Libros de comunicación no Verbal, página 5 de 13

Este libro reúne diversos conceptos clásicos, históricos, que han estado presentes en la formación del psicomotricista, junto con apreciaciones actuales y renovadoras de la práctica psicomotriz. Tiene el espiritu del dossier, tamizado por la experiencia clinica y el analisis critico. Este material se ha elaborado con la idea de dar a conocer la psicomotricidad en los ambitos academicos, destinado a estudiantes y profesionales que requieren informacion sobre las problematicas a nivel del cuerpo. Ante los requerimientos formales de la practica actual, hemos seleccionado tambien las clasificaciones actuales incluidas en el DSM-IV y el CIE-10, que tienen un parentesco con los trastornos psicomotores descritos por el Dr. Julian de Ajuriaguerra. Voy a reunir en un mismo ordenamiento distintos nombres que con pequeñas diferencias designan fenomenos comunes, tal es el caso de la inestabilidad psicomotriz, denominacion utilizada en la escuela francesa y el sindrome hiperkinetico concepto proveniente de la terminologia anglosajona. El proposito de este texto, en lo que se refiere a la caracterizacion de los trastornos psicomotores, es la de documentar y analizar la existencia de signos y sintomas posibles de reconocer y agrupar bajo un nombre comun. Mas que la defensa de un nombre que designe a un cuadro, sindrome o trastorno, se trata de la descripcion de manifestaciones sistematicas que nos alertan de una problematica en el desarrollo y en la vida del niño.

Marianne TorbertEn el juego, los niños se comprometen por entero con la mente y con el cuerpo, y esta forma total de vivir una experiencia parece ser también la forma adecuada para el aprendizaje que abarca desde el conocimiento corporal hasta el de la matematica. En la presente obra, la autora no solo desarrolla una serie amplisima de ejercicios sino que da una explicacion clara de las areas diversas que se integran para cada uno de ellos. Los educadores podran apreciar en esta obra un conocimiento profundo de los beneficios del juego en la formacion integral de los niños.

La estimulación psicomotriz se lleva a cabo a edades tempranas, con el fin de desarrollar correctamente todas las habilidades y competencias necesarias para la evolución y el futuro desarrollo del niño, teniendo siempre en cuenta sus características individuales. Para ello, el presente manual pretende, por una parte, dotar al lector de conocimientos sobre cómo elaborar un programa de estimulación y las áreas psicomotrices en las que debe intervenir, como pueden ser la imagen corporal, la lateralización, el equilibrio, el desplazamiento, la orientación y la estructuración espacial y temporal, entre otras. Y, por otra, una vez finalizada la lectura, podrá aplicar las técnicas y ejercicios de estimulación necesarias para ayudar al niño a desarrollar y controlar correctamente cada una de las áreas motrices de su cuerpo, de manera natural y armónica.

En esos momentos en que lo más importante decir las palabras adecuadas es cuando nos encontramos sin palabras. Esta obra marca una diferencia fundamental con respecto a otras de su género: da más importancia al lado emocional que al aspecto formal de la comunicacion haciendo que sea mas rapido y facil superar el vacio que hay entre lo que sentimos y lo que decimos. Ofrece consejos practicos y modelos de conversaciones, cartas, y correo electronico para ayudar al lector a escribir y hablar con conviccion, sinceramente y con compasion a aquellos que realmente le importan: a la familia, a los amigos, a su amor, a su pareja, a su jefe, a sus empleados y a sus compañeros de trabajo. Si quiere animar a un amigo en apuros, concertar una cita, confortar a un compañero de trabajo que esta pasando un mal momento, o decirle a alguien cuanto le importa, hallara en este libro todas las palabras que necesita para expresar sus sentimientos de la mejor manera. Su util lista de palabras y frases que utilizar y que evitar, y sus consejos sobre como utilizar efectivamente el lenguaje corporal, le ayudaran a comunicar su mensaje con todo el cariño y atencion que siente. Encontrara una serie de modelos y guias faciles de usar sobre temas dificiles de comentar, incluidos: - Dar las gracias y demostrar aprecio. - Ofrecer simpatia y condolencias. - Hacer critica constructiva y estimulante. - Motivara sus empleados a trabajar mas duramente. - Hablar con sus hijos sobre la muerte, el divorcio, las drogas y el sexo. Jack Griffin es un prolifico autor de mas de doce libros sobre la comunicacion, los negocios y la gestion empresarial.

El juego es un factor de desarrollo global (cognitivo, afectivo, social y motriz) y de autorrealización personal. Desde un punto de vista psicopedagógico, es un elemento favorecedor de todo tipo de aprendizajes ya que puede proporcionar al niño una gran variedad de experiencias y estímulos y un bagaje de vivencias útiles y necesarias para su adecuado desarrollo. A través del juego el niño pone de manifiesto su dimensión corporal, cognitiva y afectivo-social, siendo el aprendizaje globalizado el recurso que se ajusta a las sugerencias metodológicas de la Educación Infantil. En esta etapa, el niño, por medio del juego, puede aprender a controlar su cuerpo, explorar el mundo que le rodea, resolver sus problemas emocionales, ser un ser social y ocupar un lugar en la comunidad. En Primaria, el juego, se presenta como un medio idóneo para llevar a cabo el tratamiento global que debe primar ya que en él se pueden integrar diversos aspectos de los recogidos en los distintos bloques de contenidos (motricidad general, habilidades básicas y expresión corporal), de tal forma que se pueden relacionar conocimientos, procedimientos y actitudes. Esta obra pretende ser una guía de inspiración creativa, a través de la cual se conocerán en profundidad las características de los materiales. Con esos conocimientos y la experimentación, podremos imaginar y diseñar infinitas situaciones lúdicas capaces de abordar los contenidos curriculares. Para ello se establecen los criterios de análisis y alternativas de los materiales convencionales y no convencionales que pueden encontrarse fácilmente dentro del entorno escolar, y de forma especial la concepción de uso convencional o no convencional de los mismos, uno de los principales objetivos de este trabajo.

¿Qué valor tiene el gran cargamento de oro de un barco hundido en lo más profundo del océano? Ningún valor, cero. ¿De qué te sirven todos tus conocimientos, tu inteligencia y tu capacidad de adquirir informacion si no consigues expresarte eficazmente? Lo mismo que el oro hundido. Consigue el maximo provecho de tu inteligencia y tus conocimientos aprendiendo las tecnicas para mejorar la comunicacion que te propone el doctor Ribeiro en este libro. Para expresar tus sentimientos, tus conocimientos, tu forma de pensar y tus deseos necesitas comunicarte. Puede que sientas una fuerte atraccion por una persona, pero si no sabes transmitir tus emociones, compartir lo que sientes, sera dificil que te relaciones con ella. Y la misma dificultad tendras cuando busques trabajo o cuando, simplemente, necesites a los demas para conseguir algo. Pero comunicarse no solo es hablar. Con sorprendente claridad, el Dr. Lair Ribeiro pone a nuestro alcance en este libro las mas modernas teorias de la comunicacion interpersonal. ¿Sabias, por ejemplo, que para convencer a alguien lo mas importante no son las palabras, sino el tono de voz con que las pronuncias y la postura personal que adoptes? Estamos ya en el futuro. No dejes de participar el el. Este libro te puede ayudar a conseguirlo.

El 95 por 100 de la comunicación personal se prodeuce a nivel no verbal. Los mensajes silenciosos del lenguaje corporal (gestos, movimientos de ojos y de la cabeza, postura, expresiones faciales, proximidad y contacto corporal) suelen revelar muchos mas datos que el lenguaje hablado en relacion a nuestros verdaderos sentimientos o actitudes, e indican de forma bastante fidedigna la confianza, la agresion, el aburrimiento o la atraccion. Estos mensajes tienen una influencia muy significativa sobre nuestras primeras impresiones y sobre la imagen que proyectamos a los demas.Este libro explica los diferentes aspectos del lenguaje corporal y proporciona una amplia variedad de ejercicios de observacion y practica que mejoraran su percepcion y comprension de la comunicacion no verbal, tanto en los encuentros cotidianos como en las relaciones personales y en las entrevistas y reuniones de trabajo.

Galo Sánchez, Belén Tabernero, Fco. Javier Coterón, Concepción Llanos, Begoña LearretaLa expresión corporal foma parte de la conducta del ser humano. Las ideas personales y colectivas que se incluyen en esta obra, son aportaciones valiosas que ponen al dia el estado de la cuestion. La expresion corporal analizada desde los ambitos educativos de la Educacion Fisica, la Dramatizacion y el Teatro, la Danza y la Musica, la poetica del movimiento y las artes... Una vision actual de la dimension expresiva, comunicativa y creativa del ser cuya riqueza humanistica y emocional queda recogida en las multiples experiencias que aqui se describen.

Para llegar al verdadero conocimiento de un pueblo no es suficiente con comprender su idioma o conocer historia sino que, como sostiene el autor de este libro, el antropólogo y crítico literario Michitaro Tada, se deben interpretar sus gestos.La gestualidad japonesa sugiere atraccion, misterio y sutileza. La cualidad enigmatica de la cultura nipona es mitologica y permanece aun velada para Occidente.Se habla de un caracter reservado, de una cultura marcada por los rituales y los simbolos fuertes, pero con un discurso lleno de ambiguedad y una interioridad esquiva y dificil de descifrar. El gesto, espontaneo como un acto reflejo, se tiene como la expresion mas intima y mas libre de una persona, en la que se invoca el cuerpo en vez de la retorica o la racionalidad.Mas alla del cautivante inventario de gestos, actitudes y costumbres japonesas, este volumen invita a reflexionar sobre el papel de los gestos y como a traves de ellos se refuerza una identidad cultural.El libro analiza las causas y origenes de la gestualidad japonesa y establece continuamente comparaciones con la cultura occidental. A traves de ejemplos de la literatura y de la vida cotidiana, del pasado y del presente, el autor ofrece no solo una clave de acceso al mundo oriental sino tambien una lucida reflexion acerca del significado de los gestos en todas las sociedades.

Can emotions be the key to enlightenment? EMOTIONS REVEALED examines the links between emotional mastery and the Buddhist concept of mindfulness. Ekman, a practising psychologist, offers his takes on five primary emotions--sadness, anger, fear, disgust, and enjoyment--and presents exercises and stories designed to help us rethink how we live emotionally.

No es difícil encontrarnos con personas que, de palabra, nos dicen algo muy distinto de lo que piensan o sienten en su interior. Esto, evidentemente, atenta contra las leyes de la comunicación humana y nos abre la puerta a cualquier interpretacion erronea

Obra de referencia sobre el juego motor. El autor extrae la especificidad del juego motor y lo resitúa en el marco de la teoría general del juego, siendo la Educación Física el campo de conocimiento final en el que el autor dirige sus aplicaciones, entre ellas, especialmente, el diseño de los juegos motores. Guarda un gran equilibrio entre la teoria y su practica.

Propone una serie de juegos orientados al dominio del propio cuerpo. Destinados a desarrollar la percepción de uno mismo, la lateralidad, la actitud, la respiración, la relajación y el equilibrio.

Diferenciados en materiales convencionales y no convencionales, específicos para las etapas de Educación Infantil o de Educación Primaria y agrupados de cinco en cinco, presentamos esta ambiciosa obra que, huyendo del habitual recetario, pretende ser una guia de inspiracion creativa, en la que se dan a conocer en profundidad las caracteristicas de los materiales para que a partir de ellas y de la experimentacion, podamos imaginar y diseñar miles de situaciones ludicas que nos permitan abordar los contenidos curriculares. Todas y cada una de las propuestas estan diseñadas a partir del uso de un solo tipo de material con objeto de rentabilizar y potenciar al maximo las posibilidades del mismo. El diseño del juego se adapta, de forma flexible, a un numero variado de alumnos y su aplicacion aborda principalmente el contenido curricular propuesto, aun cuando incida de forma paralela en el desarrollo de otras acciones motrices. Para una facil comprension de la dinamica de los juegos, los maestros Paco y Elena, y sus alumnos Gema, Javi, Antonio, Monica, Tote... ejemplifican el desarrollo de los mismos mediante simpaticas ilustraciones. Hemos considerado necesario darles vida a los materiales, sentir como al jugar con ellos, ellos juegan con nosotros. Se han humanizado los dibujos para que dejen de ser elementos pasivos y pasen a ser personajes dinamicos, complices y amigos capaces de darnos mucho mas juego del que jamas hayamos pensado.