Libros de Didáctica y metodología, página 65 de 373

Proléxyco: programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo es un libro del autor Capel, Francisca/Palazón, Consuelo editado por GRUPO EDIT.UNIVERSITARIO (GEU). Proléxyco: programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo tiene un codigo de ISBN 978-84-16361-30-4.

Aprendo 2.lengua castellana y literatura es un libro del autor editado por GRUPO EDIT.UNIVERSITARIO (GEU). Aprendo 2.lengua castellana y literatura tiene un código de ISBN 978-84-16361-07-6, de la coleccion APRENDO y consta de 104 Paginas.

¿Cómo podemos conseguir que los estudiantes se alejen del aprendizaje memorístico y alcancen una verdadera comprensión de aquello que se les intenta transmitir? La solución al problema que presenta Howard Gardner en este libro pasa, evidentemente, por la reestructuracion de nuestras escuelas, pero en ningun momento desde un punto de vista teorico o alejado de la realidad, sino entendida como una consecuencia logica de la practica educativa. De este modo, acercandose a las investigaciones mas recientes sobre el terreno del desarrollo cognitivo, Gardner acaba presentando una imagen convincente y dinamica de la mente en accion del niño, basada tanto en espectaculares experimentos llevados a cabo en las aulas y extraidos de ambitos tan diversos como la fisica, la historia y las letras, como en la elaboracion de modelos educativos fundados en el aprendizaje de los oficios. Las conclusiones son claras: los estudiantes de todas las edades suelen ignorar los temas que les enseñan en las aulas por la sencilla razon de que ellos ya disponen de teorias plenamente acabadas que les ayudan a dar un sentido al mundo, pero que a la vez nadie se ocupa de fomentar o alimentar.

Formacion

¿Por qué el Autor ha dividido su obra en tres tomos? La respuesta es muy sencilla pero tremendamente eficaz: su obra es, ante todo, metodológica. Busca soluciones prácticas y las condiciona a todas las categorias deportivas y a todos los entrenadores/p

Quan sigui gran es un libro del autor Viana Martínez, Merce editado por QUERALT EDICIONS, S.L.. Quan sigui gran tiene un código de ISBN 978-84-15960-21-8 y consta de 48 Páginas.

Este libro recoge el trabajo y las reflexiones de un grupo de docentes e investigadores de la Universidad de Granada aunados por la voluntad común de avanzar hacia una concepción de la formación del profesorado focalizada en el desarrollo profundo de la identidad profesional, asi como de re-situar la lengua mas alla de competencias utilitaristas, conscientes de su incalculable potencial para transformar situaciones, relaciones y estructuras, que en ultima instancia puede y debe revertir en la construccion de un mundo mas humano y mas justo. El individuo se construye mediante el lenguaje. Las sociedades se construyen mediante el lenguaje. Es por ello que pretendemos trascender cuestiones puramente instrumentalistas para revisitar la naturaleza profunda de los procesos que intervienen en el aprendizaje y enseñanza de lenguas; pero no solamente aquellos de indole cognitiva, sino muy especialmente cuantos se relacionan con la parte afectiva y emocional del ser humano. Escribimos desde el imperativo etico de dar un giro humanista al proceso de formacion de formadores, y desde la profunda conviccion de que la investigacion en torno a la enseñanza de lenguas debe estar, hoy mas que nunca, fuertemente impregnada de este sesgo humanista.

- INTRODUCCIÓN El ser humano, tanto individual como colectivamente, se ve constantemente abocado a establecer prioridades entre sus necesidades y a decidir cuáles de ellas, y en qué medida, va a satisfacer con los recursos limitados de los que dispone. La ciencia economica pone a su disposicion una amplia gama de instrumentos y soluciones, que persiguen la asignacion eficiente de esos recursos escasos. A lo largo de la historia se han ido configurando distintos sistemas economicos que, desde una determinada interpretacion de la realidad, los conocimientos cientificos y la tecnologia disponible y, sobre todo, desde unos determinados valores, han dado respuesta a los problemas basicos de la economia: que, como y para quien producir. La coexistencia y dialogo enfrentamiento en muchas ocasiones entre estos sistemas, han abierto nuevas perspectivas que han permitido reformular los problemas y alumbrar soluciones novedosas. A medida que la Humanidad conquista metas mas ambiciosas en su lucha por la dignidad de la persona, esta va tomando conciencia mas clara de las consecuencias de sus decisiones economicas y adopta actitudes mas exigentes respecto a los centros de decision economica, en relacion con problemas que afectan al bienestar social y a su calidad de vida como son, por citar tan solo algunos, el paro, los derechos de los trabajadores, la defensa de los consumidores y de la competencia frente a ciertas practicas empresariales o la conservacion del medio ambiente.

DESCRIPCIÓN Aprendo palabras es un material novedoso que trabaja, a través de 16 unidades didácticas, el aspecto léxico-semántico y morfosintáctico del lenguaje oral, tanto a nivel comprensivo como expresivo. OBJETIVOS -Adquirir y comprender el

¿Quieres descubrir todo lo que son capaces de hacer tus hijos en esta etapa? ¿Sabías que durante la niñez crecen autónomos y responsables, si les enseñamos cómo organizar todas las actividades de su vida, ayudandoles a desarrollar su capacidad de atencio

El libro que tenéis en las manos surge de las reflexiones de dos profesionales del ámbito educativo al comprobar que no todo el mundo -jóvenes, adultos y personas mayores- tiene las competencias ni las habilitades para acceder a todo tipo de textos. Est

Las actuales prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación pueden conducir a los alumnos a creer que los cursos de un programa que están realizando son independientes entre sí. Este libro explora el tema y considera de que modo el aprendizaje intencional ayuda a los estudiantes a convertirse en pensadores integradores, capaces de captar los vinculos existentes entre informaciones aparentemente dispares, a la vez que se sienten equipados con las competencias necesarias para tomar decisiones. La obra se basa en investigaciones internacionales y en numerosos estudios, con el objetivo de brindar al lector los recursos que garanticen el acceso a una experiencia de aprendizaje unificado. El libro discute las herramientas conceptuales y tecnicas necesarias para facilitar el aprendizaje integrado a traves de una amplia gama de disciplinas, y ofrece distintas metodologias, todas ellas integradoras. Considera el aprendizaje integrado en el contexto de la educacion superior y en la complejidad e incerteza, propias del siglo XXI. El libro sera especialmente util a investigadores y academicos, en el campo de la educacion superior, asi como a quienes se encargan del diseño de los curriculums universitarios.

Manual. Jose Luis Galve, Manuel Trallero y otros ¡PUES CLARO! Surge con el objeto de facilitar a los alumnos en general, y muy especialmente a los alumnos con dificultades en el aprendizaje de las Matematicas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisicion de estrategias de resolucion de problemas aritmeticos, asi como el refuerzo de las operaciones basicas (suma, resta, multiplicacion y division). Los contenidos se encuentran secuenciados, en orden de dificultad creciente. Se presentan de una forma que procura ser atractiva y accesible a todo el alumno, empleando ilustraciones y tecnicas de forma explicita y otras veces de forma sugerida, apoyandose en atenuacion de ayudas, modelado, moldeamiento, junto a refuerzo verbal positivo dispensado por su personaje CLARIN. ¡PUES CLARO! incorpora, tambien, un conjunto de actividades, que ademas de poseer un claro componente ludico, sirven para potenciar en el alumnado su capacidad de razonamiento logico-matematico, en unos casos y de autocorreccion en otros casos.

Decir que las TIC son ya una herramienta básica para los ciudadanos del siglo XXI resulta una obviedad. Las TIC se han incorporado rápidamente en nuestra sociedad, transformando las diversas variables qeu configuran nuestra vida profesional y social, afectando a nuestras formas de trabajar, estudiar, comprar, comunicarnos, etc. Esta obra recoge la informacion derivada del proceso de trabajo con objetos de aprendizaje, dos años de investigacion y recogida de informacion acerca del tema.

Gutierrez Lopez

Educación de la sexualidad para el amor dirigido a niños de 3 a 12 años (SABE infancia) es el manual de referencia básico y guía de recursos didácticos para padres, maestros, estudiantes y profesores de educacion infantil. Se presentan aqui en forma de curso reglado los materiales necesarios para llevar a cabo una genuina educacion integral de la sexualidad en la preparacion para el amor. El manual, con contenidos teoricos y practicos, se ha confeccionado segun la metodologia didactica propia del Instituto Valenciano de Fertilidad, Sexualidad y Relaciones Familiares (IVAF). En este sentido, el texto cierra el ciclo educativo completo que se complementa con los otros dos manuales del IVAF: el Curso de educacion de la sexualidad para adolescentes (SABE) y el Curso de reconocimiento de la fertilidad (Metodos naturales), publicados en esta misma editorial. Educacion de la sexualidad para el amor dirigido a niños de 3 a 12 años (SABE infancia) es un libro que facilita a los padres tomar las riendas de la educacion sexual de sus hijos para ejercer, aprovechando al maximo las distintas situaciones de la vida cotidiana, su labor de primeros educadores. Asimismo proporciona al maestro de educacion infantil una ayuda y guia indispensable para trasladar los contenidos al alumnado de forma atractiva y para conducir las clases de manera sencilla, agil y con el maximo rigor cientifico.

Orientaciones para los educadores y para trabajar con los padres. Recursos y sugerencias de actividades.