Libros de Diccionarios de pedagogía, página 72 de 451

Dues mestres retraten amb ironia els adolescents. Premi Pere Quart dhumor.

Flores Luque, Vicente

Este libro recoge los resultados de una encuesta enviada a un centenar de centros educativos del Mediterráneo español, casi todos ellos con un porcentaje significativo de hijos de inmigrantes africanos. En las respuestas se aprecia -a traves de la opinion de sus profesores- la vida escolar de estos alumnos: su actitud en las aulas, su rendimiento, sus problemas. Todo ello acompañado por los comentarios del autor, no excesivamente prolijos para no suplantar la voz de los propios encuestados y de la sociedad que reflejan. Jose Ramon Valero Escandell (Elda, 1955) es profesor asociado del Departamento de Geografia Humana. Realizo su tesis doctoral sobre 'La inmigracion en la provincia de Alicante' y ha abordado cuestiones migratorias en numerosas publicaciones.

Cada vegada són més les persones que es plantegen formar o completar la seva família amb un fill no biològic. Aquest llibre explica com resoldre les gestions burocràtiques i dóna pistes per afrontar

Llevat és un recull de textos narratius per a lensenyament de la llengua catalana com a segona llengua (L2). Aquest material s''ha experimentat amb alumnes de dotze a setze anys escolaritzats en els Tallers d''Adaptacio Escolar i Aprenentatges Instrumentals Basics (TAE) impulsats pel Servei d''Ensenyament del Catala (SEDEC) des del curs 1999-2000. Llevat pot ser apte igualment per a alumnes d''ultims cursos d''ensenyament primari incorporats tardanament al nostre sistema educatiu; son textos que presenten un ordre creixent de dificultat adequats per al primer any d''aprenentatge de la llengua. Aquest llibre es presenta en dos formats diferents: Llevat. Nous lectors: adreçat a nous lectors, es a dir, a l''alumnat que inicia l''aprenentatge de la lectura en el nostre alfabet.

Presenta la manera de tratar la educación en diversidad, a nivel Europeo, a nivel Autonómico y a nivel de Centro.

Eladi Homs va ser una figura cabdal en la renovació pedagògica de CatalunyaAquest llibre aplega una mostra significativa dels escrits d’Eladi Homs (1886–1973), un pedagog que va contribuir decisivame

Uno de los objetivos de este libro es el de reconstruir la imagen de la enseñanza como una profesión reflexiva, en la cual los valores profesionales, el conocimiento y la práctica están estrechamente ligados. Esta obra afirma que la enseñanza sera una autentica profesion cuando los profesores sean capaces de hacer de la preocupacion por la calidad educativa de la enseñanza su problema principal.INDICEPARTE I: Enseñanza y profesionalidadLa enseñanza y la idea de practica social (Glenn Langford)La racionalidad burocratica y la esperanza de una escuela democratica (Fazal Rizvi)Mas alla de la profesionalidad (Shirley Grundy)El conocimiento profesional y el profesor principiante (Peter Gilroy)La responsabilidad y la profesionalidad del profesor (Maurice Kogan)PARTE II: El desarrollo profesional de los profesoresAtrapados por el trabajo diario: Las posibilidades de investigar de los profesores (Martin Lawn)Los profesores y su investigacion (Michael Golby)La etica practica tiene prioridad sobre la metodologia (Clem Adelman)Conocimiento, poder y evaluacion del profesor (John Elliott)

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