Libros de Historia general del arte, página 24 de 349

The world of the Spanish Basque sculptor Eduardo Chillida (b. 1914) is an arena where the spiritual and the material meet in powerful architectural forms and simple resonant motifs. Beginning as a student of architecture, Chillida turned to sculpture but had little success before he exhibited at the Milan Triennale of 1954. An impressive series of international commissions and awards followed, and Chillida became closely associated with other major artists including Chagall, Braque and Alexander Calder. Central to this film is Chillidas passion for exploring the sculptural properties of different materials: he is seen here preparing works in iron and a series of pieces cut from heavy clay blocks. In contrast to his public status as an international sculptor, Chillidas personal life remains centred on his large family, and the film explores this aspect of the artist with a poetic vividness and intimacy. Chillidas own commentary throughout provides a clearly defined statement of his artistic aims and philosophy.

El diario de 170 páginas, que abarca el período que va de 1944 a 1954, recoge los pensamientos, poemas y sueños de Frida, al tiempo que pone de manifiesto la tormentosa relación que mantuvo con Diego Rivera, que fue su marido y el pintor mas famoso de Mexico. Las setenta acuarelas proporcionan distintas visiones del proceso creativo de la artista y, al mismo tiempo, muestran con que frecuencia esta acudia a su diario para desarrollar las ideas que posteriormente plasmaria en sus lienzos

Approaches are probably more varied and more debated in the history of art than in any other branch of history, and a study of different historical approaches is becoming an increasingly important component of many student courses. In this anthology of art-historical writings from the Renaissance to the present day, key texts have been chosen in which the authors reflect on the nature of their subject and on their own methods of inquiry. Included are texts by Vasari, Winckelmann, Burckhardt, Wolfflin, Panofsky, Gombrich and Pollock, among others. The introduction gives a lucid and readable summary of art-historical methods, and each of the texts is accompanied by a commentary that places it in context and discusses the issues it raises. Also provided is a critical glossary of terms and a select bibliography.

Cada tema está acompañado por un cuestionario sobre el mismo, incluyendo cuando es necesario preguntas teóricas y problemas, así como el solucionario. Con este sistema pretendemos que cada estudiante pueda controlar el conocimiento adquirido de cada tema y orientarle sobre el tipo de preguntas que pueden ser propuestas en el examen.INDICE: Introduccion a la Historia. Orientacion para el comentario de las obras de arte. Tema 1. Prehistoria. Tema 2. Las Civilizaciones del Oriente Antiguo. Tema 3. El Mundo Clasico. Tema 4. El Arte Paleocristiano y Bizantino. Tema 5. El Islam. Tema 6. La Edad Media. Tema 7. El Romanico. Tema 8. El gotico. Tema 9. Europa y los descubrimientos. Tema 10. El Arte Renacentista. Tema 11. El Antiguo Regimen. Tema 12. El Barroco. Tema 13. Ilustracion y Movimientos Revolucionarios. Tema 14. Clasicismo y Romanticismo. Tema 15. Los Cambios Economicos y Sociales. Tema 16. El Siglo XIX. Tema 17. La crisis de los sistemas representativos. Tema 18. El Arte de los Siglos XIX y XX. Tema 19. De la Postguerra a Maastricht. Acceso Universidad Prueba Especifica Historia del Arte.