Libros de Ciencias de la información, página 17 de 178

Con el fin de ofrecer una información exhaustiva sobre las condiciones arquitectónicas, los distintos tipos de espacios y las configuraciones de equipos que las enseñanzas audiovisuales demandan en la actualidad, esta obra proporciona una informacion contrastada, completa y rigurosa que servira de guia y orientacion general a gestores, profesorado y estudiantado de cualquier centro -publico o privado- que desarrolle su actividad docente e investigadora en el campo de las enseñanzas audiovisuales y ciencias de la comunicacion.

Aunque este libro pueda parecer un álbum de recuerdos que llega hasta el momento presente, con textos que dejan constancia de iniciativas que fueron configurando la vida de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra y con fotografias que tienen dimension espontanea y casera, tambien es un libro que refleja la apertura de la Facultad en los planos nacional e internacional, y la permanente adaptacion -en varias ocasiones de un modo pionero- a las nuevas necesidades de la sociedad en el ambito de la comunicacion. Este doble caracter del libro permite verlo como una especie de pelicula familiar que hace posible revivir dias irrepetibles y momentos y anecdotas que se transmiten de padres a hijos, y tambien como la historia -abierta al futuro- de un centro docente que afronta diariamente el reto de la excelencia. Los protagonistas del libro no son algunos alumnos ni algunos profesores. La que cumple 50 años es la Facultad: ella es, en ultimo extremo, la protagonista.

Una obra que pretende, de manera sistemática, poner al alcance del lector los datos y explicaciones imprescindibles para la comprensión de algunos aspectos básicos de la sociedad de la información, también llamada sociedad digital.La documentación aportada por sus autores, así como la variedad de las disciplinas acometidas y lo minucioso del trabajo realizado, hacen de este libro una obra de consulta sobre la materia.

La creación del Instituto de Periodismo de la Universidad de Navarra en 1958 supuso la integración real, por primera vez en España, de los estudios de periodismo dentro de la institución universitaria. El carácter pionero e innovador de aquella empresa, destinada a dignificar las profesiones de la comunicación mediante su elevación científico-académica, significó que, en muchas de sus iniciativas, sus profesores y alumnos roturaran terrenos que luego fueron cultivados también en otras universidades españolas cuando la legislación lo permitió a partir de 1971. Fruto del impulso que le dio el Fundador y primer Canciller de la Universidad, San Josemaría Escrivá, la hoy Facultad de Comunicación desarrolló una labor amplia y honda a lo largo de sus primeros cincuenta años. El autor de este libro, basado en abundante documentación inédita de archivos, muestra cómo se fue haciendo realidad "desde dentro". Analiza los diversos episodios que la configuraron y los problemas, retos y objetivos que se fueron marcando en las diferentes etapas de su crecimiento y expansión. Se trata, en definitiva, de una historia -que estaba sin escribir- acerca de cómo se abrieron los caminos universitarios de la enseñanza y de la investigación en comunicación en España, y cómo se ha mantenido el espíritu de innovación docente e investigadora y de servicio a las profesiones de la comunicación y a la sociedad.

Hi ha imatges que tothom té a la ment. En un temps de predomini de la imatge i la comunicació icònica, la metàfora audiovisual és un element universalment present i dotat d'un enorme potencial de sug

Encara que les consideracions ètiques en el disseny i desenvolupament de productes ha estat una constant en la història de la matèria l’actual marc social i econòmic les ha fet més visibles. D’aquest

La comunicación es presente a todas las actividades humanas. Durante el siglo XX se ha creado una disciplina universitaria dedicada a observarla, a analizarla y a formar profesionales. Las ciencias de la comunicacion son una interdisciplina: articulan conceptos, conocimientos y metodos diversos y los combinan para construir enfoques propios. Este trabajo, escrito con un estilo entendedor y una voluntad marcadamente expositiva, es un manual de referencia, una sintesis de conocimientos y una herramienta para el trabajo de investigacion.

Si hasta hace no mucho el \'lugar común\' oponía las formas visuales y las formas verbales, la actualidad mediática ha suspendido la \'oposición\' entre páginas y pantallas, y ha provocado que la voz sea \'vista\'. De allí el interés en esbozar una teoría de la pantalla que considere los acuerdos entre el sujeto que ve y el sujeto que es visto, las metamorfosis en transiciones mediáticas, las incursiones del espacio de ficción en otro espacio diferente pero que, puesto en pantalla, disgregado o concentrado en sitios, es asediado y ocupado por la imitación, la reproducción, por el copioso frenesí de la copia. \'Medios, pantallas y otros lugares comunes\' se ocupa, así, de \"la plenitud de la visión que ofician las redes sinfín, y que hace visible la letra, como si por la tecnología se retornara al origen icónico de la escritura, de la letra al ideograma, de la lectura a la visión y se remitiera, desde el nuevo mundo de las pantallas, a uno más arcano y arcaico, celebrando en la escritura los milagros de la vista, o la maravilla de mirar que, al restituir la \'unidad\' del acontecimiento estético, concilia la Idea, la forma visible de la reflexión, en el milagro regular y secular de la pantalla\". En suma, esta obra de Lisa Block de Béhar considera cuestiones concernientes a medios

En la última década, los Estudios de Traducción se han desprendido de su interés casi exclusivo por las obras literarias y los textos bíblicos. La traducción de textos informativos es una de estas nuevas areas de estudio que ha dado lugar a la publicacion de trabajos en revistas especializadas asi como de tres monograficos en los ultimos dos años. Translating Information presenta ocho estudios de textos informativos de diversa indole escritos por algunos de los investigadores mas prestigiosos en Europa y Sudafrica, y hace especial hincapie en el papel de la traduccion en los medios informativos.

El crecimiento paralelo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), y del sector servicios, ha constituido uno de los hechos más relevantes acaecidos en las economías avanzadas. La evidencia empirica y conceptual apunta a una relacion estrecha entre las TIC y el sector servicios. Desde el punto de vista empirico, el sector servicios constituye su mas importante inversor y usuario

El objetivo de La publicidad y los medios es ayudar a pensar la publicidad y los medios en sus distintas vertientes: el desarrollo profesional, la apuesta por la educación, la responsabilidad social, la atención a públicos específicos, el potencial de la publicidad y los medios para «cambiar el mundo», y la realización de planes de comunicación, son algunas «líneas de fuerza». Aunque la publicidad y los medios tienen una gran presencia cotidiana en nuestras vidas no abundan las reflexiones. Estos textos pretenden ayudar a profesionales, estudiantes e investigadores de la publicidad, la comunicación y los medios a pensar despacio la tarea que llevamos entre manos. Este libro interesará a los que promueven estrategias de comunicación y quieren entender los cambios que se producen en mensajes, públicos y medios en la era de Facebook, Twitter y YouTube.

La investigación que se expone a lo largo de los quince artículos que componen este libro se ha basado en entrevistas a unos 100 periodistas y en encuestas respondidas por otros 2.000 en el País Vasco, Andalucia, la comunidad de Madrid y Cataluña. Tambien fueron 2.000 los ciudadanos encuestados, y unos 150 los que participaron en diferentes grupos de discusion sobre los asuntos centrales de la deontologia informativa. Tanto periodistas como ciudadanos explicaron como entienden la objetividad, los medios ilicitos para conseguir informacion, el trato a los grupos socialmente desfavorecidos, las relaciones entre los medios informativos y los poderes publicos, los regalos que pueden recibir los periodistas sin ver comprometida su independencia, el mal gusto y la groseria, las servidumbres comerciales de la profesion, los limites entre informacion y opinion, las noticias que tratan sobre terrorismo, las imagenes de cadaveres, el acoso mediatico a los personajes famosos y los intentos de la profesion por regularse a si misma.

Sin duda alguna, las competencias y perfiles profesionales de los estudios de Ciencias de la Comunicación es uno de los asuntos más debatidos durante los últimos años. A medida que se aproximaba el momento de la implantación definitiva del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en la Universidad española, crecía la sensibilidad respecto a la clase de formación y competencias que debían adquirir los futuros profesionales de la Comunicación.

Generalment creiem que el pensament racional és lúnic camí cap al coneixement, però aquest tipus de pensament funciona bé quan disposem dinformació completa. En el camp científic és possible que aque