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"Las circunstancias obligaban" intenta fundamentar las tesis de que las relaciones homoeróticas han sido perseguidas en periodos de convulsión y, paralelamente, de que el siglo XX ha contemplado la existencia de dos generaciones de identidades homosexuales. Los representantes de la primera (maricas, bolleras) estaban marcados por el estigma de la inversion y pertenecian a la clase trabajadora, por lo que contaban con escasas herramientas de resistencia. La segunda generacion, que surge a partir de los años sesenta en Estados Unidos unos años mas tarde en Europa dio lugar a gays, lesbianas y transexuales. Las ultimas identidades aparecieron dentro de una clase media en expansion, con los estudios de nivel medio/superior (e ingresos saneados) que la caracterizan.Asi, maricas y bolleras eran victimas faciles de una represion organizada por las autoridades con el fin de eliminar las relaciones entre personas del mismo sexo (o, en su defecto, reducirlas), pero lesbianas y gays cuentan con armas de resistencia. El libro documenta el sustrato social y material donde nacieron estas formas de homoerotismo, analiza las razones por las que fueron perseguidas y las fuerzas que las impulsan. Para ello, Las circunstancias obligaban se centra en la historia de dos paises, Estados Unidos y España; el primero, como nacion donde se fraguaron muchas de estas transformaciones, mientras el segundo es un ejemplo de acelerada modernizacion.

Prendre partit és una guia que pretén fer un primer cop d¿ull a la idea de viatjar a un altre país en nom de la pau, plantar-se contra els violents, estar al costat dels valents, prendre partit per la justicia d¿una manera real i seriosa. Aquest llibre va començar amb una estada de l¿autora a l¿Iraq, el desembre de 2002, amb l¿Equip de Pau d¿Iraq promogut per l¿organitzacio Voices in the Wilderness. Elisabeth Boardman va decidir escriure¿l quan en tornar a casa la gent li preguntava sobre el que havia viscut, intentant imaginar-se a ells mateixos participant en un projecte similar. A traves de testimonis i vivencies en primera persona, l¿autora explica als lectors que motiva la gent a comprometre¿s per la pau i la justicia i com es viure una experiencia com aquesta. El seu objectiu es animar mes gent a participar en aquest tipus d¿activitats solidaries de resistencia noviolenta.Elizabeth F. Boardman es va criar en una familia d¿activistes quaquers. La defensa de la pau sempre ha ocupat un lloc important en la seva vida. Va participar en vetlles setmanals contra la guerra del Vietnam, mentre vivia a l¿India i al Pakistan, i tambe va fer objeccio fiscal a les despeses militars de la guerra. Actualment el seu temps es reparteix entre l¿activisme, l¿escriptura i la promocio de serveis per a les persones grans. Est...

Este libro —compuesto de catorce entrevistas realizadas a mujeres gitanas del viejo continente y de sesenta fotografías— nos asoma a una realidad muy cercana y a la vez ignorada: la de las mujeres gi

La migración crea oportunidades y desafíos para millones de familias todos los años. La integración en una nueva sociedad requiere aclimatarse a nuevos entornos, un proceso que plantea retos en múltiples aspectos de la comunicacion. ¿Como aprenden los inmigrantes la manera de convertirse en miembros de sus nuevas comunidades? Se explora como los niños migrantes crean y mantienen las conexiones entre sus familias y sus comunidades mediante la intermediacion en el lenguaje, en los significados culturales y en los medios de comunicacion. En su casa, en los lugares de trabajo y las empresas, en los centros de salud, en las oficinas de servicios sociales y en las escuelas, tomarse en serio las contribuciones de los jovenes adolescentes nos ayudara a entender como las familias migrantes se integran, y por que a algunas familias les resulta mas facil hacerlo que a otras. Es un libro para los politicos, para los responsables de la comunidad, y para cualquiera que haya tenido alguna vez dudas sobre como las familias migrantes se pueden integran con exito en sus nuevos ambientes. Tambien es para los estudiantes, profesores, e investigadores interesados en la comunicacion familiar, la migracion internacional, los estudios de la infancia, los estudios de la comunidad, y los campos relacionados.

El objetivo de estas notas es contribuir a la sistematización de la formulación de proyectos de desarrollo social. Tal sistematización supone hacer explícitos y tener presentes los criterios de "éxito" o "fracaso" que surgen de la experiencia acumulada en la evaluacion. Obviamente, tal anticipacion de resultados, junto con la introduccion de elementos valorativo y politicos, ha estado siempre presente en la formulacion, en los criterios de aceptacion, seleccion, etc..

La manera en que los distintos actores sociales explican la pobreza y la delincuencia determina en muchos casos cómo se tratará de abordar los dos fenómenos. Por lo que resulta pertinente explorar cómo es que la sociedad a través de su acción formalmente institucionalizada o no, aborda la pobreza y la delincuencia. Esta obra tiene por objetivo analizar la construcción del problema de la pobreza y de la delincuencia de forma conjunta, así como la arquitectura de los dispositivos institucionales para hacerles frente. Un examen que permite observar de qué manera se están definiendo las reglas de bienestar y de convivencia social.

Esta 13 edición continúa proporcionando a los estudiantes una sólida comprensión de la teoría, investigación y práctica acerca de este tema. Con base en la premisa de que los administradores más exitosos en la economía global serán quienes puedan anticipar, adaptar y manejar el cambio. Los autores integran temas e investigaciones actuales para asegurar que la presente edición refleje el mundo del que los estudiantes formaran parte y aprendan a manejar de manera efectiva el comportamiento organizacional en un ambiente en constante cambio.

El primer libro que define, explica y disecciona el fenómeno friqui actual. Una fauna que une al friqui contracultural de los años 60 con los fumetas, perroflautas y colgaos de lo multicultural. A los tecnofriquis cibernéticos con los nerds, los geeks y los friquifans que reivindican su lado oscuro. A los coleccionistas de parafernalia ultracaspa con los friquis mediáticos de la telebasura. A los emos y góticos con los hikikomoris y otakus. Como quien dice, a todos aquellos que triunfan al fracasar y sienten el orgullo de ser friquis.

Durante las dos últimas décadas la inmigración ha actuado como un importante factor de transformación de la sociedad española. Un indicador del interés que ha generado el tema, en paralelo a sus múltiples impactos, es la publicación de numerosos libros sobre el fenómeno migratorio. En este disco se recoge un extenso repertorio bibliográfico de cerca de setecientas obras sobre esta cuestión, que incluye los libros editados en España entre los años 1998 y 2008. El objetivo es ofrecer una herramienta útil para la investigación en el ámbito de la inmigración que permite consultar el conjunto de las obras publicadas por años, temas y autores. Además, el repertorio bibliográfico es accesible a través de una base de datos virtual que se actualizará progresivamente de forma interactiva Y se puede consultar en el portal de InfoSud de la Universitat de València: www.uv.es/infosud.

Este innovador análisis, de sofisticada metodología y gran agudeza teórica, fue posible gracias a un hallazgo fortuito. Sus autores encontraron, almacenadas en un sótano de la Universidad de California, unas cajas con las entrevistas originales de una encuesta realizada en 1965 a un grupo de emigrantes mexicanos en EE. UU. Partiendo de esos datos e interrogando de nuevo tanto a quienes formaron parte de aquella investigación como a muchos de sus descendientes ?hasta reunir, finalmente, un corpus de casi 1450 entrevistas-, los sociólogos Edward Telles y Vilma Ortiz analizan la integración del mayor grupo latino de los EE. UU. cuatro décadas después de su llegada. En este libro se demuestra que el progreso económico y educativo de los inmigrantes de origen mexicano que se produjo de la primera a la segunda generación prácticamente se estanca a partir de esta. De hecho, en el momento en que los autores llevaron a cabo su investigación, las tasas de pobreza eran bastante elevadas en la tercera y cuarta generación. Telles y Ortiz señalan una serie de barreras institucionales, como el deficiente funcionamiento del sistema educativo y la persistencia de la discriminación, para explicar por qué se ha detenido la integración de las generaciones más jóvenes y proponen una serie de medidas que podrían reimpulsar este proceso. En este libro se demuestran las limitaciones de la teoría clásica de la integración para explicar la experiencia mexicana en los EE. UU., al tiempo que se anticipa la posible evolución de nuevos grupos de inmigrantes en el futuro

En diciembre de 2008, D. Ignacio Jiménez Raneda, Rector de la Universidad de Alicante, y D.ª Luisa Pastor Lillo, Alcaldesa del Excmo. Ayuntamiento de San Vicente del Raspeig, firmaban un contrato para actividades de asesoramiento y asistencia tecnica entre ambas instituciones. La finalidad del mismo era la realizacion del proyecto de investigacion Actitudes ante la inmigracion en los adolescentes y en los jovenes. Venturosas son las ocasiones en las que las corporaciones locales y las universidades colaboran para indagar sobre temas tan transcendentes en la sociedad actual como la inmigracion, la adolescencia (o la juventud) y las actitudes, los prejuicios y los estereotipos. Esta obra no es otra cosa que el informe final en el que se pretende dar cuenta y transmitir a la comunidad la mencionada investigacion.El texto se estructura en tres partes que, basicamente, equivalen a las tres fases en las que se dividio la ejecucion del proyecto. La primera de ellas versa sobre el estado de la cuestion, es decir, sobre la sistematizacion de la revision teorica realizada que, ciertamente, presenta un elevado componente conceptual pero que, del mismo modo, resulta necesaria para las partes posteriores. Un sabio estudioso de los fenomenos sociales dijo que no hay nada mas practico que una buena teoria. La segunda parte constituye el informe de investigacion empirica y se estructura en las secciones propias de ese tipo de informes en el campo psicoeducativo: introduccion, metodo, resultados descriptivos, correlaciones, factoriales, de regresion y de ecuaciones estructurales y discusion. Y, finalmente, en la tercera parte, se plantea una intervencion didactica con el fin de modificar los prejuicios sutiles y las actitudes negativas detectadas en la fase anterior, y se evalua la propuesta educativa desarrollada.Tres aspectos son destacables en la realizacion de este trabajo. En primer lugar, merece ser destacada la implicacion del profesorado y, especialmente, la dedicacion de los directores de los centros de Educacion Secundaria Obligatoria de la localidad. En segundo lugar, es relevante la aportacion de los investigadores principales: sin su dedicacion la tarea hubiera quedado inconclusa. Y, por ultimo, no por ello menos importante, la colaboracion de los adolescentes y los jovenes que estudian en el municipio, sin cuyas respuestas a los cuestionarios no se hubiese podido concluir esta interesante y constructiva tarea.Las conclusiones de la investigacion nos indican que hay que estar atentos, especialmente en los tiempos actuales, ante las actitudes negativas y los prejuicios ante los inmigrantes, y que, sin duda, la educacion es el mejor camino para combatir tales fenomenos psicosociales.

La relación entre educación y posición laboral revela la persistencia de fuertes asimetrías de género. Ante la creciente inestabilidad en el empleo y la redefinición de las profesiones, la capacidad de la universidad para generar procesos de movilidad social y propiciar la inserción de sectores medios y populares en segmentos dinámicos del mercado laboral, ha sufrido transformaciones sustanciales. En este contexto, las y los jóvenes que acceden a la universidad elaboran estrategias, construyen identidades y proyectos de vida que redefinen la división sexual de las profesiones y gestionan las desigualdades sociales. En esta obra se analizan las experiencias de los estudiantes a la luz de los debates contemporáneos en torno a la juventud, el género y la educación superior.

Botando man dunha ampla documentación medieval (sobre todo galega), en Amigos e sodomitas explícase como entre os séculos XI e XIV se configurou o pecado-delito de sodomía, inexistente nos mil primeiros anos de historia do cristianismo. Para analizar esta evolucion da tolerancia a intolerancia, amosase a institucionalizacion documental mais antiga da union entre dous homes na Peninsula Iberica, que se produce en Galiza no seculo XI (Pedro Diaz e Muño Vandilaz, 16 de abril de 1061), analizase a homofobia como arma politica contra a nobreza galega que se enfronta a Afonso X e repasase a evolucion dalgunhas historias moi divulgadas na Galiza medieval, como o martirio do santo galego Paio. Observanse tamen desde outro prisma moitos textos do trobadorismo galego-portugues: unha enigmatica cantiga amatoria entre dous homes, a satira contra o lesbianismo en que se fala do amor de duas prostitutas compostelas ou os indicios dunha identidade grupal homosexual analoga a estabelecida por Michel Foucault para o seculo XIX.