Libros de Didáctica y metodología, página 62 de 373

INTELIGENCIA EMOCIONAL es un libro del autor ESCALANTE DIEZ,ESPERANZA editado por SARALEJANDRIA. INTELIGENCIA EMOCIONAL tiene un c�digo EAN 9788410105294, de la colecci�n COLECCION DIDACTICA y co

En Scrum en Acción el autor lleva a los lectores a un viaje práctico y perspicaz a través del mundo de Scrum, el marco ágil de gestión de proyectos que ha revolucionado la forma en que los equipos trabajan. El libro presenta una vision detallada de como implementar Scrum de manera efectiva en...

Esta colección está diseñada para desarrollar las habilidadesfunda mentales que preparan a los niños para el aprendizaje de lalectura. La colección está dividida en tres niveles:? Nivel 1: Para niños de 3 a 4 años.? Nivel 2: Para niños de 4 a 5 años.? Nivel 3: Para niños de 5 a 6 años.Este material se centra en potenciar las habilidades clave como ellenguaje oral, la conciencia fonologica, la velocidad de denominaciony la percepcion visual, con el objetivo de prevenir dificultades lectorasy facilitar la adquisicion de la lectura. Cada libro incluye actividades practicas, progresivas y diseñadas desde unenfoque neuropsicologico, ideales para profesionales de la educacion, la psicologia, y tambien para el uso familiar.Ademas, cuenta con elementos motivadores como la mascota ?Rita?, que acompaña a los niños en su procesode aprendizaje, y actividades interactivas accesibles mediante codigos QR.¿

A JUGAR TAMBIEN SE APRENDE es un libro del autor SARA NOGUERA RAMIRO editado por BRIEF. A JUGAR TAMBIEN SE APRENDE tiene un c�digo EAN 9788418641510 y consta de 98 p�ginas.

Este volumen recoge algunas ponencias y comunicaciones impartidas en el Congreso Internacional sobre la Enseñanza del Español y del Chino como Lenguas Extranjeras (Zaragoza, 2022). Aborda cuestiones relativas a la situacion de la enseñanza de esas lenguas, a procesos de adquisicion linguistica, al desarrollo de estrategias socioafectivas o a determinadas dificultades gramaticales y pragmaticas. Ofrece reflexiones teoricas y propuestas metodologicas, ademas de materiales y recursos didacticos para el aula que pueden tener interes tanto para los estudiosos del ambito de la linguistica y de la didactica de las lenguas como para los profesores de ELE y de ChLE.

Este libro propone unos puntos de reflexión sobre la evaluación de la asignatura de música, válidos tanto para la enseñanza primaria y secundaria como para los estudios musicales, fundamentados en el marco curricular. Este marco curricular se ha desarrollado a partir de la experiencia con los alumnos y alumnas y ha sido contrastado con la opinion de pedagogos y maestros de musica.

Planteados y diseñados conforme los niños van pasando diferentes etapas de desarrollo, estas ciento cincuenta actividades (juegos, experimentaciones, ejercicios, etc.) elaboran un material adecuado para favorecer el crecimiento intelectual y fisico del niño, facilmente utilizable tanto para los maestros como para los padres. Este volumen, dedicado a los niños de cuatro años, hace hincapie en los grandes bloques del desarrollo que se dan en esta edad: experimentacion con objetos, nociones breves de abstraccion, juegos de reflexion y destreza motriz, ampliacion de la actividad creadora. Todas las actividades tienen en cuenta las diferentes situaciones de la vida cotidiana tanto para elaborar los ejercicios propuestos (no se requiere material especial) como para su insercion en el mundo infantil.;/font;;/div;

Este libro constituye el fruto de los últimos años de estudio del grupo de investigación de la Universidad San Dámaso "Pensar una Universidad para el siglo XXI", el cual ya había publicado un libro en esta editorial con ese mismo titulo. En este nuevo trabajo, se dan cita diferentes expertos en la universidad española y en la filosofia española del siglo XX.

La presente obra aborda la enseñanza del frances y del español como lenguas extranjeras desde una perspectiva sincrónica. Nuestro enfoque se basa en una aproximación holística de los aspectos lingüís

Este libro aborda las potencialidades de las Tecnologías Emergentes y Activas en el ámbito educativo desde visiones teórico-prácticas de diferentes académicos españoles que desarrollan su actividad profesional en el ambito universitario. El libro se estru

Educar con imágenes plantea una nueva mirada hacia las posibilidades educativas de la imagen. Atendiendo a la deriva digital en la que nos encontramos, se trata de replantear conceptos y modos de encajar aquello que hemos entendido tradicionalmente como conceptos artisticos, para manejar mejor y con una mirada actual todo lo que necesita saber el profesorado, asi como quienes se dedican a la practica artistica o a la enseñanza de las artes.

TRABAJAR POR ESPACIOS es un libro del autor CORTÉS MORALEDA,MARTA editado por SAR ALEJANDRIA EDICIONES. TRABAJAR POR ESPACIOS tiene un código de ISBN 978-84-10-10525-6, de la colección COLECCIÓN DIDÁ

QUE NÚMEROS es un libro del autor NIETO,ADRIÁN editado por SAR ALEJANDRIA EDICIONES. QUE NÚMEROS tiene un código de ISBN 978-84-10-10538-6, de la colección COLECCIÓN DIDÁCTICA y consta de 129 Páginas.

Los cuentos y las fábulas son uno de los más eficaces y motivadores elementos para incrementar el gusto por la lectura, la comprensión de textos y el desarrollo de la imaginación. Conocedores de ello, proponemos al lector una publicación de carácter didáctico en la que se incluyen una serie de textos y cuestiones graduadas según su complejidad. Estos textos, están destinados a un público entre los 8 y los 12 años de edad aproximadamente o su pertenencia al segundo o tercer ciclo de primaria. Con esta presentación podrán practicar actividades variadas y estrategias de comprensión que ayudarán a los estudiantes a mejorar sus habilidades y podrán aplicarlas en las distintas materias y lenguas aprendidas a lo largo de su etapa escolar.