Libros de Historia. Escuelas y métodos, página 4 de 18

Norma y estilo en los libros de redacción es un «manual de manuales» que da respuesta a multitud de problemas lingüísticos que no aparecen en las normativas convencionales, adecuándolas a las necesid

La littérature depuis ses commencements jusqu a nos jours s est mise fréquemment a regarder l étranger, dont les représentations comptent, sans doute, parmi les plus anciennes de l Humanité, car les nombreuses batailles menées pour la conquête d autres mondes, les invasions, la construction des grands empires, les processus colonisateurs, les mouvements migratoires ou exiliques, qui se sont succédés a toutes les époques de l histoire, ou tout simplement l expérience des voyages, ont mis éternellement l homme devant l Autre ou devant les Autres ou bien l ont fait se sentir différent. Sont réunis ici un ensemble d articles qui, bien qu ayant entrepris l analyse d oeuvres littéraires assez hétéroclites, d origines et de factures bien diverses, convergent tous dans un même projet commun rendant leur articulation en un tout homogène. Certes, le fil d Ariane qui traverse l ensemble du livre se noue autour de la lecture herméneutique de ces images de l étranger que la littérature a élaborée. Throughout history, literature has frequently regarded the foreigner, whose representations are undoubtedly among the oldest in humanity. Effectively, the many battles waged for the conquest of other worlds, invasions, the construction of great empires, colonialism, migratory or exile movements, or simply the experience of travel, have eternally placed the man before the Other, or the Others have made him feel different. In this book, the reader may find a set of articles which, in spite of undertaking the analysis of quite dissimilar literary works, having very different origins and forms, are gathered in a same common project, thus becoming a whole homogeneous product. Indeed, the conductive thread which criss-crosses the whole book is the hermeneutic reading of those images created by literature.

El HOMbre es, por naturaleza, un ser social, ya que es en sociedad cuando tiene la oportunidad de desarrollar la mayor parte de las características que lo definen como ser racional.

Una defensa apasionada del latín como elemento cohesionador e identitario de todos los europeos.¿Es el latín una lengua inútil, como lo sugiere que se la haya marginado en la educación? Nicola Gardini, profesor de la Universidad de Oxford, nos descubre la trascendencia de la lengua que fue la base de la civilizacion que construyo Europa y en la que estan escritos los secretos de nuestra identidad. El latin es, ademas, la puerta de acceso a los tesoros de una literatura en que la lengua es un elemento indispensable para captar unos valores que se pierden irremediablemente en una traduccion. Gardini nos ofrece, por ello, una guia personal y vivida de la literatura latina, de Catulo a San Agustin, pasando por Ciceron, Tacito, Virgilio, Lucrecio o Seneca, en la que utiliza breves textos que, con la ayuda de su traduccion y de sus comentarios, podemos disfrutar, sin necesidad de recurrir a gramaticas o diccionarios. Un viaje de descubrimiento por las obras maestras de la literatura de la antigua Roma.

Esta inmersión en la cuna de las lenguas eslavas ofrece una descripción de la grafemática, fonética, morfología y sintaxis del antiguo búlgaro desde su evolución a través del protoeslavo y el eslavo comun y haciendo hincapie en sus relaciones con otras lenguas indoeuropeas.Desde que, a partir del siglo XIX, se fueron consolidando los estudios de linguistica indoeuropea y de eslavistica, el conocimiento del antiguo eslavo, especialmente en su forma mas difundida, que es el antiguo bulgaro, ha suscitado especial interes entre los filologos como representante mas primitivo del grupo eslavo dentro del conjunto de las lenguas indoeuropeas. Tal es asi, que abundan los manuales para su estudio en diversas lenguas del mundo: ingles, frances, aleman, italiano, bulgaro, checo, eslovaco,polaco etc. Pero faltaba un manual universitario escrito en la segunda lengua del mundo en cuanto a extension geografica y numero de sus hablantes, el español, vacio que el presente libro pretende llenar. En el se ofrece una descripcion de la grafematica, la fonetica, la morfologia y la sintaxis del antiguo bulgaro desde su evolucion a partir del indoeuropeo y a traves del protoeslavo y el eslavo comun, haciendo hincapie en sus relaciones con otras lenguas indoeuropeas. El libro se complementa con un estudio de los semitismos en antiguo es...

Recueil de contributions en l’honneur d’une enseignante et chercheuse en langue et linguistique françaisesLe volume constitue un hommage à Marina Aragón Cobo, professeur de langue et linguistique fra

Carlos Casares chega a Compostela en 1962, con vinte e un anos, para estudar Filoloxía Románica na, daquela, Facultade de Filosofía e Letras. A súa relación coa universidade compostelá foi breve pero moi intensa e a sua pegada, para alen do estritamente biografico, prolongouse tanto na sua obra de creacion coma na sua faceta de investigador da historia da literatura galega, que tivo orixe, en boa medida, nas inquedanzas xurdidas nas aulas e nas ruas compostelas.

La obra de Rafael Cano resulta ineludible para cualquier estudioso de la historia del español. Aunque hay ámbitos a los que ha dedicado una atención especial, como la sintaxis histórica, la variación linguistica y el analisis del discurso, ninguno esta ausente en su produccion, desde los que conciernen a la fonetica, fonologia, grafematica y ecdotica, hasta los centrados en cuestiones de lexicologia, lexicografia y semantica. Todos estan representados en las colaboraciones de los mas de 60 amigos y colegas, españoles y extranjeros, recogidas en estos dos volumenes sobre El español a traves del tiempo, que seran igualmente indispensables en la investigacion de la trayectoria de nuestro idioma.

Cóntase, ao longo das súas 60 páxinas ilustradas, a historia da nosa lingua. É un libro de divulgación, cun enfoque humorístico e rigoroso, que, xunto ás ilustracións a dobre páxina e a toda cor, se fai de moi doada lectura.Estruturase arredor de doce periodos:1) Que lingua falaban en Galiza antes da romanizacion;2) A romanizacion;3) A lingua de Galiza durante 700 anos;4) Ao principio, lingua oral;5) Conversion en lingua escrita;6) A penetracion do castelan;7) Os Seculos Escuros;8) A Ilustracion;9) O Rexurdimento;10) O seculo XX;11) A persecucion no 36, e12) A lingua galega hoxe.

Tras la crisis de 1808 y en sucesivas oleadas, se produce en España el destierro de nutridos sectores sociales, en especial escritores, artistas, políticos e intelectuales, tanto afrancesados como liberales, que buscan refugio especialmente en Francia, Inglaterra y America. Las circunstancias vividas por estos exiliados no les impiden seguir formando parte de un espacio publico donde desarrollan una obra marcada por su funcion social y politica, pero tambien por la imperiosa necesidad de sobrevivir. Obligados a ganarse la vida escribiendo, traduciendo o enseñando, su conocimiento de la lengua y la literatura se convierte en una habilidad provechosa. Muchos de ellos se dedicaran a estudios gramaticales y lexicograficos, a la pedagogia practica y teorica del español, la critica y la historia literaria, o a la elaboracion de antologias, periodicos o traducciones que tienen como destino el publico europeo o americano. A la vez, la expatriacion les fuerza a confrontar su identidad nacional con la de los paises de acogida y reflexionar critica o apologeticamente sobre ella, abriendoles a otras corrientes europeas de pensamiento. Junto a la difusion de nuestra cultura, la obra del exiliado no es ajena a la introduccion en ella de nuevas ideas literarias y linguisticas. Los diecisiete estudios aqui reunidos pretenden ev...

This best-selling dictionary is now in its 4th edition.Specifically written for students of language teaching and applied linguistics, it has become an indispensible resource for those engaged in courses in TEFL, TESOL, applied linguistics and introductory courses in general linguistics.This fully revised edition includes over 350 new entries. Previous definitions have been revised or replaced in order to make this the most up-to-date and comprehensive dictionary available.Providing straightforward and accessible explanations of difficult terms and ideas in applied linguistics, this dictionary offers:- Nearly 3000 detailed entries, from subject areas such as teaching methodology, curriculum development, sociolinguistics, syntax and phonetics.- Clear and accurate definitions which assume no prior knowledge of the subject matter.- Helpful diagrams and tables.- Cross references, linking related subject areas for ease of reference, and helping to broaden students'' knowledge.The Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics is the definitive resource for students.

Liburu hau ez da sintaxi-liburu bat, nahiz eta, zentzu zabalean, joskeraz diharduela esan litekeen. Sintaxia arau sorta baten bitartez perpaus gramatikalak sortzeko mekanismo bat da. Hiztunak arauok jakin (edo ikasi) beharra dauka. Sintaxiarauek, ordea, erabaki gabe uzten dute nola antolatu perpausak egoki adierazteko kasuan-kasuan eman nahi den informazioa. Sintaxia, zentzu horretan, ez da interesgarria testugintzari begira: men egin, eta kito. Beste nonbait bilatu beharko dugu, beraz, askatasun-tarte handiagoa eskainiko digun zerbait. Denok baitakigu badela askatasun ez nolanahikorik, eta are sormen puskarik, testu bat ontzeko orduan. Non da, ordea, horren gakoa?

Una parte importante de las enseñanzas gramaticales en la Antigüedad y en la Edad Media estaba dedicada al estudio de los uitia et uirtutes orationes, es decir, al análisis de los errores que deben s

En 2014 se publicaron en un número especial de la revista brasileña In-Traduções, n.º 6 (2014), editada por el Departamento de Lengua y Literatura extranjeras, de la Universidade Federal de Santa Cat

Como recuerda en el prólogo el director de la RAE y director científico de la obra, Darío Villanueva, Alonso Zamora Vicente ejerció «como secretario durante dieciocho años, y cuando renunció al cargo

Los estudios contenidos en el volumen ofrecen al lector datos concretos sobre el español de las diversas zonas bilingües de España (Galicia, País Vasco y Cataluña) que constituyen nuevas aportaciones

Escribir un cuento no es sólo un acto de inspiración sino que implica un aprendizaje que, como todos, se recorre en tramos de complejidad creciente. Por esto, este libro es un cuaderno de actividades que se inicia con una exploracion del idioma cuya finalidad es recuperar la competencia que todos tenemos como usuarios de una lengua. En la segunda parte del libro se esboza una teoria narrativa minima - que se desglosa en las categorias del nivel de relato y el nivel del discurso - y que se ofrece como insumo para la practica escritural. Los fragmentos de autores celebres seleccionados en cada una de las actividades no tienen mas intencion que la de servir de estimulo y pretexto para incentivar el descubrimiento del escritor que todos llevamos dentro.A diario hablamos, escribimos, escuchamos, leemos; y sin embrago, aqui estamos, comenzando un Taller que tiene solo ese proposito: experimentar para comunicarnos mejor. Por lo tanto es probable que en este curso Ud. no encuentre nada nuevo para aprender; encontrara, en cambio, que tiene un cumulo de conocimientos e ideas que puede aplicar, habilidades y destrezas que podra desarrollar mientras ejercita la lectura o la escritura, mientras habla o escucha. Aprovechar su experiencia como hablante y oyente, como escritor y lector es una de las claves para lograr los objetivos que le proponemos en este Taller de Practicas de Comprension y Produccion Linguisticas".