Libros de Didáctica y metodología, página 33 de 372

Esta publicación está dirigida a aquellas personas que estén interesadas en formarse dentro del área Servicios Socioculturales ya que conforma una parte del Certificado de Profesionalidad de SSCE0110 Docencia de la formacion profesional para el empleo.Esta publicación está dirigida a aquellas personas que estén interesadas en formarse dentro del área Servicios Socioculturales ya que conforma una parte del Certificado de Profesionalidad de SSCE0110 Docencia de la formacion profesional para el empleo.

Claves del desarrollo neurológico para un buen aprendizaje. Un libro para padres y educadores que ayuda a entender de forma muy práctica cuáles son las claves del desarrollo neurológico para un buen aprendizage del niño. Tal y como expresa la auto

Prólogo. Agradecimiento. Introducción. La regla de oro. Las clases. Estudio. Tareas. Trabajos escritos. Ordenadores. Presentaciones. Exámenes. Reunión. Planificación académica. Bibliografía para el é

La nostra pot considerar-se l´era de la informació. L´ús generalitzat d´internet i de les noves tecnologies ha donat lloc al fet que tant joves com adults es mantinguin connectats en tot moment. La x

Aunque parezca mentira, nuestra sociedad requiere un nuevo modelo de alfabetización. Ya no basta con saber leer y escribir como tradicionalmente se ha venido haciendo, sino que también es necesario saber hacerlo en nuevos formatos y soportes. En la era de

Celebramos días especiales en Primaria propone diecisiete historias, ochenta y cinco dinámicas, cincuenta y una propuestas de escritura creativa y varias sugerencias pedagógicas para celebrar diecisiete dias especiales. Un proyecto creativo que incita a la reflexion y pretende dar voz al alumnado. Las actividades de este libro intentan contagiar valores positivos y el entusiasmo necesario para imaginar un futuro mejor. Valores, emociones, libertad, alegria, pensamiento critico, cooperacion, arte, movimiento y expresion son algunos de los pilares fundamentales del proyecto. Diversion a raudales para colorear nuestras sesiones con propuestas atractivas. Dia Internacional para la Eliminacion de la Violencia contra la Mujer, Dia de los Derechos Humanos, Dia Mundial de la Poesia, Dia Mundial del Medio Ambiente son algunas de las propuestas que encontraremos en estas paginas.

El món de l´ensenyament es troba en aquests moments en un autèntic encreuament de camins. El recent auge de nous corrents pedagògics i el cada cop major protagonisme de les tecnologies de la informac

Esta publicación da cuenta del proceso llevado a cabo en el desarrollo de dos proyectos basados en algunas aportaciones de la perspectiva DIY (do it yourself, hazlo tú mismo) a la docencia universitaria. Presentamos la fundamentacion de los proyectos y las fases de su desarrollo: formacion de los docentes; implementacion en diez asignaturas de los grados de Bellas Artes, Pedagogia, Educacion social y Maestro de Educacion Infantil y Primaria; las tensiones y aportaciones que surgen en el proceso, y el papel de los objetos visuales digitales (OVD) que generan los estudiantes para reflejar sus trayectos de aprendizaje. Todo ello con la finalidad de descubrir nuevos sentidos del aprender mas proximos a las realidades y las necesidades de los estudiantes y de repensar el rol del docente para afrontar los desafios de un mundo en cambio.

Todos nos hemos preguntado alguna vez, de un modo u otro, cómo se justifica que un determinado acontecimiento o una determinada acción sean educación…..

Gracias al avance de las nuevas tecnologías, que facilitan la observación in vivo de la actividad cerebral, la Neurociencia ha ampliado significativamente sus conocimientos sobre los procesos mentales, su mecanica y los efectos sobre todo el sistema corporal. La presente obra se estructura en dos partes bien diferenciadas, la primera ofrece una vision simplificada y practica, a partir de una extensa revision bibliografica, sobre fisiologia cerebral y su implicacion en los procesos educativos Neuroeducacionasi como un recorrido por diferentes estudios e investigaciones para conocer la influencia de la actividad fisica en la capacidad intelectual y en el aprendizaje. La segunda parte recoge una propuesta metodologica de integracion de contenidos matematicos en el entorno de la Educacion Fisica, a traves del movimiento, el juego y las actividades cooperativas con alumnos de Primaria. Las sesiones que se proponen son de sencilla aplicacion practica y enriqueceran el dinamismo del aula de Educacion Fisica, con el fin de lograr aprendizajes significativos y con mayor interconexion entre distintas competencias.

XVI Premi Batec a la Recerca i InnovacióEducatives de l''Ajuntament de Lleida, 2015Quines potencialitats pedagògiques poden oferir lestecnologies en l’educació musical? Quins factors caltenir en comp

¿Por qué este este libro? Como dice el autor en la Introducción: "Durante más de 30 años he sido profesor de Física y Química y he dedicado una gran parte de ese tiempo a estudiar las dificultades de aprendizaje de los alumnos, intentando buscar solucione

El autor de este manual es un amante de la cultura y de la música, que ha añadido a su vocación de profesor su afición por la música de cine. Y lo ha hecho de forma original, didáctica y sobre todo útil. Busca enseñar desde la diversion, como un descubrimiento que tristemente no se prodiga con asiduidad. Ha conseguido estudiar el estado animico de sus estudiantes a traves de la musica de cine. Como enseñarles a conocer su cuerpo y mente, controlar emociones y expandirlas hasta liberarse. Con la ayuda de la musica de cine se pueden presentar de un modo mas eficaz algunos temas como: la animacion a la lectura, la autoestima, la solidaridad etc. De un modo didactico y sencillo, dando diferentes opciones sobre como y en que variadas formas emplear la musica de manera divertida, se comprenden las diferentes utilidades de la musica en la educacion del niño. Se proporcionan listados con variados temas para cada una de las materias o clases en las que esta musica desee emplearse. Se recomienda dar al libro un caracter de manual practico.

Esta obra va dirigida al profesorado universitario que se inicia o tiene la voluntad de profundizar en las posibilidades de la propuesta ApS. Para ello se presenta un trabajo coral que recoge algunas de las multiples aportaciones que durante los ultimos años se han ido realizando en relacion con el aprendizaje-servicio en la Universidad. Parte de la idea de que el aprendizaje-servicio mejora la calidad formativa de nuestros estudiantes y, por lo tanto, la calidad de la Universidad.El libro esta estructurado en tres bloques diferentes: Definicion y experiencias, Elementos clave para el desarrollo de proyectos y Para la extension y mejora. En todos ellos se intentan combinar aportaciones de caracter teorico y practico, abriendo paso a la reflexion sobre el sentido de los proyectos de aprendizaje-servicio, a la vez que se ofrecen ideas y recursos concretos para su diseño, implementacion y evaluacion en el ambito universitario. En su trasfondo, la obra supone una apuesta clara y decidida por el aprendizaje-servicio como propuesta que permite vertebrar las diferentes misiones de la Universidad (docencia, investigacion y transferencia de conocimiento) desde la perspectiva de la responsabilidad social de la institucion universitaria. Desde esta conviccion y experiencia, sus autores comparten los aprendizajes re...

La novela histórica juvenil (NHJ) es un importante elemento motivador para las clases de Historia. A través de ella, el alumno de Secundaria se acerca a los acontecimientos históricos de forma más activa, lo que le permite vivirlos en lugar de estudiarlos

El presente libro, destinado a cualquier interesado en el tema, pero sobre todo a los profesionales de la educación, especialmente de infantil y primaria, ofrece una aproximación al cancionero popular infantil con el objetivo de facilitar su practica en las aulas, ya que, por sus propias caracteristicas, estas creaciones populares pueden ser muy adecuadas para un primer acercamiento del escolar a los textos poeticos.Tras unas breves referencias generales sobre la literatura popular de tradicion oral, la definicion del cancionero infantil y un repaso a los temas y tipos de composiciones que lo forman, se ofrece un estudio sobre la presencia de estos textos en obras de la literatura infantil actual o en libros escolares, ademas de en otros espacios, como los medios audiovisuales o la web 2.0. Igualmente, se sugieren una serie de actividades escolares, utiles y eficaces en el desarrollo de las destrezas linguisticas, pero tambien en la creacion, recreacion y reescritura de textos poeticos. La ultima parte del libro presenta una reflexion sobre los aspectos sociales, culturales y ludicos del cancionero, asi como una breve antologia de composiciones de todos los tipos que forman parte de este rico caudal de poesia popular infantil.

La investigación en didáctica de la lengua y la literatura ha experimentado un recorrido muy fructífero desde que en los años ochenta se constituyera esta área de conocimiento como disciplina autónoma e independiente. Desde entonces, las puertas abiertas han sido muchas y tambien los senderos recorridos. La transformacion social nos ha llevado a un mundo digital en el que ha sido necesario repensar los planteamientos teoricos y la praxis educativa. El proyecto Cartografias Lectoras, en el que participaron activamente las compiladoras de este volumen dio la pauta para advertir la necesidad de visibilizar las lineas de investigacion que en el dia de hoy vienen dispuestas a abordar estos nuevos retos. De ahi esta Cartografia de la investigacion en didactica de la lengua y la literatura, titulo bajo el que se reunen reflexiones muy heterogeneas y plurales en este ambito, de lectura obligada para entenderlo con la perspectiva del siglo XXI.

En este libro nos vamos a encontrar una serie de juegos didácticos para niños y niñas de edades comprendidas entre 6 y 12 años. A través de juego motivamos a los alumnos y alumnas y de esta forma van a adquirir una serie de conocimientos que contribuiran a su desarrollo intelectual, social, motriz y afectivo.

Material didáctico para el alumnado con dificultades que adapta y adecua la asignatura de Física y Química para 2 ESO a sus necesidades. Presenta una estructura clara y una exposición sencilla y visual de los contenidos, actividades diversas y abiertas qu

Ofrece una manera de entender las competencias básicas del ámbito artístico (visual y plástica) y una manera de llevarlas a cabo en el aula. Se abordan seis (sub)competencias: desarrollar el hábito de la percepcion consciente de la realidad visual, natural y cultural; comprender y valorar el patrimonio artistico; comprender y valorar la contemporaneidad artistica; utilizar el lenguaje visual y estrategias para comprender y valorar las producciones artisticas; utilizar los lenguajes y las tecnicas artisticas para expresarse y comunicarse, y crear e imaginar con los lenguajes artisticos. Para cada una de ellas, se presentan tres experiencias, una para cada ciclo de educacion primaria. ¿Estamos preparados para acompañar los procesos artisticos? ¿Reconocemos nuestras preconcepciones y estereotipos sobre el arte? ¿Mostramos sensibilidad e interes por los lenguajes artisticos? ¿Fomentamos en la escuela espacios de creatividad, de experimentacion? ¿Reconocemos, respetamos y celebramos la singularidad de las producciones artisticas de los niños y niñas?