Rafael Feito Alonso

Nacida en el contexto de la Revolución industrial, la escuela está adaptada a las características que se buscaban en los trabajadores de aquella nueva sociedad. Atrás quedaba el conocimiento adquirido en el entorno familiar y a traves del aprendizaje de los oficios. Surge asi una escuela de caracter segregador, orientada a clasificar a los alumnos para un mercado laboral rigido que no entiende de individuos y que todavia mantiene sus estructuras tres siglos mas tarde. Partiendo de esa perspectiva, Rafael Feito Alonso realiza un diagnostico de un sistema educativo anclado todavia en vicios y formas de hacer del pasado en un mundo que lo sobrepasa. Para ello el autor se vale de informes, estudios e innovadoras perspectivas educativas. Y propone un cambio de rumbo en pos del desarrollo del espiritu critico por encima de la memorizacion; de la individualizacion curricular por encima de la estandarizacion. Una escuela democratica para un mundo en democracia.

Jose Domínguez hace un extenso repaso de los procesos de democratización producidos en la escuela y de las relaciones e influencias producidas entre esta y la sociedad. Para ello, analiza los distintos aspectos de esta evolucion entre los que destaca los problemas derivados de ese proceso en los centros, entre los profesionales del sector, en el desarrollo del curriculo educativo, en la relacion con la comunidad educativa y el entorno de la escuela, etc. A traves del analisis y reflexion sobre educacion y democracia, Dominguez nos ofrece una serie de propuestas razonables y razonadas con la intencion de consolidar una escuela democratica de calidad y para todas las personas. Rafael Feito analiza las finalidades que han de presidir la actividad educativa en la educacion basica en una sociedad diversa y plural. Los objetivos que asigna a la educacion obligatoria los concreta fundamentalmente en que las personas jovenes sean lo mas cultas posible y, al mismo tiempo, las conciencie y capacite para seguir aprendiendo a lo largo de la vida, con la finalidad de crear ciudadanos participativos, criticos y responsables. Feito sugiere diferentes ideas para alcanzar esta finalidad, consiguiendo una educacion democratica en un entorno en constante transformacion, con lo que sera necesari

El concepto de clase ha sido el principal instrumento que ha utilizado la sociología para explicar las desigualdades sociales. No obstante, a pesar de las continuas referencias a este concepto, la sociologia clasica -lo que es especialmente clamoroso en el caso de Marx- no termino de elaborar una definicion acabada de este termino.Sin embargo, las aproximaciones teoricas y empiricas actuales mas importantes estan ancladas en las aportaciones de Marx -lo que ocurre con Poulantzas y Wright- y de Weber -como sucede con Dahrendorf, Parkin, Giddens y Goldthorpe. En esta obra se analiza, desde un punto de vista estructural, la evolucion del concepto de clases, los debates actuales, la obsolescencia o la vigencia de las clases, los estudios realizados en España y la movilidad social.

Cuáles son los beneficios de los negociosglobales? ¿Reparten las empresas globales sus beneficios de manera uniforme? ¿Puede soportar nuestro planeta un continuado crecimiento económico? Confiamos en los medios de comunicación para obtener información de los negocios a escala mundial. Pero ¿cómo podemos conocer las verdaderas historias que hay detrás de las noticias? Este libro presenta los temas importantes que rodean a los negocios globales, y cómo se han reflejado en los medios informativos. Además explica las razones de por qué hay opiniones tan diferentes sobre los beneficios de los negocios globales. En este libro encontrarás información aparecida en diversos medios de comunicación sobre negocios globales. También se plantearán temas para debatir en clase. Podrás profundizar en los mercados globales a través de los libros y las páginas de Internet que se proponen. David Downing es un reconocido autor de libros para jóvenes. Combina títulos sobre historia moderna, en especial sobre temas globales y Oriente Medio, con su faceta de novelista.

Nacida en el contexto de la Revolución industrial, la escuela está adaptada a las características que se buscaban en los trabajadores de aquella nueva sociedad. Atrás quedaba el conocimiento adquirido en el entorno familiar y a traves del aprendizaje de los oficios. Surge asi una escuela de caracter segregador, orientada a clasificar a los alumnos para un mercado laboral rigido que no entiende de individuos y que todavia mantiene sus estructuras tres siglos mas tarde. Partiendo de esa perspectiva, Rafael Feito Alonso realiza un diagnostico de un sistema educativo anclado todavia en vicios y formas de hacer del pasado en un mundo que lo sobrepasa. Para ello el autor se vale de informes, estudios e innovadoras perspectivas educativas. Y propone un cambio de rumbo en pos del desarrollo del espiritu critico por encima de la memorizacion; de la individualizacion curricular por encima de la estandarizacion. Una escuela democratica para un mundo en democracia.

Este libro analiza el actual debate suscitado por la intención del gobierno del Partido Popular de abolir la reforma educativa impulsada en la época del PSOE. ¿Deben estar juntos todos los estudiantes hasta los dieciséis años o es mejor separarlos en itinerarios? ¿Desciende o aumenta el nivel educativo? ¿Por qué hay familias que prefieren la enseñanza privada?