Libros de Filosofía de la ciencia, página 10 de 73

Cerca ya de un nuevo milenio y más de trescientos cincuenta años después de que Galileo diera paso a la era de la revolución científica, la actividad y el pensamiento relacionados con la ciencia siguen despertando aun en muchos casos actitudes de rechazo o llenas de prejuicios. Estudioso de la evolucion de la mente y de los sistemas sociales de los primates, ROBIN DUNBAR indaga en esta obra acerca de la justificacion que puede tener ese frecuente MIEDO A LA CIENCIA y rompe con amena seriedad una lanza a favor de un dominio de conocimiento cuya finalidad es solucionar -y, en la medida de lo posible, anticipar- los problemas que el mundo fisico presenta al ser humano, para acabar propugnando una adecuada divulgacion en las aulas de la filosofia e historia de la ciencia, el uso de un lenguaje mas comprensible en sus formulaciones y el reconocimiento social de la labor del cientifico.

El grupo más brillante de los profesores que figuran en esta obra es, sin duda, la llamada Generación del 98, así como la generación anterior que convive con aquélla. El repertorio biográfico del libro se centra en las personas de los catedraticos y en su contribucion a la ciencia y al pensa-miento en la Universidad y en otras instituciones o proyectos de investigacion, como la participacion en la Comision Internacional para el Canal de Suez o la organizacion de varias expediciones cientificas, todo ello sin olvidar los aspectos institucionales de la historia universitaria que, dependiendo directamente del ambito juridico-administrativo, esta enmarcada en el devenir de la historia politica.

La presente obra se propone desentrañar las raíces de esta cuestión analizando la reflexión metodológica sobre las ciencias sociales de Max Weber, su concepción de ciencia en general y su caracterizacion de la distincion entre ciencias sociales y naturales.

Entre los planteamientos más significativos de este volumen cabe destacar la formulación de los conceptos fundamentales de la ciencia dentro del marco de la teoría constructivista del conocimiento propuesta por Piaget y la vigencia de su teoria frente a los avances posteriores de la ciencia. El constructivismo surge como una alternativa frente al apriorismo -cuyas sucesivas tentativas de dar cuenta de los fundamentos de los conceptos y teorias cientificas habian fracasado historicamente- y frente al empirismo dominante en el primera mitad del siglo XX, aunque en franca decadencia al momento de la creacion del Centro Internacional de Epistemologia Genetica.

3ª Edición actualizada.

Basada en un curso de la Facultad de Letras de la Universidad de París, esta obra expone los fundamentos de la lógica como ciencia positiva de las leyes del pensamiento, las cuales configuran finalmente la teoria del conocimiento. En este Tratado de logica, nos es mostrado que, si bien podemos encontrar sus origenes en las matematicas, la logica es una ciencia que va mas alla de cualquier metodologia, es la teoria deductiva de la propia deduccion y como tal no limita su capacidad a un unico campo.

Este libro reúne las mejores contribuciones de Mª Dolores Vila-Coro, directora durante 10 años de la Cátedra de la UNESCO de Bioética y Biojurídica, a esta compleja y actual disciplina. En ellas destaca la permanente atencion de la autora a la centralidad de la persona y a la defensa de la vida humna, como fundamento de toda su reflexion.

Este libro, que busca fomentar el interés por las cuestiones filosóficas, contiene los trabajos de tres destacados escritores. De Juan Hessen se ofrece Teoría del conocimiento, que surgió de las lecciones que daba en la Universidad de Colonia. En esta obra, el autor expone clara y razonadamente el sentido de los problemas y las distintas posibilidades de resolverlos, sin renunciar, naturalmente, a desarrollar un examen critico y adoptar una posicion.

Desde el origen de la ciencia y la religión hasta el día de hoy han existido confictos innegalbes entre ambas. En esta obra podemos observar algunos de esos conflictos desde el punto de vista del aut

Con un extenso alcance y un análisis penetrante, y profusamente ilustrado con ejemplos de la historia de la ciencia, este nuevo y original enfoque de temas comunes sobre la evidencia y el método científicos se enfrenta a cuestiones cruciales sobre la ciencia y su lugar en la sociedad. Escribiendo con vivacidad y humor sardónico, con un estilo ingenioso, directo y accesible, Haack lleva a los lectores más allá de las guerras de la ciencia, hasta una comprensión sensata del valor y de las limitaciones de la empresa científica. Según el profesor Paul Gross de la Universidad de Virginia, se trata de una obra original, de una erudita de reputación mundial sobre la naturaleza de la ciencia y su impacto en los asuntos culturales que implican el interés público.