Libros de Didáctica y metodología, página 24 de 368

La obra recoge diversas experiencias, metodologías y propuestas de investigación del campo de las pedagogías inclusivas en contextos educativos. A partir de experiencias reales recogidas en los diversos contextos y etapas educativas, este trabajo pretende, en definitiva, compartir y difundir las experiencias de la practica educativa de los profesionales que trabajan en el dia a dia con un alumnado que, cada vez mas, necesita de un acompañamiento profesional especifico y adaptado que responda a sus necesidades educativas, linguisticas o culturales, a traves de la implementacion de espacios que promuevan la inclusion socioeducativa de todos y todas.

La elaboración de un trabajo fin de grado puede resultar una tarea novedosa y compleja. Por ello, esta guía busca acercar al alumnado de ciencias sociales al reto que constituye la elaboración de un trabajo de estas caracteristicas. Este manual, que no pretende ser un libro de instrucciones, aporta ideas y recomendaciones que pueden resultar de utilidad en la primera toma de contacto con la asignatura. Preguntas como, que es un trabajo fin de grado, que y como puedo investigar, como debo redactarlo o donde pue do buscar informacion quedan resueltas.

El triángulo del aprendizaje es un libro práctico que muestra una forma novedosa de orientar los problemas de aprendizaje en los niños. Dirigido a progenitores, sanitarios y a profesionales de la Educacion, el objetivo que se pretende, es saber donde radica el problema de aprendizaje y abordarlo de la mejor forma posible.Esta escrito con rigor cientifico, aportando bibliografia que se adjunta en el ultimo capitulo, pero con un lenguaje asequible para aquellas personas ajenas al lenguaje cientifico o medico. Con este libro se pretende detectar las dificultades de aprendizaje de los niños desde un punto de vista multidisciplinar. De esta forma podremos favorecer el neurodesarrollo, la atencion y la motivacion escolar.

Los entornos virtuales (educación a distancia, e-learning, mechón nded Learning, laboratorios virtuales...), la globalización universitaria (movilidad virtual, educación global y multicultural, convenios interuniversitarios), cursos a distancia masivos y abiertos (Massive Open Online Courses, MOOC), nuevas tecnologias en educacion, el espacio europeo de educacion superior y los programas de movilidad a partir de la Declaracion de Bolonia, las experiencias innovadoras en educacion, la evaluacio de competencias y planificacion de ECTS, la acreditacion de la calidad, los aspectos legales y economicos de la educacion, la regulacion juridica del derecho a la educacion, la educacion y genero... son algunos de los desafios que trata la publicacion.

Esta obra ha sido traducida al portugués: A matemática na escola: aqui e agora, Artes Médicas, Porto Alegre, 1995.

El objetivo de este libro es el de facilitar al profesor del primer ciclo de primaria un material abundante y organizado para el refuerzo sistemático y la automatización de los procedimientos de la suma y la resta, centrandose en este segundo volumen en la adicion sin y con llevada y en la sustraccion sin y con llevada. Nivel: Primer y segundo ciclo de primaria

El lector tiene en sus manos una obra colectiva destinada principalmente a docentes y docentes en formación, en la confianza de que encuentren en sus páginas un camino de reflexión literaria y educativa. Pero tambien incorpora esta obra propuestas concret

El documental Siete Leguas narra la experiencia de Balletvale+, una compañía de danza formada, a base de tesón, entusiasmo y coope-ración, por niños con parálisis cerebral y otras dificultades motoras. Esta guia didactica lleva a las aulas los aprendizajes de Siete Leguas: cuestiones tan importantes para la educacion como la inclusion y la diversidad, la cooperacion y la sociedad civil, el poder de la comunicacion para encontrar soluciones a los problemas de la gente o una reflexion sobre como mira nuestra sociedad lo diferente. En esta guia didactica podras encontrar ejercicios para el aula, precedidos por una sencilla explicacion teorica de cada tema, glosarios de terminos, asi como propuestas para adaptar juegos o actividades de danza a la diversidad funcional. Con el codigo QR que incluye podras descargar el documental para su uso en las aulas.

EFL Teaching and Learning II is designed as a continuation of EFL Teaching and Learning I, to complete the study of some of the essential aspects of English teaching for both trainee teachers and also more experienced teachers. TThis book includes the study of grammar and vocabulary in the classroom and the relationship between the two. Readers will see how to integrate the culture of English-speaking countries in the day-to-day classroom functioning and the relationship between language and culture. Next, the evaluation in Secondary Education will be analysed through the description of different methods, tools and assessment styles. Finally, this book includes a chapter on how to elaborate didactic programmes and units of work, an issue that will be useful not only in assimilating the contents of the rest of the manual, but for the further development of readers? teaching careers.

Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con niños de entre 12 y 13 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar. En cada ciclo presentamos un cuaderno del profesorado con el desarrollo y explicacion de las actividades y un cuaderno del alumnado, con fichas y demas materiales practicos. Valido para dos cursos academicos.

Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con jóvenes de entre 16 y 17 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar. En cada ciclo presentamos un cuaderno del profesorado con el desarrollo y explicacion de las actividades y un cuaderno del alumnado, con fichas y demas materiales practicos. Valido para dos cursos academicos.

Si te has preguntado en alguna ocasión cómo es la vida de un científico y a que tipo de decisiones se enfrenta, aquí tienes la oportunidad de averiguarlo. En este libro tomarás el papel de un joven estudiante universitario que ermina el grado y que debe decidir entre continuar estudiando o lanzarse a buscar su primer empleo. ¿Tradicionaras a tu amigo Acisclo y le robaras su idea? ¿Te iras a trabajar al extranjero con el doctor Mel O'Cotton? ¿Conseguiras un trabajo estable como cientifico en España o emigraras al extranjero? ¡Dependiendo de tus propias decisiones podras terminar en la carcel o galardonado con el premio Nobel!

Se atribuye a Marcel Proust aquella frase de que el verdadero viaje de descubrimiento empieza con una nueva mirada . Eso es lo que propone este libro, una nueva mirada sobre la enseñanza universitaria, una mirada cariñosa y creativa construida con decodificadores artisticos. Oser y Baeriswyl (2001) propusieron la metafora de las coreografias como una de esas nuevas miradas que nos podrian permitir reimaginar la enseñanza desde parametros tomados del mundo de la danza. Cabalgando a lomos de esa metafora hemos revisitado, como se dice ahora, la Educacion Superior. Y lo que en ella se ve desde mirador artistico es un escenario en el que un conjunto de instancias y sujetos actuan en simultaneo como coreografos y bailarines. Las instituciones de Educacion Superior actuan (danzan) en el marco coreografico que les marcan las leyes y las politicas academicas y a su vez diseñan la coreografia en la que danzaran los docentes quienes, como coreografos, marcaran, a su vez, la coreografia en la que deberan danzar sus estudiantes. Y estos ultimos, aunque son basicamente danzarines, han de tener, tambien, la posibilidad de rediseñar para ellos mismos aquella coreografia de aprendizaje que favorezca mas su capacidad creativa. En esa mirada artistica sobre la Educacion Superior hay un principio que resulta clave: el arte, tal como aqui se entiende, es un juego de equilibrios entre lo establecido (la coreografia) y la expresion individual del artista (la danza). La coreografia es necesaria para evitar el caos, pero no puede sofocar, no puede convertirse en un corse o un protocolo a seguir de forma mecanica. Las normas coreograficas deben propiciar la singularidad y creacion de cada artista, no anularla. El arte se vincula a la creacion y sin libertad para crear no hay arte. Ni educacion.

El segle xxi estarà marcat per la suma de diverses crisis: climàtica, energètica, digital, social, de pèrdua de biodiversitat… La conjunció d’aquestes crisis, si no hi ha una resposta ràpida i eficie

Obra colectiva coordinada por M.I.Velasco, Ester Trigo y Elena Dominguez que reúne distintos trabajos relacionados con la educación, poniendola en relación con la comunicación

Ningún docente con los que he compartido años de infancia y juventud tuvo la capacidad o voluntad de transmitirme la pasión por la lectura, todos ellos más obsesionados por la historia de la literatura, y el consiguiente atiborramiento de apuntes, nombres y titulos, que por la educacion literaria o fomento de la sensibilidad lectora.La expresion animacion a la lectura se ha ido manipulando y tergiversando poco a poco para el provecho de intereses divergentes. Sin embargo, animar a leer es un sinonimo de sentido comun, lo que significa que no se trata de refugiarse o disculparse en grandes estrategias didacticas o pedagogicas, sino simplemente de ponerse en el lugar del que no esta animado, dar actividad a lo inanimado, incitar, excitar, divertir y alegrar.En este libro, Juan Jose Lage, Premio Nacional al Fomento de la Lectura en 2007, propone diez principios y numerosas herramientas para la animacion y el fomento de la lectura en el aula. Porque siempre hay un libro para un lector, solo es cuestion de encontrarlo y acertar con sus gustos e intereses.

Gaia en un viaje mágico, visita lugares increíbles, lugares con historia, lugares de los cinco continentes. Descubre diferentes culturas y se adentra en paisajes de ensueño. Ya nunca volverá a ser la misma. Es una viajera del espacio y del tiempo.

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MANUAL PARA LA FORMACION DE JOVENES DEPORTISTAS EN DEPORTES es un libro del autor editado por DYKINSON, S.L.. MANUAL PARA LA FORMACION DE JOVENES DEPORTISTAS EN DEPORTES tiene un código de ISBN 978-