Libros de Didáctica y metodología, página 43 de 371

Esta obra estudia las relaciones existentes entre la Educación Básica de Personas Adultas y los valores en España desde la década de los cincuenta, periodo en el que se inician las primeras campañas de alfabetizacion del franquismo, hasta la promulgacion de la LOGSE y su posterior desarrollo. En la primera parte se examinan las politicas de educacion basica de personas adultas desde el punto de vista axiologico, mientras que en la segunda parte se analiza la evolucion de los valores que han tratado de transmitirse a traves de los libros de lectura para adultos neolectores. Con tal fin se han utilizado los libros de lectura que reflejan no solo los saberes, sino principalmente las creencias, los valores y la forma de entender la realidad de cada epoca.

The story in this book takes place in a school where, once a year, during the month which coincides with the anniversary of Charles Darwin's birth, the story of evolution is taught in an interdisciplinary manner, across every subject. Fifteen-year-old Lucia Sapiens creeps into every corner of its pages. By asking questions, in the style of a 19th-century education movement known as the 'Science of Common Things', she gets her teachers - who use a learning method devised by the author - to reveal details about Darwin's family situation, his affinity for natural history, his experience at school and university, and his expedition around the world on board HMS Beagle, providing us with a detailed explanation of the theory of evolution by natural selection. Lucia Sapiens represents all those young students who are keen to find out where living creatures come from and understand how we arrived where we are today

La casa de les quatre chimeneies es un libro del autor Viana Martinez, Merce editado por QUERALT EDICIONS, S.L.. La casa de les quatre chimeneies tiene un código de ISBN 978-84-15960-22-5 y consta de

Uf! quin fantasme es un libro del autor VV.AA. editado por QUERALT EDICIONS, S.L.. Uf! quin fantasme tiene un código de ISBN 978-84-15960-06-5, de la colección LECTURES COMPRENSIVES y consta de 48 Pá

Uf! quin fantasme es un libro del autor VV.AA. editado por QUERALT EDICIONS, S.L.. Uf! quin fantasme tiene un código de ISBN 978-84-15960-02-7, de la colección LECTURES COMPRENSIVES y consta de 128 P

Derecho publico

Aquest quadern aporta exercicis lúdics per ajudar en el desenvolupament o reforç de diversos aspectes de la lateralitat i espacialitat, tot això a partir de tasques variades, entretingudes i de difer

ste material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una funcion dañada o deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia).Sus objetivos son: Facilitar y reforzar la adquisicion de conceptos basicos como el lenguaje, calculo, etc., Mejorar la ejecucion actual, adquiriendo mayor y mejores habilidades y entrenando lo que todos conocemos como "agilidad mental", Tratar de rehabilitar, recuperando en la medida de lo posible y segun la gravedad del daño cerebral y sus secuelas, el funcionamiento cerebral previo, Ejercer una labor preventiva a la aparicion de un deterioro y Mantener el nivel de funcionamiento actual

El libro pretende que el niño de 6 a 8 años adquiera buenos fundamentos matemáticos de manera divertida, natural y sin esfuerzo tanto para él como para el adulto que lo acompaña. En esta idea se basa el Metodo E, un novedoso sistema de juegos con cartas. El autor explica en el libro la forma de ponerlo en practica al alcance de cualquier persona. El fruto sera un: Adios a los problemas con las mates.

Pretende ser una guía útil y práctica para quienes se inician en la investigación y en la formulación de los proyectos correspondientes.

El lector tiene ante sí un conjunto de textos científicos elaborados por docentes investigadores que teorizan desde su praxis ofreciendo un testimonio que da cuenta de las tendencias de la didáctica actual, entendiendo el termino como la disciplina que interviene en el proceso de enseñanza aprendizaje con el objeto de conseguir la formacion intelectual del educando.En un momento en el que la sociedad avanza en la construccion de nuevas formas de educar, y de constituirse en torno a los parametros convergentes de la Sociedad del Conocimiento, las Tecnologias de la Educacion y la Informacion TIC-, y el Espacio Europeo de Educacion Superior, EEES , resulta ciertamente meritoria esta actividad investigadora y creadora de 27 docentes universitarios, migrantes digitales, que testimonian con afan reflexivo la construccion de saberes compartidos desde el quehacer educativo mostrando asi la vitalidad y los palpitos de la didactica de la educacion superior actual.Entre los temas objeto de estudio en este libro se destaca la exposicion de investigaciones que constatan nuevos roles y una nueva realidad en el entorno educativo, o aquellas que describen nuevos metodos y estrategias para abordar el conocimiento. Tambien se observa busqueda de horizontes integradores y multidisciplinares asi como un afan observador y critico ...

El objetivo de este libro es presentar al profesional de Educación Infantil, y también a los profesionales de la Educación Física (en todos sus ámbitos), una alternativa y recurso para el desarrollo de su actividad docente, mediante el uso de los juegos populares y tradicionales. Queremos favorecer una transferencia de estos juegos convencionales a edades entre los 3 y los 6 años, teniendo en cuenta sus posibilidades y limitaciones motrices, cognitivas, psicologicas y socializadoras. Es un material incompleto, que sera mejorado por los educadores de Infantil, gracias a las adaptaciones oportunas. Esperamos que saquen el mayor provecho.

Este material favorece la intervención en las principales habilidades cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una funcion dañada o deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia).

Proléxyco es un programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo que surge de la experiencia de sus autoras en el trabajo con alumnado gravemente afectado.

Minuto a minuto, día adía, la Programación y todas las Sesiones del año. Una herramienta indispensable para el maestro, profesor que le permitirá planificar todas sus clases a lo largo del curso escolar. Un libro para cada edad. Una hoja por Sesion, facil de llevartela contigo al gimnasio o al patio. Una autentica herramienta que hara tus clases mucho mas diversas y llenas de contenido.

La implantación del Campus virtual en la Universidad de Barcelona planteó la necesidad de desarrollar una estrategia de formación del profesorado que permitiera a los docentes utilizar con garantías los recursos que Moodle ponia a su disposicion. Esta publicacion pretende recoger los aspectos principales del contenido de los cursos de formacion que se han ido realizando a lo largo de estos años.