Pedro Hernández Hernández

El propósito de este libro es ofrecer una visión amplia, práctica y con nuevos enfoques del diseño en la enseñanza. La obra discute primeramente las bases teóricas del diseño instruccional: concepto, elementos, condiciones y problemas, para luego ofrecer pautas y estrategias de tipo practico para la realizacion del diagnostico inicial, la concrecion de los objetivos, la estructuracion de los contenidos, las alternativas metodologicas y las tecnicas evaluativas. Los enfoques aportados no solo son aplicados, sino distintos a los usuales, como tambien es distinto el considerar el diseño de la dimension afectiva y comportamental de profesor y alumnos, los estilos de realizar la programacion didactica y las razones de por que fracasa el diseño en la practica escolar. Un tema especial y tambien novedoso, es el del diseño en la Enseñanza Universitaria, abordando las caracteristicas que deben tener los proyectos docentes para los que concurren a plazas de profesor de Universidad, asi como el diseño universitario desde una perspectiva organizacional.