Libros de Didáctica musical, página 17 de 54

En esta obra, se revisa una extensa documentación de materiales para la enseñanza de la música, contextualizados en el siglo XIX y primeras décadas del XX, arrojan luz sobre los métodos de enseñanza de la musica y el canto, procedimientos y recursos que se emplean en el ambito escolar. Los materiales estudiados situan en los antecedentes de la pedagogia musical y conectan con las nuevas lineas educativas.

Si desea aprender a tocar teclados pero carece de una base de preparación musical y dispone de poco tiempo, esta obra le ofrece un método único, sencillo y ameno que le abrirá el camino al apasionante mundo de la interpretacion musical. Las numerosas ilustraciones y esquemas que incluye el libro y el CD que lo acompaña le facilitaran el aprendizaje y le permitiran interpretar en poco tiempo un buen repertorio de piezas.

Después de años de trabajo impartiendo las asignaturas de Armonía y Análisis, hemos creído que, a pesar de la gran cantidad de libros existente al respecto, era necesario elaborar uno en el que, a modo de apuntes, se concentraran los aspectos más elementales de dichas materias. No es nuestra intención hacer un libro de texto, sino un documento en el que el alumnado pueda tener reunidos esquemáticamente los temas que en clase el docente amplíe y desarrolle. Estos "apuntes" son los primeros de una serie en la que plasmaremos todos los contenidos que se imparten en las asignaturas de Armonía y Análisis de Grado Medio de Conservatorio.

APRENDEN MUSICA

James Rhodes és autor del bestseller «Instrumental» i un dels concertistes de piano més reconeguts. Ara t’ensenya a tocar el Preludi núm. 1 en Do Major de Bach en sis setmanes.Només necessites dues m

Este documento se presenta como una herramienta de ayuda al profesorado en la elaboración de las programaciones que deben presentar y defender para la superación de algún tipo de prueba selectiva o, simplemente, como manual para confeccionar las programaciones que deben realizar cada curso academico en el seno de sus funciones docentes.En el se han adecuado y estructurado todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, presentados de acuerdo a una estructura que agrupa todos estos elementos en torno a cuatro preguntas: ¿a quien enseñar?, ¿que enseñar?, ¿como hacerlo?, y ¿que, como y cuando evaluar? Se incluye, ademas, una propuesta variada de unidades didacticas que, a modo de ejemplo, sirven para materializar en el aula todo el desarrollo curricular planteado en este trabajo.

Nuevo lenguaje musical es un libro del autor Robles Ojeda, Gabriel/Robles Martin, Mª Victoria editado por SI-BEMOL. Nuevo lenguaje musical tiene un código de ISBN 978-84-92530-97-7 y consta de 128 Pá

L’educació musical es fonamenta en la pràctica sensorial: la cançó, el joc ritmicomotriu i l’audició. L’educació de la sensibilitat artística és l’objectiu preferent. Per aix. és molt important que