Libros de Diccionarios de pedagogía, página 89 de 561

El Proyecto Educativo Integrado es un instrumento para la planificación, que enumera y define las notas de identidad de la E.U. de Magisterio Sagrada Familia (Úbeda), estableciendo el marco de referencia global y los planteamientos educativos de carácter general que definen y distinguen a este centro universitario adscrito a la Universidad de Jaén, sirviendo para la adaptación de los Planes de Estudio establecidos oficialmente en propuestas globales de intervención didáctica, adecuadas a su contexto e identidad específicos y expresando, finalmente, la estructura organizativa de la misma. Aunque pudiera parecer el resultado de un trabajo especialmente unido a una institución concreta, es fácilmente extrapolable a otros contextos universitarios de igual o semejante naturaleza.

L´afecte s´educa, es fomenta, es construeix i es danya. Les relacions afectives són un proces de dues persones, únic i irrepetible, que dóna a totes dues la seguretat bàsica per relacionar-se amb el

Anem a treballar és un programa de formació aplicable a diferents entorns en què es prepara els joves per a la seva transició a la vida activa, i que constitueix una proposta de treball oberta amb la

La educación del carácter no es sólo un movimiento educativo que, cada vez, se va haciendo más general sino que resulta algo esencial para conseguir una buena enseñanza y un correcto aprendizaje. El papel de los educadores, padres y profesores, no es esperar a que el cerebro madure sino intervenir para alentar los desafios apropiados y asi, conseguir una mayor madurez del caracter y un comportamiento progresivamente maduro. Aqui se abordan estas cuestiones desde un punto de vista practico, y se sugieren diferentes estrategias para el desarrollo de la formacion del caracter tanto en la escuela como en el ambito familiar.

Pretende facilitar al profesorado un conjunto de metodología que le ayude a relacionar su teoría y práctica educativa. El DVD desea integrar en cada unidad didáctica, el sistema metodológico mejor estructurado y multidimensional que el docente es capaz de diseñar y desarrollar para crear situaciones innovadoras con el alumno. Con igual contenido que el video del mismo nombre.

Ayúdale a estudiar es una guía práctica para padres donde se describen las diferentes estrategias y soluciones para facilitar el estudio, superar dificultades y conseguir la motivación en sus hijos. Se analizan diferentes factores que favorecen el exito escolar: Refuerzo de la autoestima. Mensajes positivos. Planificacion del tiempo. Condiciones ambientales. Responsabilidad en el estudio. Metodo de estudio activo PLEMA. Ejercicios de atencion, memoria y concentracion. Rosa Serrate, licenciada en Psicologia y Pedagogia, plasma en este libro sus conocimientos sobre la importancia de las tecnicas de estudio integradas en los alumnos, siendo imprescindibles para su vida academica y defiende una educacion basada en la responsabilidad ante los aprendizajes escolares. La autora considera que la cultura es un valor, que el dinero, los bienes materiales se pueden acabar o no poseer, pero que sin cultura la vida tiene menos recursos, menos matices, menos colores...La lectura de este libro resulta ser una eficaz guia para que los padres sepan como ayudar a sus hijos a conseguir unos resultados satisfactorios en los estudios. Como afirma Rosa Serrate los problemas relacionados con el estudio tienen solucion, y este libro es un gran apoyo para todos los padres que quieren superar este reto.

El título de este libro es una versión del título de otro libro, Schopenhauer como educador, de Friedrich Nietzsche. Aunque para entender a Niezstche habría que admitir sin reservas la influenca de Emerson, contribuir a esa interpretacion no es el motivo que ha animado las paginas que siguen. La influencia de Emerson en general a pesar de los grandes ejemplares de Thoureau, del propio Niezstche, de Harold Bloom o de Stanley Cavell- sigue siendo un misterio. Cada uno de los ensayos de este libro ofrece un aspecto de ese misterio, no la clave. El misterio o la dificultad en cuestion tal vez residan en lo que Emerson llamo las enseñanzas tardias. Una lectura comparada de algunos autores mas o menos excentricos podria mejorar nuestra educacion convencional. El caracter que le demos a la convencionalidad de nuestras instituciones educativas es menos importante que el hecho de que tienden casi fatalmente a la conformidad. La confianza en si mismo que Emerson adopto como aversion a ese conformidad era, sin embargo, una exigencia de la comunidad: de lo que la comunidad exige a cada uno de sus miembros y de lo que cada uno de sus miembros exige a la comunidad.

"Aquest llibre és fruit de la participació de la Universitat de Girona en el projecte Equal ad-461. En els treballs de recerca que es presenten trobareu reflexions molt interessants sobre la situació del mercat de treball espanyol, i saporten solucions als prolemes que te un segment important de treballadors per accedir i mantenir el treball, es donen a coneixer bones practiques per conciliar la vida familiar i laboral, i saposta per una major implicacio de les empreses dinsercio en els processos productius." Este libro es fruto de la participacion de la Universidad de Girona en el proyecto Equal ad-461. En los trabajos de investigacion que se presentan encontrara reflexiones muy interesantes sobre la situacion del mercado de trabajo español, is''aporten soluciones a los prolemes que tiene un segmento importante de trabajadores para acceder y mantener el trabajo, se dan a conocer buenas practicas para conciliar la vida familiar y laboral, se apuesta por una mayor implicacion de las empresas de insercion en los procesos productivos. "

Está formado por 11 unidades didácticas: la comunicación; el sustantivo; el determinante; el adjetivo; el verbo I; el verbo II; el pronombre; el adverbio; las preposiciones y las conjunciones; el sujeto y el predicado; sintagma nominal y verbal.

Un conjunto de cartas escritas a un adolescente, en pleno follón vital, cuando está pasando por ese túnel caótico de la niñez a la adultez, mientras siente que lo sabe y lo puede todo y a la vez duda y teme a casi todas las cosas, incluso a sí mismo.

Pino María; Quintana RiveroEste libro ha sido pensado para mujeres de mediana edad que se inician en este apasionante mundo de la lectura. A través de lecturas de diferentes autores se propone un trabajo de estimulacion cognitiva, de desarrollo de la autoestima y de compromiso social. Los tres bloques tematicos en los que se divide el libro son: 1. Nosotras: nuestra enfermedad, nuestra salud. 2. Nuestros trabajos. 3. Cultura para todos. Especialmente recomendado para los Centros de Educacion de Adultos, docentes dedicados a esta actividad y para todas las personas mayores. Es un recurso que ayuda a la estimulacion de la lectura y a la ampliacion de la cultura.