Libros de Didáctica y metodología, página 5 de 373

Las matemáticas pueden ser divertidas, la clave está en la metodología que utilicemos para enseñarlas. Descubre actividades prácticas para que los niños se ilusionen con la magia de los números, apr

En este cuaderno encontrarás actividades variadas y diferentes para que los niños del 2º año de Educación Infantil puedan reforzar durante las vacaciones, algunas competencias y funciones cognitivas que han trabajado durante el curso. Todo ello le vendrá bien para afrontar el último curso de Educación Infantil.

MARTA VA A PASAR A 1º DE PRIMARIA. SUS PADRES QUIEREN QUE ESTE VERANO REFUERECE ALGUNOS APRENDIZAJES Y TRABAJE OTROS CONTENIDOS MENOS HABITUALES COMO LA ATENCIÓN, EL RAZONAMIENTO, LA VELOCIDAD DE DENOMINACION O LA CONCIENCIA FONOLOGICA.

La función que este manual ofrece es doble. Por un lado, se trata de una obra de consulta imprescindible para la asignatura de Didáctica de la Lengua Castellana y la Literatura que se imparte en los distintos masteres que preparan para el acceso a la docencia en secundaria; por otro, servira de apoyo y ayuda a todos los docentes de esta asignatura, tanto a aquellos que llevan años ejerciendo como a los que se acercan por primera vez a esta profesion. Propone, por ello, una perspectiva novedosa para afrontar la asignatura Lengua Castellana y Literatura: destaca los lazos que se pueden establecer entre los diferentes temas y especialidades que se tratan en la etapa de la enseñanza secundaria en esta materia (frente a la consideracion actual de que la lengua y la literatura son dos disciplinas que nada tienen que ver la una con la otra).Asimismo, este manual pretende establecer sinergias entre la docencia de secundaria y las nuevas formas de enfrentarse a la linguistica y la literatura desde las universidades y los centros de investigacion. Con este fin, lejos de romper con lo que los docentes llevan haciendo años, se propone que utilicen sus conocimientos y metodos para configurar una asignatura mas reflexiva, donde el estudiante indague por si mismo y se haga las preguntas adecuadas, que debera contestar, por supuesto, orientado por el docente.Belen Almeida Cabrejas es profesora titular de Lengua Española en la Universidad de Alcala, donde imparte clase en los grados de Estudios Hispanicos y Magisterio y en el master de Formacion del Profesorado.Sara Bellido Sanchez es profesora asociada de Literatura Española en la Universidad Complutense de Madrid y en la Universidad Rey Juan Carlos, asi como secretaria general de la Fundacion Ramon Menendez Pidal. Ha impartido docencia en los grados de Magisterio, Español: Lengua y Literatura y Periodismo, y en el master de Formacion del Profesorado.Silvia Gumiel Molina es profesora titular de Lengua Española de la Universidad de Alcala. Imparte docencia en los grados de Humanidades, Magisterio y Estudios Hispanicos, asi como en varios masteres relacionados con la lengua española.

MATEMÁTICAS COMPRENSIVAS 7 es un libro del autor VV.AA. editado por GRUPO EDIT.UNIVERSITARIO (GEU). MATEMÁTICAS COMPRENSIVAS 7 tiene un código de ISBN 978-84-17748-64-7, de la colección MATEMATICAS C

MIS PROBLEMAS FAVORITOS 2.2 2ªED es un libro del autor MARTINEZ ROMERO,JOSE editado por GEU. MIS PROBLEMAS FAVORITOS 2.2 2ªED tiene un c�digo EAN 9788417748500, de la colecci�n MIS PROBLEMAS FAVO

"Es probable que el alumno que ingresa en un programa de doctorado en ciencias no sea totalmente consciente de sus intereses a corto y largo plazo. Alguien le tiene que explicar lo que es el factor de impacto de las publicaciones, cual es el papel de un revisor de articulos cientificos, lo que hace el editor de una revista, que valor tiene publicar en una revistilla o lo que supone hacerlo en Nature o Science. Deberia haber alguien que le detallase la importancia de ir de primero, segundo o ultimo autor enun articulo cientifico; lo que es un programa de gestion de referencias bibliograficas, o como editar las imagenes que generan sus experimentos; como es un proyecto de investigacion y cuando se pide una beca. Alguno de sus superiores deberia informarle sobre como solicitar articulos o material a otros investigadores; como conseguir ayudas para viajes, cursos o congresos y de la importancia de asistir y lo que se va a encontrar en ellos. Alguien tiene que aconsejarle la inscripcion a una o a variasSociedades Cientificas y las ventajas que entraña; explicarle como trabajan las casas comerciales de productos de laboratorio, o como buscar y comparar estos en la red; como optar a premios nacionales o internacionales. Alguien tiene que aconsejarle actividades no directamente relacionadas con su labor y que supondran un plus en su curriculum vitae. Deberia haber alguien que le indique precisamente la importancia de un buen CV a la hora de optar a una posicion postdoctoral; en que ocupa el tiempo su jefe, o por que hay algunos tan especiales. O cual es la diferencia entre un laboratorio grande y uno pequeño. O entre un centro de investigacion con abolengo y uno recien construido. Por supuesto, alguien que le diga cuales son las partes de una Tesis Doctoral, de que manera lidiar con su jefe durante su escritura y como hay que aprovechar el tiempo durante los años de doctorado.De todo esto y de otras muchas cosas trata El Arte de la Tesis Doctoral."

Vivimos en una sociedad caracterizada por la rapidez, las exigencias y el poco tiempo para disfrutar de nuestros hijos. Disponemos de menos tiempo del que quisiéramos para estar con ellos. Tenemos un mundo cada vez mas conectado tecnologicamentepero menos conectado emocional y socialmente.Los estudios cientifi cos han demostrado que para desarrollar vinculos de seguridad en nuestros hijos y fomentar su autonomia, empatia y autoestima se necesita tiempo de calidad. El ser humano supera la dependencia de los primeros años de vida gracias a los buenos tratos que recibe de sus fi guras de apego a lo largo de su infancia y adolescencia.En este libro encontraras explicaciones claras y practicas de la importancia de la conexion y la vinculacion con nuestros hijos, asi como un desarrollo profundo de los diferentes estilos de apego, como diferenciar una necesidad de un deseo y las caracteristicas que deben reunir los padres para ejercer de figuras de apego seguras. Aqui se describe como el sueño, la alimentacion, el juego y el abuso de los dispositivos electronicos influyen en los vinculos que establecemos con nuestros hijos.Rafa Guerrero, psicologo y doctor en Educacion, explica de manera sencilla y practica las claves para fomentar relaciones seguras con nuestros hijos para conseguir que tengan una buena autoestima, capacidad de resolucion de confl ictos y que seanempaticos y resilientes.

Acoger es recibir, admitir en la escuela las diferencias, la diversidad, las distintas formas de crianza, los modelos familiares…y ver de qué modo podemos convivir de una manera armoniosa. En sus pág

Fruto del interés por la literatura infantil, en los años sesentaGianni Rodari recorrió las escuelas italianas «a contar cuentosy a responder a las preguntas de los niños. Porque, de hecho,siempre ha

RETOS PROYECTOS MEDIO AMBIENTE Y NUEVA TECNOLOGIA EDUCACION es un libro del autor CHAMORRO DURAN,CARLOS editado por INDE. RETOS PROYECTOS MEDIO AMBIENTE Y NUEVA TECNOLOGIA EDUCACION tiene un ci¿digo EAN 9788497293884, de la coleccii¿n EDUCACION FISICA y consta de 214 pi¿ginas.

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¿Qué profesor no ha escuchado alguna vez a alguno de sus alumnos lamentarse de no ser capaz de realizar los ejercicios de la clase? ¿Qué profesor no ha llamado la atención a uno de sus alumnos por no mostrarse motivado por la materia? o ¿Hasta que punto puede un escolar llegar a odiar una asignatura como la Educacion Fisica? El autor se plantea estas cuestiones y muchas mas. En el presente libro da protagonismo a aquellos alumnos que siempre llegan los ultimos en las carreras, que nadie les escoge para sus equipos o que son maltratados por sus compañeros por su falta de competencia motriz. Para lo cual analiza esta dificultad oculta, la baja competencia motriz, presentando los ultimos conocimientos y hallazgos sobre esta materia, lanzando el mensaje a profesores, padres y responsables de los equipos psicopedagogicos de los centros, de que estos escolares tambien existen y deben disfrutar de los beneficios educativos que las actividades fisicas y deportivas ofrecen. Propone a los profesores y a los padres que no miren para otro lado porque es imperativo devolver a este alumnado la esperanza de que son capaces de aprender. Como indica el Catedratico de la Universidad de Carolina del Norte (Greensboro) Tom Martinek en el prologo del libro: ?El presente trabajo de Luis Miguel Ruiz Perez (Luismi) se ha fundamentado ...

La Estrategia de Pogramación Multinivel (EPM) se basa en la llamada enseñanza o instrucción personalizada mediante un enfoque realista y práctico. El objetivo de este libro es guiar a profesores y profesoras en el uso de dichas estrategias de la mano de profesionales que la han llevado a la practica en sus aulas, y que contaran en primera persona como lo han hecho posible. En sus paginas descubriremos todos los aspectos necesarios para el buen uso de la EPM: Consejos de planificacion, herramientas de evaluacion, estrategias de gestion, numerosos ejemplos de niveles y actividades implementados y apoyo y fortalecimiento durante el desarrollo de estas practicas.

el aprendizaje - servicio(Aps) es una manera de aprender haciendo un servicio a la comunidad. Este metodo. Al unir éxito educativo y compromiso social, completa la acción solidaria con el vinculo curiculara, a la vez que genera un circulo virtuoso: el aprendizaje aporta calidad al otorgar sentido al aprendizaje.

Un cuaderno para aprender los números hasta el 599 con un enfoque lúdico, intuitivo y divertido para el aprendizaje de las matemáticas en 2º de Primaria. El recurso perfecto para docentes y padres comprometidos con la educacion del niño. CARACTERISTICAS Recomendado para niños de entre 7 a 8 años Perfecto para complementar las matematicas del libro de aula Aprende los numeros hasta el 599 Material de refuerzo durante el curso completo Orientado para 2º de Primaria Descubre como los numeros naturales se aplican en situaciones reales, desde actividades que involucran contar objetos hasta explorar como los numeros se utilizan en la vida diaria por ejemplo en recetas. Ejercicios con estrategias practicas para descomponer y comprender numeros estableciendo bases solidas para su futuro. Tambien trabaja equivalencias del sistema de numeracion decimal, unidades, decenas y centenas. Aproximacion a la centena y a la decena. Resolucion y creacion de problemas reales. Tanto padres como docentes pueden involucrarse de manera activa en su educacion con este recurso, ya que se trata de una forma divertida de practicar matematicas tanto en casa como en el aula.

Este libro-juego propone una amplia gama de experiencias lúdicas para niños y niñas a partir de los 3 años. Con ellas podrán conocerse mejor, aumentar la confianza en sí mismos, aprender a cuidarse y relajarse, entrenar la memoria y la concentracion, desarrollar las competencias sociales, reconocer y regular las emocionesEl juego contiene 50 cartas ilustradas y 72 actividades sencillas (yoga, pausa, respiracion, sentidos, masajes, emociones, amabilidad y caminar con atencion) acompañadas de un completo manual con instrucciones y consejos practicos para familias, docentes y terapeutas.Se trata de un juego practico y versatil, colaborativo y no competitivo, que promueve la inclusividad y el vinculo.

A través de més de seixanta articles, aquest llibre és com una abraçada per a qui educa: ens recorda que la veu, amb la seva dolcesa, pot arribar al cor dels infants. A través de reflexions curtes pero profundes, ens ajuda a mirar la criança i leducacio amb nous ulls, plens de respecte i amor. Ens inspira a ser mes conscients de la nostra manera dacompanyar-los, i ens dona eines per fer-ho millor. Llegir-lo es sentir-se acompanyat en aquesta gran aventura de fer creixer. Un llibre que transforma la mirada i el cor.

Aquesta obra és una gula pensada per a docents i també per a famílies que volen acompanyar els seus fills i filles en l'aprenentatge de la història. En un context on l'abús de la tecnologia a les aul

Estudia las dificultades presentadas por los niños para aprender a contar. Investiga procedimientos que eviten esas dificultades y presenta actividades claras para enseñar a CONTAR y, para aprender el concepto de numero SIN NECESIDAD DE CONTAR. Desarrollo del pensamiento numerico y matematico.