacionadas con factores ideologicos y sociologicos.La revision realizada en esta obra, desde las primeras manifestaciones escritas en castellano hasta el siglo XX (en concreto, de las autoras nacidas hasta 1910), tanto en España como en Hispanoamerica, nos pone en contacto con un legado literario vastisimo a lo largo de todas las epocas, especialmente revelador en aquellos periodos mas adversos a la promocion cultural de las mujeres, como la Edad Media y el Barroco. En todos los casos, las abundantes literatas desveladas en las ultimas investigaciones y recogidas en este texto, se convierten en un faro de inspiracion no solo en lo estetico, sino en cuanto a sus rebeldias e innovaciones vitales.La obra pretende que, una vez descubierta y recogida la multitud de valiosas mujeres existente, estas sean tenidas en cuenta para que puedan servir de modelo a niñas y jovenes que deseen practicar la escritura y, especialmente, como fuente de informacion para el profesorado que se interese por completar el canon actual de manera mas justa y enriquecedora.

Las lecturas son un material de apoyo para la enseñanza y profundización en el conocimiento de la lengua tanto considerada como primera lengua (esto es, para nativos) como segunda (es decir, E/LE). Las lecturas han sido elaboradas por autores que conocen el mundo de la enseñanza y que saben conjugar la estetica y el entretenimiento con la didactica de la lengua. Los textos van acompañados de explicaciones, sobre todo lexicas, que solucionan algunas dudas en el momento mismo de la lectura y segun el nivel de dificultad.Las lecturas se han clasificado en cuatro niveles de dificultad que se han establecido atendiendo al grado de riqueza lexica y al grado de complejidad sintactica y discursiva de los textos en: nivel inicial (1), nivel intermedio(2), nivel avanzado(3) y nivel superior(4).La lectura va seguida de una serie de ejercicios que el lector podra realizar de forma autonoma. Al mismo tiempo, el profesorado de español encontrara en ellos un material de gran utilidad como complemento de su labor y de otros materiales de enseñanza. Los ejercicios de las lecturas estan destinados a: comprobar el nivel de comprension del texto por parte del lector; practicar aspectos diversos de la lengua, segun el nivel del lector (cuestiones gramaticales, lexicas, discursivas, etc.); ejercitar la comprension lectora y la expresion escrita.Emigrantes pertenece al nivel 4, es decir, tiene una gramatica superior y emplea hasta 2.000 palabras.

San Juan de la Cruz es un gran poeta místico español, exponente máximo del auge lírico-religioso. Su obra supone el punto final, en madurez insuperable, del misticismo y apunta directamente a la abstraccion tematica. Destaca la armonia de su verso, la cadencia y tension espiritual que por su perfeccion solo admite comparacion con la de Fray Luis de Leon.

qué espejo es aquel que nunca tuvo imagen y vacío su vientre quedó mudo de perfiles inundado solo de sí ante las transparencias del espacio sin eco sin nadie la nada no es sosiego sino tiempo ausente