Ulf P. Lundgren

LUNDGREN expone en esta obra cómo se ha desarrollado el concepto de currículum y explica la forma en que los fines, el contenido y los procesos educativos son parte de dinámicas tanto históricas como sociales, economicas y politicas. Realiza un sugerente analisis de como la educacion llega a institucionalizarse. Distingue cinco periodos en la historia de la pedagogia que conllevan propuestas curriculares especificas, fruto de los cambios en los "codigos curriculares" dominantes en las diferentes etapas historicas: el codigo curricular clasico, el realista, el moral, el racional y el invisible.