Libros de Fonética y fonología

Estudio monográfico sobre la polémica cuestión filológica de la pronunciación griega a lo largo de los siglos desde las primeras hipótesis erasmianas al s. XVI hasta nuestros días tanto en el mundo academico griego como en la tradicion hispana.

Algunos lingüistas pretendieron hacer de la fonología y de la fonetica ciencias independientes y tratarlas por separado; pero desde hace muchos años, se vuelve a ver en estos dos aspectos fónicos del

Fonética rusa para hispanohablantes está destinado a estudiantes de lengua materna española que quieren profundizar en sus conocimientos de fonética de la lengua rusa y mejorar su pronunciación. La publicacion de un manual orientado a hispanohablantes viene motivada por las dificultades en la pronunciacion derivadas de la lengua materna. Es sabido que aquellos que comparten una misma lengua materna suelen tener el mismo acento al hablar una lengua extranjera. De hecho, se habla del acento ingles, aleman, griego o español al hablar ruso. El presente manual se propone resolver dos cuestiones fundamentales: 1. Enseñar a los alumnos el funcionamiento de la base articulatoria de la lengua rusa, dotada de un sistema fonetico complejo que la diferencia considerablemente de otros tipologicamente alejados como puede ser el español. 2. Automatizar los mecanismos de pronunciacion de sonidos en silabas, palabras y oraciones con una entonacion correcta y comprensible. Para ello, recurriremos a la comparacion de los sistemas foneticos de ambas lenguas, teniendo en consideracion aquellos errores caracteristicos de los estudiantes de lengua materna española. Estas dos cuestiones son las que han guiado la organizacion y seleccion de los contenidos del manual, que tiene por objeto lograr que los alumnos adquieran una pronunciacion correcta y adecuada de la lengua rusa, tratando de minimizar el acento propio de los estudiantes de ruso cuya lengua materna es el español. El presente trabajo se ha desarrollado dentro del proyecto № 1306 Гр/II-457-14 Fonetica y entonacion rusas. Manual de fonetica rusa para hispanohablantes financiado por la fundacion Russkiy Mir .

O Guia Prático de Fonética destina-se aos alunos de Português como Língua Estrangeira (PLE) que pretendam não só melhorar a pronúncia do Português Europeu, mas também ter uma informação concisa sobre

Esta obra viene a ocupar el hueco pendiente que dejó el libro editado por Juana Gil Fernández en el año 2000, también en Arco/Libros, titulado Panorama de la fonología española actual. Así, con ambos titulos se pretende cubrir los dos itinerarios del primer nivel linguistico del español. Se trata de una obra colectiva con una expresa vocacion integradora e innovadora, ya que, ademas de atender a las ultimas tendencias dentro de la fonetica española actual, abre su investigacion a disciplinas que son afines a su objeto de estudio desde otras perspectivas como la medicina, la fisica, la musica, la informatica o la arquitectura. De ellas se ocupan profesionales especialistas en dichas areas en la primera parte del libro. Esto supone una novedad, puesto que del sonido, verbal y no verbal, tratan directamente medicos otorrinolaringologos, fisicos, musicos, informaticos y arquitectos, que aportan una informacion documentada de primera mano. En la segunda parte del libro se aborda el sonido verbal a traves de un capitulo bisagra que sirve tambien de cierre de la primera parte, dedicado a los conceptos de vox (voz) y sonus (sonido). Esta parte se ocupa de la fonetica y linguistica aplicada, en ocho apartados: prosodia y metrica, prosodia y enseñanza de lenguas, fonetica acustica y experimental, fonetica judicial, fonetica clinica, fonetica y lenguajes especiales, fonetica y pragmatica, y fonetica expresiva. Todos ellos, a cargo de especialistas e investigadores de reconocido prestigio, contribuyen a la innovacion y desarrollo del conocimiento fonetico anterior.

Aquest treball és una introducció a la fonètica i a la fonologia de la llengua catalana, que pretén omplir un buit en un camp on hi ha molts estudis parcials però on manca un estudi conjunt respecte

This accessible new textbook provides a clear and practical introduction to phonetics, the study of speech. Assuming no prior knowledge of the topic, it introduces students to the fundamental concepts in phonetic science, and equips them with the essential skills needed for recognizing, describing and transcribing a range of speech sounds. Numerous graded exercises enable students to put these skills into practice, and the sounds introduced are clearly illustrated with examples from a variety of English accents and other languages. As well as looking at traditional articulatory description, the book introduces acoustic and other instrumental techniques for analysing speech, and covers topics such as speech and writing, the nature of transcription, hearing and speech perception, linguistic universals, and the basic concepts of phonology. Providing a solid foundation in phonetics, Introducing Phonetic Science will be invaluable to all students beginning courses in linguistics, speech sciences, language pathology and language therapy. Further exercises will be available on an accompanying website.

Convencido defensor e impulsor de las teorías estructuralistas, particularmente del funcionalismo, Emilio Alarcos Llorach se propuso aplicar tales postulados al estudio de la lengua española. La primera obra fruto de esta concepcion metodologica fue Fonologia española, libro adelantado (pionero) que se erigio en uno de los primeros tratados fonologicos europeos en aplicar (en poner en practica) las propuestas del Circulo Linguistico de Praga. Desde su aparicion, este solido manual fonologico se ha convertido en un libro de referencia de trascendental importancia tanto en el ambito de la lengua española como en el plano internacional de la linguistica.

To be used with the Jolly Phonics Scheme The word Book provides groups of words that are helpful in teaching children to read and write. Part of the Jolly Phonic series.

El discurso de ingreso de Navarro Tomás versó sobre El acento castellano, título en que la palabra acento no tiene un significado técnico (el acento como elemento suprasegmental), sino el que le da la lengua comun cuando decimos que una persona habla con tal o cual acento o tiene tal o cual acento. Navarro repasa las apreciaciones que sobre el acento castellano han venido formulando los extranjeros a lo largo del tiempo: sonoridad, aire varonil, tono de dignidad, etc., tratando de encontrar el fundamento real de tales impresiones. Finalmente, analiza la diversidad de acentos en las regiones de la Peninsula y en Hispanoamerica. La respuesta al discurso de Navarro Tomas corrio a cargo de M. Artigas.

Convencido defensor e impulsor de las teorías estructuralistas, particularmente del funcionalismo, Emilio Alarcos Llorach se propuso aplicar tales postulados al estudio de la lengua española. La primera obra fruto de esta concepcion metodologica fue Fonologia española, libro adelantado (pionero) que se erigio en uno de los primeros tratados fonologicos europeos en aplicar (en poner en practica) las propuestas del Circulo Linguistico de Praga. Desde su aparicion, este solido manual fonologico se ha convertido en un libro de referencia de trascendental importancia tanto en el ambito de la lengua española como en el plano internacional de la linguistica.

Aleixandre Vega (Lugo, 1958) es doctor en Filología Hispánica por al Universidad de Santiago de Compostela y catedrático de Lengua Española en la Facultad de Huanidades de su ciudad natal.

Many of you holding this book may not need to be convinced of the importance and usefulness of phonemic transcription in language learning. If you happen to be among the happy uninitiated or are just reluctant to deal formally with pronunciation, I would simply say that transcription is to a language learner what musical notation is to a musician. For all its limitations, it is the best tool we have to show to the eye what is addressed to the ear alone, thereby enabling us to separate our perception of sounds from their orthographic representation. Granted, in the same way that a score tells you nothing about how to play an instrument, a transcription in itself cannot teach you to articulate a sound or, for that matter, to acquire new habit patterns for speaking. That is in fact the business of educational phonetics, not the real purpose of phonemic transcription. What a transcription can do is to serve as a visual tool to raise awareness of pronunciation, whether it be to improve your own performance or for teaching purposes.

Durante toda la primera mitad de este siglo, la historia de la fonología es la historia de la lingüística, por cuanto es en la fonología donde se buscan los fundamentos de esta y donde se alcanza un

El objetivo de este volumen es ocupar un hueco entre los distintos textos ya existentes, con un evidente carácter didáctico y preocupado por la claridad. Su intención es explicar las teorías existentes sobre los mas importantes problemas de esta materia.