Novedades del último mes en libros de Didáctica y metodología

Al leer este libro, cada maestro descubrirá su propio potencial como facilitador emocional, y cada lector podrá reflexionar sobre su rol en la creación de un entorno educativo que fomente relaciones humanas autenticas, saludables y responsables. Desde el autoconocimiento hasta la solidaridad, pasando por competencias como la empatia y la autorregulacion, el enfoque holistico de Luis nos invita a mirar mas alla de las notas y los examenes, priorizando el desarrollo integral de nuestros estudiantes.-Olga Cañizares. Experta en Inteligencia Emocional y Docente Universitaria.El libro es teorico y eminentemente practico a la vez. Uno podria querer saltarse la parte teorica e ir directamente a implementar los numerosos ejercicios practicos que perlan el libro, pero entonces no habria entendido nada. Escuelas emocionalmente responsables conlleva una filosofia para ver y vivir la vida desde la responsabilidad emocional y una ideologia, basada en una profunda fe en el ser humano para conectarse consigo mismo y con los demas a fin de crear un mundo mas sano y responsable.-Olga Castanyer Mayer-Spiess. Psicologa especialista en Psicologia Clinica, escritora y divulgadora de la autoestima y la asertividad. Luis Efrain Villa de Leon, es uno de los pioneros de la Educacion Emocional en Mexico, autor del modelo de inteligencia emocional EMORES (Emocionalmente Responsables).Ha desarrollado programas de gran trayectoria e impacto, como Mujeres Emocionalmente Responsables y Hombres Emocionalmente Responsables, ademas de modelos de intervencion emocional y liderazgo para escuelas y empresas.Es Licenciado en Pedagogia y Psicologia en Mexico, con dos posgrados en Inteligencia y Educacion Emocional en España. Maestro en Educacion, actualmente cursa el Doctorado en Psicologia.Su trabajo contribuye a la formacion de personas y organizaciones emocionalmente responsables.

La utilidad de la obra se expresa en el sentido social que tiene su temática. Las personas interesadas en la evaluación de la acción social y educativa encuentran en este volumen una sólida estructura didactica que aporta soporte tecnico, analitico y reflexivo para el desarrollo de su actividad cotidiana. En su elaboracion, destacan los siguientes aspectos: (1) la especificidad del material didactico en contextos academicos universitarios a distancia, (2) la forma de aprender autonoma y autorregulada del sujeto receptor del material, que selecciona la universidad a distancia por sus particularidades sociales, profesionales y personales, (3) la asignatura y la materia en el titulo universitario, el curso en el que se ubica, su relacion con el resto de asignaturas y materias, la tematica y el nivel de desempeño requerido al estudiante, y (4) la proyeccion profesional de los aprendizajes para los estudiantes del Grado en Educacion Social.

Transición digital en la educación es una obra que explora cómo la revolución tecnológica está transformando el sistema educativo en el siglo xxi. Con un enfoque claro y accesible, el libro ofrece un analisis amplio sobre la incorporacion de tecnologias emergentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje, abordando uno de los mayores retos contemporaneos de la educacion.El libro presenta experiencias innovadoras en el uso de la inteligencia artificial como recurso didactico, la robotica y la programacion, las herramientas de comunicacion y creacion digital, la realidad aumentada, los laboratorios virtuales y las plataformas colaborativas. Estas contribuciones permiten vislumbrar el potencial de la transicion digital para repensar el aula, fomentar la creatividad y preparar al estudiantado para los desafios del futuro. Destaca por su aproximacion multidisciplinar, presentando fundamentacion teorica y casos practicos desarrollados en diversos ambitos de la educacion superior, desde la formacion inicial del profesorado, la arquitectura, hasta la logopedia. Ademas, incluye, una implementacion en el ambito no universitario, su uso en la educacion primaria.La publicacion esta dirigida a profesorado en formacion inicial y en activo de todos los niveles educativos, a investigadores en didactica y tecnologias educativas, estudiantes de grados y posgrados en educacion, gestores educativos y profesionales de la tecnologia aplicada a la educacion. Los trabajos reunidos en este volumen proceden del proyecto de investigacion Transicion digital y ecologica en la enseñanza de las ciencias mediante tecnologias disruptivas para la digitalizacion de juegos educativos y su evaluacion con e-rubricas (JETED) (TED2021-130102B-I00) (2022-2025), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovacion del Gobierno de España, MCIN/AEI/10.13039/501100011033, y por la Union Europea NextGenerationEU / PRTR (https://jeted.encic.es/).

PODER DE LOS CUENTOS, EL. ¿TE APASIONAN LOS CUENTOS? ¿Quieres convertir la lectura en una experiencia mágica en tu aula? ¿Buscas técnicas creativas para animar a leer desde la emoción y el juego? Este libro es para ti. En El poder de los cuentos encontraras estrategias practicas, recursos sostenibles, metodologias activas y muchas otras propuestas para trabajar con cuentos en Educacion Infantil o en casa. Descubre como integrar la lectura con: emociones, arte, matematicas, psicomotricidad, pensamiento computacional.. y como implicar a las familias para que la magia continue en casa. Porque los cuentos no son solo historias: son grandes motores de aprendizaje.

En este tercer volumen de la serie Problemas para pensar en matemáticas: Los ladrillos para construir los números, el lector encontrará la secuencia de actividades que los autores han diseñado para que sus estudiantes de 1o ESO descubran la estructuramultiplicativa de los numeros naturales y algunos de los secretos que esconden los numeros primos. Trabajando todos los procesos matematicos, interiorizaran el Teorema Fundamental de la Aritmetica y, con ello, descubriran algoritmos y estrategias pararesolver problemas que impliquen factores y multiplos.Como en los volumenes anteriores, se muestran las interacciones estudiante-estudiante y estudiante-docente, asi como las pistas y extensiones proporcionadas para garantizar que todos y todas desarrollan todo su potencial. Esto permitira al lector adaptaresta secuencia a su contexto y diseñar sus propias pistas y extensiones para conseguir que sus estudiantes piensen.

La sinfonía del capital es una obra que armoniza teoría, práctica y visión estrategica en el ámbito de las finanzas empresariales. Jose Luis Valero Capilla, con más de treinta años de experiencia academica y profesional, ofrece al lector una guia clara y rigurosa sobre los principios financieros que rigen las decisiones clave en la empresa: inversion, financiacion, gestion del riesgo y analisis de mercados. A traves de un enfoque didactico, ejemplos aplicados y una estructura progresiva, este libro permite tanto a estudiantes como a profesionales adquirir y consolidar una comprension integral del entorno financiero. El lenguaje tecnico pero accesible, junto con recursos graficos y estudios de caso, convierte cada capitulo en una herramienta de aplicacion real. Mas alla de un simple manual, la obra propone una metafora poderosa: las finanzas como una sinfonia, donde cada elemento debe actuar en armonia para generar valor, crecimiento sostenible y competitividad. Es un libro imprescindible para quienes desean interpretar con solvencia la partitura del mundo financiero actual y liderar con criterio en contextos economicos cada vez mas complejos, globales y cambiantes.